執(zhí)教經(jīng)歷：烏魯木齊市八一中學(xué)政治教研組高三年級(jí)備課組長(zhǎng)。針對(duì)2009年高考，其撰寫的“政治試題答題技巧”被錄入《2009新疆招生與考試2》
目前，考生高考失分的原因主要有以下幾個(gè)方面。一是基礎(chǔ)知識(shí)，概念界定不清致使判斷失誤，觀點(diǎn)理解不透致使答題失誤。二是基本能力，切題困難無法提煉有效信息；思路不清，要點(diǎn)不顯。三是解題方法，主要體現(xiàn)在不明題目要求。四是不熟答題套路及語言表述，致使術(shù)語不準(zhǔn)，詞不達(dá)意；邏輯混亂，層次不清。
解決這些問題，考生應(yīng)多加注意。
備考建議
確定重點(diǎn)考點(diǎn)，增強(qiáng)備考實(shí)效。在全面覆蓋、不留死角的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)在時(shí)間安排上考慮“重者恒重，側(cè)重常規(guī)考點(diǎn)的考查”這一高考命題特點(diǎn)。注意教材中的重要原理和重要觀點(diǎn)，以及具有較強(qiáng)實(shí)踐性和應(yīng)用性的知識(shí)點(diǎn)。
加強(qiáng)試題演練，知識(shí)能力并重。要努力選用高質(zhì)量的試卷，解答，臨場(chǎng)演練，特別要深刻領(lǐng)悟這些試題的知識(shí)、能力、思維價(jià)值，總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，使基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化。文綜訓(xùn)練要把控好時(shí)間，遇到難題要及時(shí)調(diào)整心情，做好標(biāo)記，跳過往下繼續(xù)。
考試技巧
現(xiàn)在高考在命題上已凸顯由知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，因此必須講方法，求實(shí)效。所以，考生應(yīng)該注意：
單選題考查的主要是考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和辨別分析能力。首先，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確把握概念和原理。其次，把握材料的中心主旨，認(rèn)真閱讀與分析題干，切忌二度延伸、斷章取義。后，堅(jiān)持“以干求肢”的原則，基本方法是“排誤比較后選定”。
主觀題總的看來是試題在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)，可是要想拿高分，必須做到一審材料（類型、層次、中心觀點(diǎn)、材料間的關(guān)系），吃透題意，從材料中準(zhǔn)確地提取有效信息。二審設(shè)問（范圍、角度、指向、主體、特殊的限制與要求等），弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么，促發(fā)解題思路。
在答題中，具體做到：有針對(duì)性，即答題思路要正確，不要答非所問；有邏輯性，分清層次、要點(diǎn)思路清晰；要全面化，多角度思考，答題要點(diǎn)全面；做到規(guī)范化，書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。注意運(yùn)用教材語言、政策語言、時(shí)政語言。
目前，考生高考失分的原因主要有以下幾個(gè)方面。一是基礎(chǔ)知識(shí)，概念界定不清致使判斷失誤，觀點(diǎn)理解不透致使答題失誤。二是基本能力，切題困難無法提煉有效信息；思路不清，要點(diǎn)不顯。三是解題方法，主要體現(xiàn)在不明題目要求。四是不熟答題套路及語言表述，致使術(shù)語不準(zhǔn)，詞不達(dá)意；邏輯混亂，層次不清。
解決這些問題，考生應(yīng)多加注意。
備考建議
確定重點(diǎn)考點(diǎn)，增強(qiáng)備考實(shí)效。在全面覆蓋、不留死角的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)在時(shí)間安排上考慮“重者恒重，側(cè)重常規(guī)考點(diǎn)的考查”這一高考命題特點(diǎn)。注意教材中的重要原理和重要觀點(diǎn)，以及具有較強(qiáng)實(shí)踐性和應(yīng)用性的知識(shí)點(diǎn)。
加強(qiáng)試題演練，知識(shí)能力并重。要努力選用高質(zhì)量的試卷，解答，臨場(chǎng)演練，特別要深刻領(lǐng)悟這些試題的知識(shí)、能力、思維價(jià)值，總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，使基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化。文綜訓(xùn)練要把控好時(shí)間，遇到難題要及時(shí)調(diào)整心情，做好標(biāo)記，跳過往下繼續(xù)。
考試技巧
現(xiàn)在高考在命題上已凸顯由知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，因此必須講方法，求實(shí)效。所以，考生應(yīng)該注意：
單選題考查的主要是考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和辨別分析能力。首先，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確把握概念和原理。其次，把握材料的中心主旨，認(rèn)真閱讀與分析題干，切忌二度延伸、斷章取義。后，堅(jiān)持“以干求肢”的原則，基本方法是“排誤比較后選定”。
主觀題總的看來是試題在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)，可是要想拿高分，必須做到一審材料（類型、層次、中心觀點(diǎn)、材料間的關(guān)系），吃透題意，從材料中準(zhǔn)確地提取有效信息。二審設(shè)問（范圍、角度、指向、主體、特殊的限制與要求等），弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么，促發(fā)解題思路。
在答題中，具體做到：有針對(duì)性，即答題思路要正確，不要答非所問；有邏輯性，分清層次、要點(diǎn)思路清晰；要全面化，多角度思考，答題要點(diǎn)全面；做到規(guī)范化，書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。注意運(yùn)用教材語言、政策語言、時(shí)政語言。