BEC初級口語：2010年11月商務英語考試口語評分標準及技巧
口語
1.考試說明
口語測試由3個部分構成，采取的形式是面試，有關商務話題的簡短談話和討論?？忌鷥扇艘唤M，有兩位考官，一位提問，一位評分。評分的考官按以下四個標準給分：語法和詞匯、談話組織、發(fā)音、互動式交流。提問的考官對整個測試給個總分。
2.測試重點
部分 形式和重點 時間 考生的重點
1考官和每位考生的交談
整體反應和社交語言。 2分鐘左右 考官鼓勵考生介紹自己，表達個人的意見。
2每位考生就商務話題做“小演講”
組織一段較長的談話。
提供信息，表達意見。
5分鐘左右 考生根據(jù)提示，編一段有關商務話題的
簡短談話。
3考生之間互相交談，由考官作進一步提示。
表達意見，贊同與反對。 5分鐘左右 考生得到有圖畫或文字提示，進行討論，考官通過進一步口頭提示推進討論。
3.測試形式
口語測試由兩位口語考官，(一位提問官，一位評分官)對兩位考生同時進行。提問官負責給每位考生的表現(xiàn)打總分，評分官負責對每一位考生的成績進行分析評估。經(jīng)過提問官的介紹后，評分官就不再參與交流。
口試兩個一組進行。然而，如果考點的學生人數(shù)為奇數(shù)時，最后三位考生可以同時進行考試。
4.題型分析
第一部分
在本部分，考官對每個考生輪流提問，問一些關于他們在哪里工作或者學習，在哪里居住或在業(yè)余時間做些什么的問題。對每位考生的提問會略微不同，并且不會嚴格按照順序進行提問。這部分測試約兩分鐘左右。這部分，測試考生自我介紹的能力：提供有關自己的家庭、興趣和工作的個人信息，并表達如何同意、反對或喜好等意見。
第二部分 本部分要求考生就商務相關話題演講一分鐘。考生可以從兩個話題中選擇一個。每個題目提供了一個中心點和三個要點，學生可以選擇其中幾點或全部要點進行發(fā)揮，但至少要講45秒鐘。學生有一分鐘時間做準備(一個學生或三人組的準備時間相同)。每位考生發(fā)言之后，考官就其所說內容對另一位考生進行提問。這部分測試考生表達基本意思和組織較長談話的能力。
第三部分 本部分是考生間的討論考官概述一下要點，通過圖片或文字提示幫助學生回答問題，要求考生談論大約2分鐘，考官可以進行恰當?shù)囊龑?，提問與主題有關的問題。這部分側重測試考生使用廣泛的語言技能進行恰當交流的能力。
5.口語考試注意事項
由于兩個人同時參加考試，所以大家不要對提給對方的問題掉以輕心，因為有很多題目是用What about you?或What do you think?方式問出的。
如果考試中有沒聽懂的題目，你一定要讓考官重復一遍。你可以說Can you repeat it please?或Could lyou say that again?你的答案不應過于簡單，應該盡量給出完整的答案，特別是對那些帶有why的問題。
如果說得不對，你可以進行更正。劍橋大學很看重語言修復能力。但是你如果總在修改就會影響連貫表達，記?。赫Z言流暢最重要。
回答問題前可以適當考慮一會兒，但時間不能太長。你可邊考慮邊說let me think/well，I think......。
口試中可以適當編造一些內容。因為口試只考查你的英語運用能力，而不調查你的個人情況。
如果在與同伴討論問題時感到對方表達有困難，你可以幫助他(她)，把話題接過去。這樣你在相互交流能力上就會取得高分。記?。耗闩c另一個考生的關系是合作關系，而不是競爭關系。
6.評分標準
根據(jù)以下的評分標準，即：語法和詞匯、談話組織、發(fā)音和互動式交流，并根據(jù)考生的整體表現(xiàn)，對考生進行評分，考生彼此之間互不影響。兩位考官都給考生評分，評分官運用詳細的評分標準給分，與考生談話的考官參考評分標準給出總分，現(xiàn)將評分標準進一步描述如下：語法和詞匯指對語法和詞匯形式恰當運用的范圍和準確性。BEC初級測試，需要一定程度的語法和詞匯量。在這一水平，考生可能經(jīng)常犯些小錯，使用一些不適當?shù)脑~組，但不應該對想要表達的意思表達不清楚。
話語組織
指每位考生談話是否連貫，長度是否合適，回答是否切題。話語應符合BEC初級水平的要求。
發(fā)音
指考生發(fā)出可以理解的聲音的能力。在BEC初級水平，通過恰當使用重讀、節(jié)奏、語調和清楚的單個音素來表達意思，盡管聽者偶爾可能感到費力。
互動式交流
指考生在談話過程中積極參與的能力。在BEC初級，考生應該對輪流說話反應靈敏，并通過恰當?shù)靥釂柡突卮鹗拐勗捘艹掷m(xù)進行。
口語
1.考試說明
口語測試由3個部分構成，采取的形式是面試，有關商務話題的簡短談話和討論?？忌鷥扇艘唤M，有兩位考官，一位提問，一位評分。評分的考官按以下四個標準給分：語法和詞匯、談話組織、發(fā)音、互動式交流。提問的考官對整個測試給個總分。
2.測試重點
部分 形式和重點 時間 考生的重點
1考官和每位考生的交談
整體反應和社交語言。 2分鐘左右 考官鼓勵考生介紹自己，表達個人的意見。
2每位考生就商務話題做“小演講”
組織一段較長的談話。
提供信息，表達意見。
5分鐘左右 考生根據(jù)提示，編一段有關商務話題的
簡短談話。
3考生之間互相交談，由考官作進一步提示。
表達意見，贊同與反對。 5分鐘左右 考生得到有圖畫或文字提示，進行討論，考官通過進一步口頭提示推進討論。
3.測試形式
口語測試由兩位口語考官，(一位提問官，一位評分官)對兩位考生同時進行。提問官負責給每位考生的表現(xiàn)打總分，評分官負責對每一位考生的成績進行分析評估。經(jīng)過提問官的介紹后，評分官就不再參與交流。
口試兩個一組進行。然而，如果考點的學生人數(shù)為奇數(shù)時，最后三位考生可以同時進行考試。
4.題型分析
第一部分
在本部分，考官對每個考生輪流提問，問一些關于他們在哪里工作或者學習，在哪里居住或在業(yè)余時間做些什么的問題。對每位考生的提問會略微不同，并且不會嚴格按照順序進行提問。這部分測試約兩分鐘左右。這部分，測試考生自我介紹的能力：提供有關自己的家庭、興趣和工作的個人信息，并表達如何同意、反對或喜好等意見。
第二部分 本部分要求考生就商務相關話題演講一分鐘。考生可以從兩個話題中選擇一個。每個題目提供了一個中心點和三個要點，學生可以選擇其中幾點或全部要點進行發(fā)揮，但至少要講45秒鐘。學生有一分鐘時間做準備(一個學生或三人組的準備時間相同)。每位考生發(fā)言之后，考官就其所說內容對另一位考生進行提問。這部分測試考生表達基本意思和組織較長談話的能力。
第三部分 本部分是考生間的討論考官概述一下要點，通過圖片或文字提示幫助學生回答問題，要求考生談論大約2分鐘，考官可以進行恰當?shù)囊龑?，提問與主題有關的問題。這部分側重測試考生使用廣泛的語言技能進行恰當交流的能力。
5.口語考試注意事項
由于兩個人同時參加考試，所以大家不要對提給對方的問題掉以輕心，因為有很多題目是用What about you?或What do you think?方式問出的。
如果考試中有沒聽懂的題目，你一定要讓考官重復一遍。你可以說Can you repeat it please?或Could lyou say that again?你的答案不應過于簡單，應該盡量給出完整的答案，特別是對那些帶有why的問題。
如果說得不對，你可以進行更正。劍橋大學很看重語言修復能力。但是你如果總在修改就會影響連貫表達，記?。赫Z言流暢最重要。
回答問題前可以適當考慮一會兒，但時間不能太長。你可邊考慮邊說let me think/well，I think......。
口試中可以適當編造一些內容。因為口試只考查你的英語運用能力，而不調查你的個人情況。
如果在與同伴討論問題時感到對方表達有困難，你可以幫助他(她)，把話題接過去。這樣你在相互交流能力上就會取得高分。記?。耗闩c另一個考生的關系是合作關系，而不是競爭關系。
6.評分標準
根據(jù)以下的評分標準，即：語法和詞匯、談話組織、發(fā)音和互動式交流，并根據(jù)考生的整體表現(xiàn)，對考生進行評分，考生彼此之間互不影響。兩位考官都給考生評分，評分官運用詳細的評分標準給分，與考生談話的考官參考評分標準給出總分，現(xiàn)將評分標準進一步描述如下：語法和詞匯指對語法和詞匯形式恰當運用的范圍和準確性。BEC初級測試，需要一定程度的語法和詞匯量。在這一水平，考生可能經(jīng)常犯些小錯，使用一些不適當?shù)脑~組，但不應該對想要表達的意思表達不清楚。
話語組織
指每位考生談話是否連貫，長度是否合適，回答是否切題。話語應符合BEC初級水平的要求。
發(fā)音
指考生發(fā)出可以理解的聲音的能力。在BEC初級水平，通過恰當使用重讀、節(jié)奏、語調和清楚的單個音素來表達意思，盡管聽者偶爾可能感到費力。
互動式交流
指考生在談話過程中積極參與的能力。在BEC初級，考生應該對輪流說話反應靈敏，并通過恰當?shù)靥釂柡突卮鹗拐勗捘艹掷m(xù)進行。