語文靠的是“平常功”,與其花時間抓語文,不如多攢點精力“擂”數(shù)理化。距離高考(微博)不過兩個多月,一些語文“短板生”盤算著走“棄文保理”路線。昨日,市優(yōu)秀青年教師、市十一中語文高級教師姜冬霞做客“小時候·晨報課堂”時提醒:廣大考生不要棋錯一招,語文備考作文大有可為,更不能讓一筆亂字拖了后腿。
昨日下午2時~4時,由團(tuán)市委、市青少年宮與本報聯(lián)合舉辦的“加油高考”系列公益講座第二講在市青少年宮A101教室舉行。姜冬霞老師說,高考迫在眉捷,不少考生和家長在觀念上存在一個誤區(qū),認(rèn)為語文不可能在短期內(nèi)提高,學(xué)與不學(xué),抓與不抓都一樣。
她說,上一屆她帶的班上有兩個理科“尖子生”,怎奈語文是他們的“短板”,一般考試僅100分上下,倘若語文更上層樓,則很有可能考入北大、清華。通過對作文進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,兩人高考語文一個達(dá)到129分,另一個考了135分,分別進(jìn)入北大、清華。
“每個學(xué)生都有提升空間,把字寫好是第一要訣?!苯颊f,家長和考生可能沒意識到,高考“拖后腿”的搞不好就是一筆亂字,相反如果字寫得漂亮,沒準(zhǔn)還能增分。
2007年她參加高考閱卷時,有一篇作文令她印象深刻,不僅文質(zhì)優(yōu)美,一筆好字更是賞心悅目,她當(dāng)即給了滿分60分。隨后,該作文又被電腦隨機(jī)派到另一位閱卷老師手中,結(jié)果得了54分。因分值差距超過5分,這篇有爭議的作文又傳到閱卷小組長手中,小組長一看不由感慨,“這伢的字寫得真好啊”,詳讀全文后打出滿分。后來該作文又呈到閱卷大組長處,大組長首先就被那一筆好字打動,后定評給了滿分。
昨日下午2時~4時,由團(tuán)市委、市青少年宮與本報聯(lián)合舉辦的“加油高考”系列公益講座第二講在市青少年宮A101教室舉行。姜冬霞老師說,高考迫在眉捷,不少考生和家長在觀念上存在一個誤區(qū),認(rèn)為語文不可能在短期內(nèi)提高,學(xué)與不學(xué),抓與不抓都一樣。
她說,上一屆她帶的班上有兩個理科“尖子生”,怎奈語文是他們的“短板”,一般考試僅100分上下,倘若語文更上層樓,則很有可能考入北大、清華。通過對作文進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,兩人高考語文一個達(dá)到129分,另一個考了135分,分別進(jìn)入北大、清華。
“每個學(xué)生都有提升空間,把字寫好是第一要訣?!苯颊f,家長和考生可能沒意識到,高考“拖后腿”的搞不好就是一筆亂字,相反如果字寫得漂亮,沒準(zhǔn)還能增分。
2007年她參加高考閱卷時,有一篇作文令她印象深刻,不僅文質(zhì)優(yōu)美,一筆好字更是賞心悅目,她當(dāng)即給了滿分60分。隨后,該作文又被電腦隨機(jī)派到另一位閱卷老師手中,結(jié)果得了54分。因分值差距超過5分,這篇有爭議的作文又傳到閱卷小組長手中,小組長一看不由感慨,“這伢的字寫得真好啊”,詳讀全文后打出滿分。后來該作文又呈到閱卷大組長處,大組長首先就被那一筆好字打動,后定評給了滿分。