據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，教育部部長(zhǎng)袁貴仁曾在今年全國(guó)兩會(huì)上明確表示，對(duì)于流動(dòng)人口子女在就讀地參加中、高考(微博)問(wèn)題，“很快會(huì)有一個(gè)方案”，這一表態(tài)也引起了社會(huì)各界的討論，《新京報(bào)》最近也選登了三個(gè)民間版方案，來(lái)探討解決流動(dòng)人口的高考問(wèn)題。
《新京報(bào)》選登的這三個(gè)探討解決流動(dòng)人口高考問(wèn)題的民間方案分別來(lái)自學(xué)者熊丙奇、全國(guó)人大代表周洪宇和媒體人樊夫。
熊丙奇認(rèn)為，解決隨遷人員子女的高考問(wèn)題，必須與高考制度改革結(jié)合起來(lái)。因此他提出了三種思路，比如在高水平的大學(xué)，實(shí)行“聯(lián)考+自主招生”考試和錄取制度改革。在地方建設(shè)的本科院校，實(shí)行“本省考試+分地區(qū)名額分配”的考試和錄取制度改革，而在高職高專院校，則實(shí)行不分戶籍招生，“申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)”的模式。
全國(guó)人大代表周洪宇則建議建立按照流動(dòng)人口先來(lái)后到的順序和所做貢獻(xiàn)的大小，設(shè)計(jì)不同的權(quán)重，建立一個(gè)合理的計(jì)分體制，對(duì)所在地的教育資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，提前一年行政公示，家長(zhǎng)可以根據(jù)情況作出選擇。
而樊夫則認(rèn)為，戶籍和本地居民成為隨遷子女高考問(wèn)題的兩大阻力，因此他提出把戶籍和高考適當(dāng)分離。對(duì)隨遷子女的父母在本地的居住條件、工作年限、繳納社保年限、納稅年限和額度，以及子女本身在本地的受教育年限作出規(guī)定。符合條件的隨遷子女即可參加高考。
這三個(gè)解決流動(dòng)人口高考問(wèn)題的民間方案經(jīng)媒體公布后，吸引了不少網(wǎng)友的圍觀。上千名的網(wǎng)友參與到了話題的討論，這三種方案也分別得到了網(wǎng)友們的支持。許多網(wǎng)友認(rèn)為，解決流動(dòng)人口子女的高考問(wèn)題時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，關(guān)鍵在于教育部門和學(xué)校是否能夠真正以公民平等接受教育作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，擯棄傳統(tǒng)的權(quán)力意識(shí)，給受教育者提供更多的教育選擇機(jī)會(huì)和空間。
而一項(xiàng)投票顯示，近千名的網(wǎng)友中，有78%的網(wǎng)友支持隨遷子女就地高考，有網(wǎng)友說(shuō)允許外來(lái)工子女在父母打工的地方，在任何角度來(lái)看，都應(yīng)該是合理的要求，教育公平不能只落在口頭上，應(yīng)該有實(shí)際的措施。（韋雪）
《新京報(bào)》選登的這三個(gè)探討解決流動(dòng)人口高考問(wèn)題的民間方案分別來(lái)自學(xué)者熊丙奇、全國(guó)人大代表周洪宇和媒體人樊夫。
熊丙奇認(rèn)為，解決隨遷人員子女的高考問(wèn)題，必須與高考制度改革結(jié)合起來(lái)。因此他提出了三種思路，比如在高水平的大學(xué)，實(shí)行“聯(lián)考+自主招生”考試和錄取制度改革。在地方建設(shè)的本科院校，實(shí)行“本省考試+分地區(qū)名額分配”的考試和錄取制度改革，而在高職高專院校，則實(shí)行不分戶籍招生，“申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)”的模式。
全國(guó)人大代表周洪宇則建議建立按照流動(dòng)人口先來(lái)后到的順序和所做貢獻(xiàn)的大小，設(shè)計(jì)不同的權(quán)重，建立一個(gè)合理的計(jì)分體制，對(duì)所在地的教育資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，提前一年行政公示，家長(zhǎng)可以根據(jù)情況作出選擇。
而樊夫則認(rèn)為，戶籍和本地居民成為隨遷子女高考問(wèn)題的兩大阻力，因此他提出把戶籍和高考適當(dāng)分離。對(duì)隨遷子女的父母在本地的居住條件、工作年限、繳納社保年限、納稅年限和額度，以及子女本身在本地的受教育年限作出規(guī)定。符合條件的隨遷子女即可參加高考。
這三個(gè)解決流動(dòng)人口高考問(wèn)題的民間方案經(jīng)媒體公布后，吸引了不少網(wǎng)友的圍觀。上千名的網(wǎng)友參與到了話題的討論，這三種方案也分別得到了網(wǎng)友們的支持。許多網(wǎng)友認(rèn)為，解決流動(dòng)人口子女的高考問(wèn)題時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，關(guān)鍵在于教育部門和學(xué)校是否能夠真正以公民平等接受教育作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，擯棄傳統(tǒng)的權(quán)力意識(shí)，給受教育者提供更多的教育選擇機(jī)會(huì)和空間。
而一項(xiàng)投票顯示，近千名的網(wǎng)友中，有78%的網(wǎng)友支持隨遷子女就地高考，有網(wǎng)友說(shuō)允許外來(lái)工子女在父母打工的地方，在任何角度來(lái)看，都應(yīng)該是合理的要求，教育公平不能只落在口頭上，應(yīng)該有實(shí)際的措施。（韋雪）