語文靠的是“平常功”，與其花時間抓語文，不如多攢點精力“擂”數(shù)理化。距離高考(微博)不過兩個多月，一些語文“短板生”盤算著走“棄文保理”路線。昨日，市優(yōu)秀青年教師、市十一中語文高級教師姜冬霞做客“小時候·晨報課堂”時提醒：廣大考生不要棋錯一招，語文備考作文大有可為，更不能讓一筆亂字拖了后腿。
昨日下午2時~4時，由團(tuán)市委、市青少年宮與本報聯(lián)合舉辦的“加油高考”系列公益講座第二講在市青少年宮A101教室舉行。姜冬霞老師說，高考迫在眉捷，不少考生和家長在觀念上存在一個誤區(qū)，認(rèn)為語文不可能在短期內(nèi)提高，學(xué)與不學(xué)，抓與不抓都一樣。
她說，上一屆她帶的班上有兩個理科“尖子生”，怎奈語文是他們的“短板”，一般考試僅100分上下，倘若語文更上層樓，則很有可能考入北大、清華。通過對作文進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，兩人高考語文一個達(dá)到129分，另一個考了135分，分別進(jìn)入北大、清華。
“每個學(xué)生都有提升空間，把字寫好是第一要訣?！苯颊f，家長和考生可能沒意識到，高考“拖后腿”的搞不好就是一筆亂字，相反如果字寫得漂亮，沒準(zhǔn)還能增分。
2007年她參加高考閱卷時，有一篇作文令她印象深刻，不僅文質(zhì)優(yōu)美，一筆好字更是賞心悅目，她當(dāng)即給了滿分60分。隨后，該作文又被電腦隨機(jī)派到另一位閱卷老師手中，結(jié)果得了54分。因分值差距超過5分，這篇有爭議的作文又傳到閱卷小組長手中，小組長一看不由感慨，“這伢的字寫得真好啊”，詳讀全文后打出滿分。后來該作文又呈到閱卷大組長處，大組長首先就被那一筆好字打動，后定評給了滿分。
昨日下午2時~4時，由團(tuán)市委、市青少年宮與本報聯(lián)合舉辦的“加油高考”系列公益講座第二講在市青少年宮A101教室舉行。姜冬霞老師說，高考迫在眉捷，不少考生和家長在觀念上存在一個誤區(qū)，認(rèn)為語文不可能在短期內(nèi)提高，學(xué)與不學(xué)，抓與不抓都一樣。
她說，上一屆她帶的班上有兩個理科“尖子生”，怎奈語文是他們的“短板”，一般考試僅100分上下，倘若語文更上層樓，則很有可能考入北大、清華。通過對作文進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，兩人高考語文一個達(dá)到129分，另一個考了135分，分別進(jìn)入北大、清華。
“每個學(xué)生都有提升空間，把字寫好是第一要訣?！苯颊f，家長和考生可能沒意識到，高考“拖后腿”的搞不好就是一筆亂字，相反如果字寫得漂亮，沒準(zhǔn)還能增分。
2007年她參加高考閱卷時，有一篇作文令她印象深刻，不僅文質(zhì)優(yōu)美，一筆好字更是賞心悅目，她當(dāng)即給了滿分60分。隨后，該作文又被電腦隨機(jī)派到另一位閱卷老師手中，結(jié)果得了54分。因分值差距超過5分，這篇有爭議的作文又傳到閱卷小組長手中，小組長一看不由感慨，“這伢的字寫得真好啊”，詳讀全文后打出滿分。后來該作文又呈到閱卷大組長處，大組長首先就被那一筆好字打動，后定評給了滿分。