我們已經(jīng)好久不見了，近來你們可好？
我們上次的見面應(yīng)該是那個春天吧？
那天，我哼著一段小曲，踏著一條幽徑，獨自去訪問你們。
走進(jìn)校園，蝴蝶便身披彩衣，撲扇著翅膀，伴隨著紫藤花彈奏著樂曲，翩翩起舞。
紫藤花，你像是降落人間的天使，清秀高雅，婉轉(zhuǎn)可人。你喜歡紫色的連衣裙吧！
你知道嗎？你像我的媽媽，總在我苦惱的時候，靜靜的陪伴著我，耐心地傾聽我訴說抱怨……
那蒼老的紫藤甚是粗糙，但一觸摸，讓我感受到的是時光流失的痕跡，印刻著歲月的滄桑，蘊藏著飽經(jīng)風(fēng)雨的堅持，蒼勁有力。
一陣微風(fēng)拂過，紫藤花的花瓣輕輕飄落到我手中。頑皮地向我眨了一下眼，隨后一個鯉魚躍龍門，跳到了池塘中。
池塘可是我們觀賞的樂園。那片花瓣如池塘中的小魚打起水仗，濺起了數(shù)丈高的水花。那小魚兒睜著大大的眼睛，天真地望著花瓣，調(diào)皮的花瓣卻把小魚兒耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
走到操場哥哥旁，只見雄偉健壯的你，正張開強(qiáng)健的雙臂迎接我的到來。你總是在我放棄的時候，鼓勵我沖向終點。
還記得我第跑800米。
當(dāng)老師下令時，我雙腿不禁哆嗦了一下，心里害怕極了。這時，是你笑著對我說：“沒事的，加油、我相信你”。
當(dāng)老師一聲哨聲響起，我鼓足勇氣沖了出去，迎面吹來的強(qiáng)風(fēng)讓我很快便沒有力氣了。
在跑到400百米時，已經(jīng)氣喘吁吁了。當(dāng)我快要放棄時，是你用雄健的手拉著我不斷向前，不斷對我說：“再堅持一下，馬上就到終點了?！?BR> 向前走，便是你迎客松了。
你總是祥和的微笑著迎接我們這些莘莘學(xué)子。笑起來，額頭上的皺紋顯而易見，這可是歲月前輩在你臉上的涂鴉？
再向前，便是教學(xué)大樓了。
你像是盤古，頂著學(xué)校的天，踩著學(xué)校的地。你身穿白色外衣，別有一番雄姿。
我沿著走廊上樓。走廊兩側(cè)，陳列著中外名人的肖像和簡介。
瞧！那是祖之沖爺爺，他正埋頭演算呢！
見我走過來，他捋捋胡子，笑著問：“你現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績怎么樣??？”
“還行吧！”我思索了一會兒。
他聽后，微微的點了點頭，慈祥的笑著，爽朗的笑聲，向每一縷空氣傳遞著他的豁達(dá)樂觀。
我來到班級。班級里的課桌整齊的排列著。
我坐到座位上，仿佛又看到老師正興致勃勃教學(xué)的樣子，同學(xué)們正專心致志的聽講。
我走到黑板前，猶如看到了同學(xué)的一張張笑臉，他們正沖著我微笑。
我走到講臺上，拿起老師喜歡的白粉筆，那潔白的粉筆，就好像老師那純潔的笑容，我在黑板上寫下了了老師和同學(xué)們的歡聲笑語。
我望了望窗外，已是夕陽西下。
我?guī)е鴿M心的歡喜踏在回家的路上，順便還帶回后一抹余暉……
此致
敬禮
我們上次的見面應(yīng)該是那個春天吧？
那天，我哼著一段小曲，踏著一條幽徑，獨自去訪問你們。
走進(jìn)校園，蝴蝶便身披彩衣，撲扇著翅膀，伴隨著紫藤花彈奏著樂曲，翩翩起舞。
紫藤花，你像是降落人間的天使，清秀高雅，婉轉(zhuǎn)可人。你喜歡紫色的連衣裙吧！
你知道嗎？你像我的媽媽，總在我苦惱的時候，靜靜的陪伴著我，耐心地傾聽我訴說抱怨……
那蒼老的紫藤甚是粗糙，但一觸摸，讓我感受到的是時光流失的痕跡，印刻著歲月的滄桑，蘊藏著飽經(jīng)風(fēng)雨的堅持，蒼勁有力。
一陣微風(fēng)拂過，紫藤花的花瓣輕輕飄落到我手中。頑皮地向我眨了一下眼，隨后一個鯉魚躍龍門，跳到了池塘中。
池塘可是我們觀賞的樂園。那片花瓣如池塘中的小魚打起水仗，濺起了數(shù)丈高的水花。那小魚兒睜著大大的眼睛，天真地望著花瓣，調(diào)皮的花瓣卻把小魚兒耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
走到操場哥哥旁，只見雄偉健壯的你，正張開強(qiáng)健的雙臂迎接我的到來。你總是在我放棄的時候，鼓勵我沖向終點。
還記得我第跑800米。
當(dāng)老師下令時，我雙腿不禁哆嗦了一下，心里害怕極了。這時，是你笑著對我說：“沒事的，加油、我相信你”。
當(dāng)老師一聲哨聲響起，我鼓足勇氣沖了出去，迎面吹來的強(qiáng)風(fēng)讓我很快便沒有力氣了。
在跑到400百米時，已經(jīng)氣喘吁吁了。當(dāng)我快要放棄時，是你用雄健的手拉著我不斷向前，不斷對我說：“再堅持一下，馬上就到終點了?！?BR> 向前走，便是你迎客松了。
你總是祥和的微笑著迎接我們這些莘莘學(xué)子。笑起來，額頭上的皺紋顯而易見，這可是歲月前輩在你臉上的涂鴉？
再向前，便是教學(xué)大樓了。
你像是盤古，頂著學(xué)校的天，踩著學(xué)校的地。你身穿白色外衣，別有一番雄姿。
我沿著走廊上樓。走廊兩側(cè)，陳列著中外名人的肖像和簡介。
瞧！那是祖之沖爺爺，他正埋頭演算呢！
見我走過來，他捋捋胡子，笑著問：“你現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績怎么樣??？”
“還行吧！”我思索了一會兒。
他聽后，微微的點了點頭，慈祥的笑著，爽朗的笑聲，向每一縷空氣傳遞著他的豁達(dá)樂觀。
我來到班級。班級里的課桌整齊的排列著。
我坐到座位上，仿佛又看到老師正興致勃勃教學(xué)的樣子，同學(xué)們正專心致志的聽講。
我走到黑板前，猶如看到了同學(xué)的一張張笑臉，他們正沖著我微笑。
我走到講臺上，拿起老師喜歡的白粉筆，那潔白的粉筆，就好像老師那純潔的笑容，我在黑板上寫下了了老師和同學(xué)們的歡聲笑語。
我望了望窗外，已是夕陽西下。
我?guī)е鴿M心的歡喜踏在回家的路上，順便還帶回后一抹余暉……
此致
敬禮