推薦詞：學(xué)業(yè)水平考試
詞解提要：2012年起，遼寧省將在每年的3月組織普通高中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生在高中二年級(jí)必須參加由省里統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試。
第一撥兒參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生將是2010年秋季入學(xué)的新生，考試成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)，考試、考查成績(jī)記入學(xué)生檔案，在普通高校招生錄取時(shí)提供給高校。
考試的對(duì)象為全省普通高中在校生，考試每學(xué)年組織1次。自2012年起，學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間定為每年3月份?？荚囆问骄鶠榧埞P閉卷考試。學(xué)生在高中二年級(jí)必須參加所有由省里統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試科目考試。有考試不合格科目的考生可以報(bào)名參加下一年度的學(xué)業(yè)水平考試。
近日，備受關(guān)注的《遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》終于出臺(tái)，什么時(shí)候考，考哪些科目，怎么計(jì)分等得以揭曉。
按照教育部要求，普通高中學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)將與高考錄取逐步“掛鉤”。輿論普遍認(rèn)為，此舉會(huì)逐漸改變“一考定終身”。
考試成績(jī)按等級(jí)分
普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個(gè)等級(jí)。各科考試成績(jī)等級(jí)計(jì)算方法：100~90分為A級(jí)，89～75分為B級(jí)，74～60分為C級(jí)，59分及以下為D級(jí)?？疾榭颇糠譃楹细?、不合格兩個(gè)等級(jí)。
學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果既是評(píng)價(jià)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，又是考核學(xué)生修業(yè)是否達(dá)到課程方案規(guī)定的畢業(yè)要求的基本依據(jù)，也是高等學(xué)校錄取新生的參考依據(jù)。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)?yōu)镈等級(jí)、考查科目成績(jī)?yōu)椴缓细裾撸试S參加下一年的考試，參加下一年考試考生的考試科目成績(jī)記錄不得超過(guò)B級(jí)(含B級(jí))，考查科目參加下一年考試通過(guò)后，成績(jī)記為合格。
考試內(nèi)容范圍暫未公布
目前，具體學(xué)科考試、測(cè)試及考查的范圍與要求還不清楚，教育部門表示針對(duì)這些內(nèi)容要另行下文公布。但已經(jīng)明確的是，各學(xué)科考試、測(cè)試及考查內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的能夠達(dá)到高中畢業(yè)學(xué)分要求的相關(guān)內(nèi)容。
沈陽(yáng)市第一中學(xué)校長(zhǎng)張振麗表示，學(xué)業(yè)水平考試從2010年秋季入學(xué)的這撥學(xué)生開始，等到2012年3月，他們到高二下學(xué)期時(shí)才進(jìn)行考試，那時(shí)高中課程中的必修部分就全都學(xué)完了。雖然具體學(xué)科考試、測(cè)試及考查范圍還要另行公布，但相信一定以基礎(chǔ)性內(nèi)容為主。
在高校招生錄取時(shí)作用多大？
以后高中生都要參加學(xué)業(yè)水平考試，家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題恐怕就是“這個(gè)考試成績(jī)有啥用”？按照方案規(guī)定，“普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、考查成績(jī)記入學(xué)生檔案，在普通高校招生錄取時(shí)提供給高?！?。那么，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)诟咝Ｕ猩浫r(shí)占據(jù)怎樣的分量呢？
對(duì)此，教育部門和各高校都沒(méi)有給出明確的說(shuō)法，同時(shí)表示，具體如何操作，還要等待進(jìn)一步的細(xì)則出臺(tái)。
在去年公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中有這樣的說(shuō)法，普通高等學(xué)校本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
專家表示，實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試只是高考改革中的一步，目前大方向已經(jīng)有了，對(duì)于具體操作部分各地都在探索當(dāng)中。
各方觀點(diǎn)
高中學(xué)校：學(xué)生全面發(fā)展不偏科
沈陽(yáng)市第一中學(xué)校長(zhǎng)張振麗表示，從遼寧的學(xué)業(yè)水平考試方案看，考試涉及10個(gè)科目，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不能偏科，這也是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)未來(lái)學(xué)生成長(zhǎng)更有利。
高校：希望了解學(xué)生高中學(xué)業(yè)
東北大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)徐峰表示，目前我們對(duì)這個(gè)新出臺(tái)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案還不是很了解，它在高校招生工作中將發(fā)揮怎樣的作用還不好說(shuō)。但從高校角度講，是希望全面真實(shí)地了解學(xué)生在高中階段的學(xué)業(yè)水平。
學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)心：負(fù)擔(dān)更重了
對(duì)于新增加的高中學(xué)業(yè)水平考試，有家長(zhǎng)和學(xué)生擔(dān)心，除了高三畢業(yè)要面對(duì)高考這次大考，高二還要迎接又大考，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)勢(shì)必更重了。
家長(zhǎng)劉梅說(shuō)：“這個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試一下子就要考10科，孩子得多累啊。 ”
專家：在高招中分量可能越來(lái)越大
沈陽(yáng)師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師孫綿濤教授，曾擔(dān)任《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專家組成員。他表示，遼寧省出臺(tái)學(xué)業(yè)水平考試方案適應(yīng)了國(guó)家教育改革的整體思路。
按照“綱要”的思路，考試招生制度將一步步地推進(jìn)改革，逐漸克服“一考定終身”的弊端。學(xué)業(yè)水平考試只是其中的一小步，它的目的是要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以未來(lái)高校招生選拔制度中，高考考試科目可能會(huì)減少，它的成績(jī)?cè)阡浫≈兴嫉姆至靠赡芤矔?huì)減少，而學(xué)業(yè)水平考試這一體現(xiàn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)水平的考試成績(jī)?cè)阡浫≈兴嫉姆至靠赡軙?huì)增加。包括以后可能會(huì)探索 “一年多考”，“自主招生”新模式等改革內(nèi)容，相信對(duì)學(xué)生將會(huì)越來(lái)越有利。(記者：徐月姣)
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成績(jī)?nèi)绾闻c高考錄取逐步“掛鉤”
從已經(jīng)出臺(tái)的高中新課改各省份高考方案來(lái)看，掛鉤形式不外乎“硬掛鉤”與“軟掛鉤”兩種。
“硬掛鉤”
典型代表：海南省、江蘇省
海南省將基礎(chǔ)會(huì)考的總成績(jī)按10%的比例折算計(jì)入普通高校招生統(tǒng)一考試錄取的總分。江蘇省不同類別的高校在高考錄取時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)設(shè)置了報(bào)考門檻，該省2008年高考方案規(guī)定學(xué)業(yè)水平測(cè)試6科全部為A的考生在高考錄取時(shí)增加10分投檔。
“軟掛鉤”
其他省份基本上是“軟掛鉤”，一般都要求考生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)合格，才能被本科院校錄取。在高考分?jǐn)?shù)相同的情況下，高?？梢詢?yōu)先錄取普通高中學(xué)業(yè)水平考試A等級(jí)多的考生。有的省份還給予高校一定的招生自主權(quán)，允許高校在錄取時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)科目提出等級(jí)要求。 據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》
詞解提要：2012年起，遼寧省將在每年的3月組織普通高中學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生在高中二年級(jí)必須參加由省里統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試。
第一撥兒參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生將是2010年秋季入學(xué)的新生，考試成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)，考試、考查成績(jī)記入學(xué)生檔案，在普通高校招生錄取時(shí)提供給高校。
考試的對(duì)象為全省普通高中在校生，考試每學(xué)年組織1次。自2012年起，學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間定為每年3月份?？荚囆问骄鶠榧埞P閉卷考試。學(xué)生在高中二年級(jí)必須參加所有由省里統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試科目考試。有考試不合格科目的考生可以報(bào)名參加下一年度的學(xué)業(yè)水平考試。
近日，備受關(guān)注的《遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》終于出臺(tái)，什么時(shí)候考，考哪些科目，怎么計(jì)分等得以揭曉。
按照教育部要求，普通高中學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)將與高考錄取逐步“掛鉤”。輿論普遍認(rèn)為，此舉會(huì)逐漸改變“一考定終身”。
考試成績(jī)按等級(jí)分
普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四個(gè)等級(jí)。各科考試成績(jī)等級(jí)計(jì)算方法：100~90分為A級(jí)，89～75分為B級(jí)，74～60分為C級(jí)，59分及以下為D級(jí)?？疾榭颇糠譃楹细?、不合格兩個(gè)等級(jí)。
學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果既是評(píng)價(jià)普通高中教育教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，又是考核學(xué)生修業(yè)是否達(dá)到課程方案規(guī)定的畢業(yè)要求的基本依據(jù)，也是高等學(xué)校錄取新生的參考依據(jù)。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)?yōu)镈等級(jí)、考查科目成績(jī)?yōu)椴缓细裾撸试S參加下一年的考試，參加下一年考試考生的考試科目成績(jī)記錄不得超過(guò)B級(jí)(含B級(jí))，考查科目參加下一年考試通過(guò)后，成績(jī)記為合格。
考試內(nèi)容范圍暫未公布
目前，具體學(xué)科考試、測(cè)試及考查的范圍與要求還不清楚，教育部門表示針對(duì)這些內(nèi)容要另行下文公布。但已經(jīng)明確的是，各學(xué)科考試、測(cè)試及考查內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的能夠達(dá)到高中畢業(yè)學(xué)分要求的相關(guān)內(nèi)容。
沈陽(yáng)市第一中學(xué)校長(zhǎng)張振麗表示，學(xué)業(yè)水平考試從2010年秋季入學(xué)的這撥學(xué)生開始，等到2012年3月，他們到高二下學(xué)期時(shí)才進(jìn)行考試，那時(shí)高中課程中的必修部分就全都學(xué)完了。雖然具體學(xué)科考試、測(cè)試及考查范圍還要另行公布，但相信一定以基礎(chǔ)性內(nèi)容為主。
在高校招生錄取時(shí)作用多大？
以后高中生都要參加學(xué)業(yè)水平考試，家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題恐怕就是“這個(gè)考試成績(jī)有啥用”？按照方案規(guī)定，“普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、考查成績(jī)記入學(xué)生檔案，在普通高校招生錄取時(shí)提供給高?！?。那么，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)诟咝Ｕ猩浫r(shí)占據(jù)怎樣的分量呢？
對(duì)此，教育部門和各高校都沒(méi)有給出明確的說(shuō)法，同時(shí)表示，具體如何操作，還要等待進(jìn)一步的細(xì)則出臺(tái)。
在去年公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中有這樣的說(shuō)法，普通高等學(xué)校本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
專家表示，實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試只是高考改革中的一步，目前大方向已經(jīng)有了，對(duì)于具體操作部分各地都在探索當(dāng)中。
各方觀點(diǎn)
高中學(xué)校：學(xué)生全面發(fā)展不偏科
沈陽(yáng)市第一中學(xué)校長(zhǎng)張振麗表示，從遼寧的學(xué)業(yè)水平考試方案看，考試涉及10個(gè)科目，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不能偏科，這也是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)未來(lái)學(xué)生成長(zhǎng)更有利。
高校：希望了解學(xué)生高中學(xué)業(yè)
東北大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)徐峰表示，目前我們對(duì)這個(gè)新出臺(tái)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案還不是很了解，它在高校招生工作中將發(fā)揮怎樣的作用還不好說(shuō)。但從高校角度講，是希望全面真實(shí)地了解學(xué)生在高中階段的學(xué)業(yè)水平。
學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)心：負(fù)擔(dān)更重了
對(duì)于新增加的高中學(xué)業(yè)水平考試，有家長(zhǎng)和學(xué)生擔(dān)心，除了高三畢業(yè)要面對(duì)高考這次大考，高二還要迎接又大考，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)勢(shì)必更重了。
家長(zhǎng)劉梅說(shuō)：“這個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試一下子就要考10科，孩子得多累啊。 ”
專家：在高招中分量可能越來(lái)越大
沈陽(yáng)師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師孫綿濤教授，曾擔(dān)任《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專家組成員。他表示，遼寧省出臺(tái)學(xué)業(yè)水平考試方案適應(yīng)了國(guó)家教育改革的整體思路。
按照“綱要”的思路，考試招生制度將一步步地推進(jìn)改革，逐漸克服“一考定終身”的弊端。學(xué)業(yè)水平考試只是其中的一小步，它的目的是要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以未來(lái)高校招生選拔制度中，高考考試科目可能會(huì)減少，它的成績(jī)?cè)阡浫≈兴嫉姆至靠赡芤矔?huì)減少，而學(xué)業(yè)水平考試這一體現(xiàn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)水平的考試成績(jī)?cè)阡浫≈兴嫉姆至靠赡軙?huì)增加。包括以后可能會(huì)探索 “一年多考”，“自主招生”新模式等改革內(nèi)容，相信對(duì)學(xué)生將會(huì)越來(lái)越有利。(記者：徐月姣)
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從已經(jīng)出臺(tái)的高中新課改各省份高考方案來(lái)看，掛鉤形式不外乎“硬掛鉤”與“軟掛鉤”兩種。
“硬掛鉤”
典型代表：海南省、江蘇省
海南省將基礎(chǔ)會(huì)考的總成績(jī)按10%的比例折算計(jì)入普通高校招生統(tǒng)一考試錄取的總分。江蘇省不同類別的高校在高考錄取時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)設(shè)置了報(bào)考門檻，該省2008年高考方案規(guī)定學(xué)業(yè)水平測(cè)試6科全部為A的考生在高考錄取時(shí)增加10分投檔。
“軟掛鉤”
其他省份基本上是“軟掛鉤”，一般都要求考生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)合格，才能被本科院校錄取。在高考分?jǐn)?shù)相同的情況下，高?？梢詢?yōu)先錄取普通高中學(xué)業(yè)水平考試A等級(jí)多的考生。有的省份還給予高校一定的招生自主權(quán)，允許高校在錄取時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)科目提出等級(jí)要求。 據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》