大學(xué)生村官是處在農(nóng)村基層一線的“知識群體”，在學(xué)習(xí)實踐活動中有著獨特的作用。在第三批學(xué)習(xí)實踐活動中，不少地方較好發(fā)揮了大學(xué)生村官的這一優(yōu)勢，有力推動了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)實踐活動的順利開展，使農(nóng)民群眾從一開始就感受到了新的變化。
充分發(fā)揮大學(xué)生村官作用，有利于第三批學(xué)習(xí)實踐活動取得實在成效。大學(xué)生村官文化程度較高、接受新事物能力較強，富有創(chuàng)業(yè)干事的熱情和干勁，具有創(chuàng)新創(chuàng)造的才能和潛力。讓大學(xué)生村官更好發(fā)揮作用，就要更加充分利用他們的優(yōu)勢和特長。
大學(xué)生村官到底有哪些優(yōu)勢？有多少個大學(xué)生就有多少種答案。但從總體上而言，大學(xué)生村官至少具有這樣三種優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實踐活動中更好地發(fā)揮出來。一是相對具有理論素養(yǎng)較深和知識面較廣的優(yōu)勢，可以針對一些農(nóng)村基層黨員文化程度偏低、理論接受程度偏弱的實際，把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，把黨的十七屆四中全會精神的主要內(nèi)容和戰(zhàn)略部署等，用喜聞樂見、通俗易懂的方式向農(nóng)村黨員干部講清楚、說明白，讓他們聽得懂、記得住，學(xué)有所獲、學(xué)有所用。二是相對具有較新的視野思路觀念和一定的觀察分析問題能力的優(yōu)勢，可以梳理歸納群眾反映強烈的突出問題，幫助查找分析制約本村科學(xué)發(fā)展的突出問題，協(xié)助制定整改落實措施，在推動形成共識的基礎(chǔ)上制定本村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機制。三是相對具有上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢的優(yōu)勢，既可以上下聯(lián)系協(xié)助解決學(xué)習(xí)實踐活動中遇到的困難和問題，及時做到上情下達、下情上傳，又可以結(jié)合解決發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、加強基層組織建設(shè)、管理村級事務(wù)等方面突出問題的措施辦法，或爭取上級支持，或汲取外地經(jīng)驗，或為具體項目牽線搭橋?？傊?，要根據(jù)學(xué)習(xí)實踐活動的目標(biāo)和要求，結(jié)合農(nóng)村的特點和實際，什么優(yōu)勢突出就發(fā)揮什么優(yōu)勢，什么專長亟需就利用什么專長，努力成為學(xué)習(xí)實踐活動的中堅力量和行家里手。
社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為大學(xué)生村官建功立業(yè)提供了寬廣舞臺。在農(nóng)村基層開展的學(xué)習(xí)實踐活動，為大學(xué)生村官更好地施展才華提供了重要契機。大學(xué)生村官要緊緊抓住這個機會，充分利用好這個舞臺，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，密切聯(lián)系群眾，勇于開拓、大膽實踐，和農(nóng)村黨員干部一道，團結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，更好地促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定，努力為本村的科學(xué)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。要把理論和實踐結(jié)合起來，豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的實踐中成長成才。各級黨組織和各有關(guān)部門要進一步完善大學(xué)生村官有關(guān)政策，為他們開展工作提供必要條件和有力支持，讓他們有事干，幫助他們干成事。
農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國社會、了解中國基本國情的好課堂，也是我們黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中充分發(fā)揮作用，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻力量，大學(xué)生村官就一定能夠在希望的田野上書寫瑰麗的青春詩章，成長為適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要的人才。
充分發(fā)揮大學(xué)生村官作用，有利于第三批學(xué)習(xí)實踐活動取得實在成效。大學(xué)生村官文化程度較高、接受新事物能力較強，富有創(chuàng)業(yè)干事的熱情和干勁，具有創(chuàng)新創(chuàng)造的才能和潛力。讓大學(xué)生村官更好發(fā)揮作用，就要更加充分利用他們的優(yōu)勢和特長。
大學(xué)生村官到底有哪些優(yōu)勢？有多少個大學(xué)生就有多少種答案。但從總體上而言，大學(xué)生村官至少具有這樣三種優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實踐活動中更好地發(fā)揮出來。一是相對具有理論素養(yǎng)較深和知識面較廣的優(yōu)勢，可以針對一些農(nóng)村基層黨員文化程度偏低、理論接受程度偏弱的實際，把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，把黨的十七屆四中全會精神的主要內(nèi)容和戰(zhàn)略部署等，用喜聞樂見、通俗易懂的方式向農(nóng)村黨員干部講清楚、說明白，讓他們聽得懂、記得住，學(xué)有所獲、學(xué)有所用。二是相對具有較新的視野思路觀念和一定的觀察分析問題能力的優(yōu)勢，可以梳理歸納群眾反映強烈的突出問題，幫助查找分析制約本村科學(xué)發(fā)展的突出問題，協(xié)助制定整改落實措施，在推動形成共識的基礎(chǔ)上制定本村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機制。三是相對具有上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢的優(yōu)勢，既可以上下聯(lián)系協(xié)助解決學(xué)習(xí)實踐活動中遇到的困難和問題，及時做到上情下達、下情上傳，又可以結(jié)合解決發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、加強基層組織建設(shè)、管理村級事務(wù)等方面突出問題的措施辦法，或爭取上級支持，或汲取外地經(jīng)驗，或為具體項目牽線搭橋?？傊?，要根據(jù)學(xué)習(xí)實踐活動的目標(biāo)和要求，結(jié)合農(nóng)村的特點和實際，什么優(yōu)勢突出就發(fā)揮什么優(yōu)勢，什么專長亟需就利用什么專長，努力成為學(xué)習(xí)實踐活動的中堅力量和行家里手。
社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為大學(xué)生村官建功立業(yè)提供了寬廣舞臺。在農(nóng)村基層開展的學(xué)習(xí)實踐活動，為大學(xué)生村官更好地施展才華提供了重要契機。大學(xué)生村官要緊緊抓住這個機會，充分利用好這個舞臺，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，密切聯(lián)系群眾，勇于開拓、大膽實踐，和農(nóng)村黨員干部一道，團結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，更好地促進農(nóng)村和諧穩(wěn)定，努力為本村的科學(xué)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。要把理論和實踐結(jié)合起來，豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的實踐中成長成才。各級黨組織和各有關(guān)部門要進一步完善大學(xué)生村官有關(guān)政策，為他們開展工作提供必要條件和有力支持，讓他們有事干，幫助他們干成事。
農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國社會、了解中國基本國情的好課堂，也是我們黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中充分發(fā)揮作用，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻力量，大學(xué)生村官就一定能夠在希望的田野上書寫瑰麗的青春詩章，成長為適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要的人才。