2011高考結(jié)束以后，各地的高招咨詢陸續(xù)啟動(dòng)。綜合多年來(lái)高招咨詢中出現(xiàn)的問(wèn)題，給家長(zhǎng)指出三大誤區(qū)，希望家長(zhǎng)能在高招咨詢中得到滿意的回復(fù)，充分發(fā)揮高招咨詢的作用。
誤區(qū)一考多少分才能被錄取？
咨詢時(shí)，許多家長(zhǎng)第一個(gè)就提出類似問(wèn)題，高校招生工作人員往往無(wú)從答起。高考不同于某些水平性考試，達(dá)到某分?jǐn)?shù)就通過(guò)。高校招生考試是選拔性考試，錄取分?jǐn)?shù)并非一成不變，而是隨著、每年考生的總體水平、試題的難易程度有所變化。此外，還受考生墻報(bào)志愿的冷熱、技巧諸因素影響，有些學(xué)校自然形成大小年。大年考生報(bào)考多，錄取分?jǐn)?shù)就水漲船高，小年報(bào)考考生少，分?jǐn)?shù)就相應(yīng)降低。高校只能提供歷年錄取分?jǐn)?shù)，供考生和家長(zhǎng)參考。
誤區(qū)二去年錄取低分是多少？
這也是考生和家長(zhǎng)在咨詢會(huì)上提問(wèn)頻率非常高的一個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，高校每年錄取的低分?jǐn)?shù)往往都具有隨機(jī)性和偶然性，這些以低分被錄取的考生，不是具備各種加分條件，就是文藝特長(zhǎng)生或者體育特長(zhǎng)生。對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō)，低分根本不具備參考價(jià)值，考生和家長(zhǎng)也不能以低分為依據(jù)填報(bào)志愿。而應(yīng)把目光放在高校錄取的平均分上，看高校錄取多的是哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生。
誤區(qū)三畢業(yè)后干什么工作？
現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)考慮問(wèn)題越來(lái)越實(shí)際，填報(bào)志愿選擇專業(yè)更多地考慮將來(lái)的就業(yè)，關(guān)心畢業(yè)后從事什么工作?？忌图议L(zhǎng)考慮就業(yè)問(wèn)題毋庸質(zhì)疑，但問(wèn)什么可就大有學(xué)問(wèn)了?？忌图议L(zhǎng)應(yīng)該明確，招生專業(yè)和人才市場(chǎng)招聘的職位并不一一對(duì)應(yīng)，兩者之間千差萬(wàn)別，不能“對(duì)號(hào)入座”?？忌图议L(zhǎng)要擺脫學(xué)什么專業(yè)就從事什么工作的認(rèn)識(shí)，把就業(yè)眼光放開(kāi)闊些。
高招咨詢會(huì)上，考生要了解擬報(bào)考專業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向，可以詳細(xì)咨詢?cè)搶I(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)方向，由此確定將來(lái)大致的就業(yè)方向及行業(yè)。如果填報(bào)志愿前，考生還沒(méi)有十分中意的報(bào)考院校和專業(yè)，就要盡可能報(bào)考綜合類院校。在此類院校中，考生可以更廣泛地受到多方面知道的熏陶，將來(lái)順以根據(jù)自己逐漸形成的興趣、愛(ài)好靈活發(fā)展，轉(zhuǎn)換專業(yè)也更容易。
誤區(qū)一考多少分才能被錄取？
咨詢時(shí)，許多家長(zhǎng)第一個(gè)就提出類似問(wèn)題，高校招生工作人員往往無(wú)從答起。高考不同于某些水平性考試，達(dá)到某分?jǐn)?shù)就通過(guò)。高校招生考試是選拔性考試，錄取分?jǐn)?shù)并非一成不變，而是隨著、每年考生的總體水平、試題的難易程度有所變化。此外，還受考生墻報(bào)志愿的冷熱、技巧諸因素影響，有些學(xué)校自然形成大小年。大年考生報(bào)考多，錄取分?jǐn)?shù)就水漲船高，小年報(bào)考考生少，分?jǐn)?shù)就相應(yīng)降低。高校只能提供歷年錄取分?jǐn)?shù)，供考生和家長(zhǎng)參考。
誤區(qū)二去年錄取低分是多少？
這也是考生和家長(zhǎng)在咨詢會(huì)上提問(wèn)頻率非常高的一個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，高校每年錄取的低分?jǐn)?shù)往往都具有隨機(jī)性和偶然性，這些以低分被錄取的考生，不是具備各種加分條件，就是文藝特長(zhǎng)生或者體育特長(zhǎng)生。對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō)，低分根本不具備參考價(jià)值，考生和家長(zhǎng)也不能以低分為依據(jù)填報(bào)志愿。而應(yīng)把目光放在高校錄取的平均分上，看高校錄取多的是哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生。
誤區(qū)三畢業(yè)后干什么工作？
現(xiàn)在考生和家長(zhǎng)考慮問(wèn)題越來(lái)越實(shí)際，填報(bào)志愿選擇專業(yè)更多地考慮將來(lái)的就業(yè)，關(guān)心畢業(yè)后從事什么工作?？忌图议L(zhǎng)考慮就業(yè)問(wèn)題毋庸質(zhì)疑，但問(wèn)什么可就大有學(xué)問(wèn)了?？忌图议L(zhǎng)應(yīng)該明確，招生專業(yè)和人才市場(chǎng)招聘的職位并不一一對(duì)應(yīng)，兩者之間千差萬(wàn)別，不能“對(duì)號(hào)入座”?？忌图议L(zhǎng)要擺脫學(xué)什么專業(yè)就從事什么工作的認(rèn)識(shí)，把就業(yè)眼光放開(kāi)闊些。
高招咨詢會(huì)上，考生要了解擬報(bào)考專業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向，可以詳細(xì)咨詢?cè)搶I(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)方向，由此確定將來(lái)大致的就業(yè)方向及行業(yè)。如果填報(bào)志愿前，考生還沒(méi)有十分中意的報(bào)考院校和專業(yè)，就要盡可能報(bào)考綜合類院校。在此類院校中，考生可以更廣泛地受到多方面知道的熏陶，將來(lái)順以根據(jù)自己逐漸形成的興趣、愛(ài)好靈活發(fā)展，轉(zhuǎn)換專業(yè)也更容易。