【在英國留學(xué)就業(yè)更要注意軟技能——看重哪些軟技能】
經(jīng)過對198家招聘單位的調(diào)查顯示，大學(xué)畢業(yè)生的“硬”知識不如他們的“軟技能”重要，即人際交流溝通能力、團(tuán)隊合作精神、自信和分析能力。但這個主次輕重排序到工作二年后有所變化，專業(yè)知識越來越重要。英國工業(yè)聯(lián)合會(CBI)贊同這個調(diào)查結(jié)論。由教育機(jī)構(gòu)所做的此項調(diào)查顯示，雇主招聘時，30項考評能力中“技術(shù)知識”名列第24，而新人工作兩年后，這一項則升到第2位。
因此，雇主招大學(xué)畢業(yè)生時并不太看重他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識;大學(xué)文憑只是證明應(yīng)聘者的技能達(dá)到了某個程度。
【在英國留學(xué)就業(yè)更要注意軟技能——招聘看什么-】
在招聘行業(yè)內(nèi)部有一個流行說法：招人看態(tài)度，培訓(xùn)重技能(Recruit for attitude and train for skill)。不少雇主都愿意為新招的員工提供針對具體工作職位的技能培訓(xùn)。CBI 一直在呼吁重視學(xué)生知識技能與職場實際需求脫節(jié)、技能缺口不斷擴(kuò)大。
該行業(yè)組織認(rèn)為，英國的教育系統(tǒng)不但應(yīng)該讓畢業(yè)生具備更高的技能，還應(yīng)該使他們具有較強(qiáng)的交流溝通能力、意志和毅力，以及良好的性格，這些素質(zhì)都有助于職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。就當(dāng)前而言，英國企業(yè)認(rèn)為工作態(tài)度和性格是畢業(yè)生招聘時重要的指標(biāo)。
經(jīng)過對198家招聘單位的調(diào)查顯示，大學(xué)畢業(yè)生的“硬”知識不如他們的“軟技能”重要，即人際交流溝通能力、團(tuán)隊合作精神、自信和分析能力。但這個主次輕重排序到工作二年后有所變化，專業(yè)知識越來越重要。英國工業(yè)聯(lián)合會(CBI)贊同這個調(diào)查結(jié)論。由教育機(jī)構(gòu)所做的此項調(diào)查顯示，雇主招聘時，30項考評能力中“技術(shù)知識”名列第24，而新人工作兩年后，這一項則升到第2位。
因此，雇主招大學(xué)畢業(yè)生時并不太看重他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識;大學(xué)文憑只是證明應(yīng)聘者的技能達(dá)到了某個程度。
【在英國留學(xué)就業(yè)更要注意軟技能——招聘看什么-】
在招聘行業(yè)內(nèi)部有一個流行說法：招人看態(tài)度，培訓(xùn)重技能(Recruit for attitude and train for skill)。不少雇主都愿意為新招的員工提供針對具體工作職位的技能培訓(xùn)。CBI 一直在呼吁重視學(xué)生知識技能與職場實際需求脫節(jié)、技能缺口不斷擴(kuò)大。
該行業(yè)組織認(rèn)為，英國的教育系統(tǒng)不但應(yīng)該讓畢業(yè)生具備更高的技能，還應(yīng)該使他們具有較強(qiáng)的交流溝通能力、意志和毅力，以及良好的性格，這些素質(zhì)都有助于職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。就當(dāng)前而言，英國企業(yè)認(rèn)為工作態(tài)度和性格是畢業(yè)生招聘時重要的指標(biāo)。