人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
老師周一國旗下講話稿篇1
老師和學(xué)生們：
大家好。
國旗下的演講是莊嚴(yán)的，我很榮幸代表我們班做這個演講。我等這個演講的月亮是圓的。是的，我給了。題目是“中秋”。
同學(xué)們，中秋節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個象征，它繼承了中國文化的“道”。
眾所周知，世界歷史上有四大文明古國——古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國。其他三個都消亡了，只有中國沒有消亡，但是現(xiàn)在變強(qiáng)了。最重要的原因是中國文化的生命力。中國自古以來以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這種文化的象征。
中國文化把“春夏秋冬”和“生、長、收、儲”搭配起來。秋天是收獲的季節(jié)，親戚們在明亮的月光下聚在一起品嘗收獲的谷物、水果和月餅，“直到，舉起我的杯子，我問明月”。我們中國人向來詩意。在物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上，精神文明的風(fēng)格通過詩歌得到升華。我們對月亮情有獨鐘，所以有很多疑惑比如“月亮什么時候到，向天問酒”；“共天下之惆悵，不知今夕之年”的悲哀，以及“今人不見古月，今月用來照應(yīng)古人”的時空感。我們不是為了聚在一起而聚在一起。我們聚在一起與親人團(tuán)聚，感受家庭的和睦。孝順是維系家庭最重要的。孝道是晚輩對長輩的禮儀、尊重和愛護(hù)，是建立在秩序基礎(chǔ)上的行為準(zhǔn)則。孝，母愛，兄弟和睦才是真正的中華文明。眾所周知，和諧的社會，穩(wěn)定的國家，只有和諧的家庭才能實現(xiàn)。
老師周一國旗下講話稿篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的主題是：遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，少年時代是人生中最天真爛漫的時代，是我們學(xué)知識、長本領(lǐng)、茁壯成長的時代。在我們的成長過程中，陽光和希望都是屬于我們的。歌德說過：要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時代做起。那么我們應(yīng)該如何才能邁出結(jié)結(jié)實實的步子，讓自己無憾無悔走向美好的明天？
首先，我們要做到遵規(guī)守紀(jì)，俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。只有遵守紀(jì)律，才能使我們真正做到出類拔萃。遵守紀(jì)律，才能使我們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。大家想一想，一個連紀(jì)律都不能遵守的班級，怎么會成為一個好的集體呢？所以為了整個校園的整潔、安寧，我們還要遵守紀(jì)律。一說起遵規(guī)守紀(jì)，大家一定會說多么簡單的事啊，可說起來簡單，做起來難。而作為擁有“禮儀之邦”之稱的中國，遵規(guī)守紀(jì)，可是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)品德啊。所以，我們要遵規(guī)守紀(jì)，構(gòu)建一個和諧社會。
其次，作為新時代的學(xué)生，還要做到珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展、學(xué)有所長的學(xué)生。勤奮生智慧、勤奮造天才。知識的海洋是廣闊無限的，而一個渴望得到真正知識的人必須勤奮學(xué)習(xí)，憑借堅持不懈的努力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。愛因斯坦四歲才學(xué)會說話，九歲時說話還不流利。愛迪生僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)三月的時間，就被老師以低能兒的名義攆出學(xué)校?？墒撬麄冏罱K成為了舉世聞名的科學(xué)家。這不是因為他們先天智商有多高，而是因為他們不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，方才有這般成就。天才是由百分之一的靈感與百分之九十九的汗水合成的。成為天才并沒有什么捷徑可走，所以讓我們行動起，不要讓書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟這句古訓(xùn)成為空談。時間是最公平最合理的，無法控制，也無法改變它，但可以被利用。要想讓時間給你一串果實，而不是一頭白發(fā)，兩手空空，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)方可。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同學(xué)們，讓我們堅定意志，端正態(tài)度，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮努力，用書籍滋養(yǎng)生命，用知識豐富人生，讓生命之舟與夢想一起揚帆遠(yuǎn)航，鑄就不悔青春！
老師周一國旗下講話稿篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公物人人有責(zé)
首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。
1、愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十個同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
我們學(xué)校里損壞公物的現(xiàn)象卻仍時有發(fā)生。比如：有在嶄新的課桌上亂刻亂畫、有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的;有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板等當(dāng)拳擊靶子的;有對準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球的;有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的;有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至?xí)猩ｋU。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開、關(guān)門窗等等，一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的心，成為一名新時代高素質(zhì)的好學(xué)生!我的講話完了，謝謝大家!
老師周一國旗下講話稿篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇屢屢發(fā)生的一個重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規(guī)則。
那我校同學(xué)有沒有存在違反交通規(guī)則，造成安全隱患的行為呢?根據(jù)周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，有些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象是比較經(jīng)常出現(xiàn)的：行走時，某些同學(xué)們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進(jìn)，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時可能有機(jī)動車突然穿過。騎自行車時，載人現(xiàn)象屢見不鮮，有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行，時常忽然改變方向，極易造成后面車輛追尾，造成事故，還有些同學(xué)因為上學(xué)太遲或趕著回家，搶占機(jī)動車道騎行，甚至飛快穿越馬路。
電動車由于其省力，速度快，價格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動車管理不夠規(guī)范，加上許多騎車人沒有交通規(guī)則的概念，與電動車相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線上升。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們駕駛。有部分同學(xué)，放假回家騎摩托車到處找同學(xué)玩，這些同學(xué)無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通安全令人堪憂。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強(qiáng)、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時，往往措施不當(dāng)，很容易釀成交通事故。
這些現(xiàn)象的發(fā)生實際上反映出部分同學(xué)對交通安全沒有概念，存在僥幸心理，把學(xué)校的三令五申當(dāng)成耳邊風(fēng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立牢固的交通安全文明公德和概念;自行車進(jìn)出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。禁止學(xué)生駕駛摩托車上路。當(dāng)我們在馬路上騎自行車時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車道，絕不能為貪一時之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機(jī)動車道。
“實線虛線斑馬線，都是生命安全線”，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間!
謝謝大家!
老師周一國旗下講話稿篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“交通安全，人人有責(zé)”，可是有關(guān)交通安全的話題，提起總是很沉重，因為它往往牽涉到生命的損害或失去。今天，我們就來談?wù)勆?。是的，人，最可寶貴的是生命。有了生命，才有競爭和拼搏;有了生命，才有快樂和悲傷;有了生命，才有希望和理想。葆有生命，是人類一切活動的前提。
有這么一個故事：幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了。老者問：“你們會游泳嗎?”學(xué)者們異口同聲說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，掌握基本的安全技能，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，就會在瞬間發(fā)生。安全，對于每一個人都很重要，而對于尚未長大的小朋友尤其如此?？墒牵谖覀兩磉?，總有那么一些小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾，乃至失去了生命。
有的小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠;還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場所逗留。這些都是不注意安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。人的生命是很脆弱的，那一件件一樁樁一幕幕令人痛心的報道就是最好的證明。他們因為忽視了安全，才導(dǎo)致了一個個生命如鮮花般在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。
同學(xué)們，血的教訓(xùn)只能有一次，因為我們無法承受失去生命的痛苦，人沒有第二次生命。也許你有許多夢想，也許你有很大的志向，可是，沒有生命，就沒有了一切。要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，需要每個人的悉心呵護(hù)，需要大家的共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信，只要我們每一個人都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能遠(yuǎn)離危險，就會健康成長。讓我們一起手挽手、肩并肩，讓生命之花永遠(yuǎn)美麗綻放，共同邁向美好的明天!
謝謝大家!
老師周一國旗下講話稿
老師周一國旗下講話稿篇1
老師和學(xué)生們：
大家好。
國旗下的演講是莊嚴(yán)的，我很榮幸代表我們班做這個演講。我等這個演講的月亮是圓的。是的，我給了。題目是“中秋”。
同學(xué)們，中秋節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個象征，它繼承了中國文化的“道”。
眾所周知，世界歷史上有四大文明古國——古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國。其他三個都消亡了，只有中國沒有消亡，但是現(xiàn)在變強(qiáng)了。最重要的原因是中國文化的生命力。中國自古以來以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這種文化的象征。
中國文化把“春夏秋冬”和“生、長、收、儲”搭配起來。秋天是收獲的季節(jié)，親戚們在明亮的月光下聚在一起品嘗收獲的谷物、水果和月餅，“直到，舉起我的杯子，我問明月”。我們中國人向來詩意。在物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上，精神文明的風(fēng)格通過詩歌得到升華。我們對月亮情有獨鐘，所以有很多疑惑比如“月亮什么時候到，向天問酒”；“共天下之惆悵，不知今夕之年”的悲哀，以及“今人不見古月，今月用來照應(yīng)古人”的時空感。我們不是為了聚在一起而聚在一起。我們聚在一起與親人團(tuán)聚，感受家庭的和睦。孝順是維系家庭最重要的。孝道是晚輩對長輩的禮儀、尊重和愛護(hù)，是建立在秩序基礎(chǔ)上的行為準(zhǔn)則。孝，母愛，兄弟和睦才是真正的中華文明。眾所周知，和諧的社會，穩(wěn)定的國家，只有和諧的家庭才能實現(xiàn)。
老師周一國旗下講話稿篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的主題是：遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，少年時代是人生中最天真爛漫的時代，是我們學(xué)知識、長本領(lǐng)、茁壯成長的時代。在我們的成長過程中，陽光和希望都是屬于我們的。歌德說過：要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時代做起。那么我們應(yīng)該如何才能邁出結(jié)結(jié)實實的步子，讓自己無憾無悔走向美好的明天？
首先，我們要做到遵規(guī)守紀(jì)，俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。只有遵守紀(jì)律，才能使我們真正做到出類拔萃。遵守紀(jì)律，才能使我們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。大家想一想，一個連紀(jì)律都不能遵守的班級，怎么會成為一個好的集體呢？所以為了整個校園的整潔、安寧，我們還要遵守紀(jì)律。一說起遵規(guī)守紀(jì)，大家一定會說多么簡單的事啊，可說起來簡單，做起來難。而作為擁有“禮儀之邦”之稱的中國，遵規(guī)守紀(jì)，可是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)品德啊。所以，我們要遵規(guī)守紀(jì)，構(gòu)建一個和諧社會。
其次，作為新時代的學(xué)生，還要做到珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展、學(xué)有所長的學(xué)生。勤奮生智慧、勤奮造天才。知識的海洋是廣闊無限的，而一個渴望得到真正知識的人必須勤奮學(xué)習(xí)，憑借堅持不懈的努力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。愛因斯坦四歲才學(xué)會說話，九歲時說話還不流利。愛迪生僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)三月的時間，就被老師以低能兒的名義攆出學(xué)校?？墒撬麄冏罱K成為了舉世聞名的科學(xué)家。這不是因為他們先天智商有多高，而是因為他們不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，方才有這般成就。天才是由百分之一的靈感與百分之九十九的汗水合成的。成為天才并沒有什么捷徑可走，所以讓我們行動起，不要讓書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟這句古訓(xùn)成為空談。時間是最公平最合理的，無法控制，也無法改變它，但可以被利用。要想讓時間給你一串果實，而不是一頭白發(fā)，兩手空空，我們唯有勤奮學(xué)習(xí)方可。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同學(xué)們，讓我們堅定意志，端正態(tài)度，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮努力，用書籍滋養(yǎng)生命，用知識豐富人生，讓生命之舟與夢想一起揚帆遠(yuǎn)航，鑄就不悔青春！
老師周一國旗下講話稿篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公物人人有責(zé)
首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。
1、愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十個同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
我們學(xué)校里損壞公物的現(xiàn)象卻仍時有發(fā)生。比如：有在嶄新的課桌上亂刻亂畫、有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的;有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板等當(dāng)拳擊靶子的;有對準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球的;有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的;有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至?xí)猩ｋU。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開、關(guān)門窗等等，一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的心，成為一名新時代高素質(zhì)的好學(xué)生!我的講話完了，謝謝大家!
老師周一國旗下講話稿篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇屢屢發(fā)生的一個重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規(guī)則。
那我校同學(xué)有沒有存在違反交通規(guī)則，造成安全隱患的行為呢?根據(jù)周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，有些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象是比較經(jīng)常出現(xiàn)的：行走時，某些同學(xué)們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進(jìn)，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時可能有機(jī)動車突然穿過。騎自行車時，載人現(xiàn)象屢見不鮮，有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行，時常忽然改變方向，極易造成后面車輛追尾，造成事故，還有些同學(xué)因為上學(xué)太遲或趕著回家，搶占機(jī)動車道騎行，甚至飛快穿越馬路。
電動車由于其省力，速度快，價格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動車管理不夠規(guī)范，加上許多騎車人沒有交通規(guī)則的概念，與電動車相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線上升。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們駕駛。有部分同學(xué)，放假回家騎摩托車到處找同學(xué)玩，這些同學(xué)無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通安全令人堪憂。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強(qiáng)、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時，往往措施不當(dāng)，很容易釀成交通事故。
這些現(xiàn)象的發(fā)生實際上反映出部分同學(xué)對交通安全沒有概念，存在僥幸心理，把學(xué)校的三令五申當(dāng)成耳邊風(fēng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立牢固的交通安全文明公德和概念;自行車進(jìn)出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。禁止學(xué)生駕駛摩托車上路。當(dāng)我們在馬路上騎自行車時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車道，絕不能為貪一時之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機(jī)動車道。
“實線虛線斑馬線，都是生命安全線”，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間!
謝謝大家!
老師周一國旗下講話稿篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“交通安全，人人有責(zé)”，可是有關(guān)交通安全的話題，提起總是很沉重，因為它往往牽涉到生命的損害或失去。今天，我們就來談?wù)勆?。是的，人，最可寶貴的是生命。有了生命，才有競爭和拼搏;有了生命，才有快樂和悲傷;有了生命，才有希望和理想。葆有生命，是人類一切活動的前提。
有這么一個故事：幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了。老者問：“你們會游泳嗎?”學(xué)者們異口同聲說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，掌握基本的安全技能，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，就會在瞬間發(fā)生。安全，對于每一個人都很重要，而對于尚未長大的小朋友尤其如此?？墒牵谖覀兩磉?，總有那么一些小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾，乃至失去了生命。
有的小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠;還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場所逗留。這些都是不注意安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。人的生命是很脆弱的，那一件件一樁樁一幕幕令人痛心的報道就是最好的證明。他們因為忽視了安全，才導(dǎo)致了一個個生命如鮮花般在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。
同學(xué)們，血的教訓(xùn)只能有一次，因為我們無法承受失去生命的痛苦，人沒有第二次生命。也許你有許多夢想，也許你有很大的志向，可是，沒有生命，就沒有了一切。要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，需要每個人的悉心呵護(hù)，需要大家的共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起。我相信，只要我們每一個人都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能遠(yuǎn)離危險，就會健康成長。讓我們一起手挽手、肩并肩，讓生命之花永遠(yuǎn)美麗綻放，共同邁向美好的明天!
謝謝大家!
老師周一國旗下講話稿