下面是雅思考試頻道為大家收集的2011新雅思總分評分標(biāo)準(zhǔn)，也附有分別聽說讀寫四項考試的評分細(xì)則，供大家查閱參考。2011年雅思考試總分評分標(biāo)準(zhǔn)基本沒有大的變化，祝大家考試順利。
據(jù)《IELTS評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，所有雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。所有評卷官均須事先接受培訓(xùn)，確保理解其評分規(guī)定，并且證明其能根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標(biāo)準(zhǔn)，每次考試都有系統(tǒng)監(jiān)測，并對部分答卷進(jìn)行兩次評分。
單項分怎樣評出
按照《IELTS評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，考生成績從1-9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分。雅思成績單會給出四個單項分?jǐn)?shù)和總分,評分如下:39-42題9分 37-38題8.5 35-36題8分 33-34題7.5分 31-32題7分 28-30題6.5分 25- 27題6分 23-24題5.5分 20-22題5分,四項考試均有0.5分檔次?？偡植扇∷捻椘骄?每遇尾數(shù)0.25分進(jìn)為0.5分,不足則舍去。
聽力和閱讀評分細(xì)則
聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分。考生這兩部分的滿分原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取19的等級分。
寫作評分細(xì)則
雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分：任務(wù)完成情況(Task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(Task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性。
以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考生，達(dá)到這一等級對應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是：
(A)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點或要點，但細(xì)節(jié)可能與要點無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯誤或顯機(jī)械呆板，有時指代不清晰或不恰當(dāng)。
(C)詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見詞匯但有時出現(xiàn)錯誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句，語法和標(biāo)點出現(xiàn)一些錯誤但基本不影響交流。
點擊查看>>雅思口語新評分標(biāo)準(zhǔn)
2010雅思閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)
2010雅思聽力評分標(biāo)準(zhǔn)
據(jù)《IELTS評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，所有雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。所有評卷官均須事先接受培訓(xùn)，確保理解其評分規(guī)定，并且證明其能根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標(biāo)準(zhǔn)，每次考試都有系統(tǒng)監(jiān)測，并對部分答卷進(jìn)行兩次評分。
單項分怎樣評出
按照《IELTS評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報告和解釋》，考生成績從1-9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分。雅思成績單會給出四個單項分?jǐn)?shù)和總分,評分如下:39-42題9分 37-38題8.5 35-36題8分 33-34題7.5分 31-32題7分 28-30題6.5分 25- 27題6分 23-24題5.5分 20-22題5分,四項考試均有0.5分檔次?？偡植扇∷捻椘骄?每遇尾數(shù)0.25分進(jìn)為0.5分,不足則舍去。
聽力和閱讀評分細(xì)則
聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分。考生這兩部分的滿分原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取19的等級分。
寫作評分細(xì)則
雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分：任務(wù)完成情況(Task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(Task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性。
以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考生，達(dá)到這一等級對應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是：
(A)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點或要點，但細(xì)節(jié)可能與要點無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯誤或顯機(jī)械呆板，有時指代不清晰或不恰當(dāng)。
(C)詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運用的詞匯量充足，嘗試運用非常見詞匯但有時出現(xiàn)錯誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句，語法和標(biāo)點出現(xiàn)一些錯誤但基本不影響交流。
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2010雅思閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)
2010雅思聽力評分標(biāo)準(zhǔn)