兒童社區(qū)工作
(一)定義與內涵
兒童社區(qū)工作以調動包括兒童在內的社區(qū)居民參與為重點，以營造社區(qū)內兒童健康成長發(fā)展的環(huán)境和引導兒童在力所能及的范圍內與社會形成互動為工作目標，動員一切社會資源，服務于兒童，促進社區(qū)健全發(fā)展。
有三個方面的內涵：
①它是一種工作模式，在調查社區(qū)需要的基礎上，通過動員社區(qū)資源，爭取外殼里協(xié)助，培養(yǎng)社區(qū)居民，改善兒童生活質量，提高兒童乃至社會發(fā)展的水平;②它是一種綜合社會建設方式，通過對社區(qū)居民包括兒童在內的發(fā)動、參與和自助，為兒童創(chuàng)建一個安全、美好的生存環(huán)境;③它是一種理念，，即自助、互助和自決的精神，通過自身的努力，不是完全依賴政府、社會來解決包括兒童發(fā)展等社會性問題，兒童社區(qū)工作還傳遞著另一個現(xiàn)代觀念——兒童權利觀念。
(二)兒童社區(qū)工作的介入手段
1、從直接的物質性建設目標入手介入社區(qū)，主要是針對兒童的直接物質化目標的建設，如圖書館、博物館、教育中心;
2、從非物質的、教育性服務入手介入社區(qū)，主要是圍繞社區(qū)中兒童發(fā)展的需求，提供綜合的、全面的服務;
3、從社區(qū)兒童急需解決的問題，以兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū);
4、從動員組織社區(qū)內綜合服務的力量入手介入社區(qū);
5、從建設社區(qū)相關社會輿論入手介入社區(qū)，通過大眾傳媒手段，影響社區(qū)輿論;
6、從發(fā)動社會資源、爭取社會力量入手介入社區(qū)，從社會整體發(fā)展的角度，為本社區(qū)兒童發(fā)展制定有關的政策，推動社會性兒童事務的發(fā)展，同時向政府部門、組織機構爭取所需的社會資源為本社區(qū)兒童服務。
兒童個案工作、兒童小組工作和兒童社區(qū)工作的關系
1、它們都屬于社會工作方法在兒童工作的應用，同樣需要遵守社會工作價值觀。
2、每一個社會工作方法之間有著一些聯(lián)系。如小組工作可以用一些兒童個案工作方法，而在小組和社區(qū)工作中也能發(fā)現(xiàn)個案并跟進，在有些情況下，在個案的跟蹤中也可以綜合運用社區(qū)資源。
(一)定義與內涵
兒童社區(qū)工作以調動包括兒童在內的社區(qū)居民參與為重點，以營造社區(qū)內兒童健康成長發(fā)展的環(huán)境和引導兒童在力所能及的范圍內與社會形成互動為工作目標，動員一切社會資源，服務于兒童，促進社區(qū)健全發(fā)展。
有三個方面的內涵：
①它是一種工作模式，在調查社區(qū)需要的基礎上，通過動員社區(qū)資源，爭取外殼里協(xié)助，培養(yǎng)社區(qū)居民，改善兒童生活質量，提高兒童乃至社會發(fā)展的水平;②它是一種綜合社會建設方式，通過對社區(qū)居民包括兒童在內的發(fā)動、參與和自助，為兒童創(chuàng)建一個安全、美好的生存環(huán)境;③它是一種理念，，即自助、互助和自決的精神，通過自身的努力，不是完全依賴政府、社會來解決包括兒童發(fā)展等社會性問題，兒童社區(qū)工作還傳遞著另一個現(xiàn)代觀念——兒童權利觀念。
(二)兒童社區(qū)工作的介入手段
1、從直接的物質性建設目標入手介入社區(qū)，主要是針對兒童的直接物質化目標的建設，如圖書館、博物館、教育中心;
2、從非物質的、教育性服務入手介入社區(qū)，主要是圍繞社區(qū)中兒童發(fā)展的需求，提供綜合的、全面的服務;
3、從社區(qū)兒童急需解決的問題，以兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū);
4、從動員組織社區(qū)內綜合服務的力量入手介入社區(qū);
5、從建設社區(qū)相關社會輿論入手介入社區(qū)，通過大眾傳媒手段，影響社區(qū)輿論;
6、從發(fā)動社會資源、爭取社會力量入手介入社區(qū)，從社會整體發(fā)展的角度，為本社區(qū)兒童發(fā)展制定有關的政策，推動社會性兒童事務的發(fā)展，同時向政府部門、組織機構爭取所需的社會資源為本社區(qū)兒童服務。
兒童個案工作、兒童小組工作和兒童社區(qū)工作的關系
1、它們都屬于社會工作方法在兒童工作的應用，同樣需要遵守社會工作價值觀。
2、每一個社會工作方法之間有著一些聯(lián)系。如小組工作可以用一些兒童個案工作方法，而在小組和社區(qū)工作中也能發(fā)現(xiàn)個案并跟進，在有些情況下，在個案的跟蹤中也可以綜合運用社區(qū)資源。