[導(dǎo)讀]2011托福預(yù)測：1月30日托福閱讀預(yù)測
為方便考生備戰(zhàn)2011年1月30日托福考試，小編整理1月30日托福閱讀預(yù)測，總的來說2011托福預(yù)測還是比較正常的！全新出現(xiàn)的比例仍然很少！絕大部分的考試都是以兩舊兩新為主！所以，2011年托福寫作預(yù)測可以參照2009年托福寫作預(yù)測，恭?？加褌兛荚図樌?BR> 2011托福預(yù)測：1月30日托福閱讀預(yù)測
2009年02月14日 北美托福機經(jīng)
閱讀
閱讀加試：telecommunications和birdsong
1、羅馬入侵對英國的影響：
首先是不利的影響：掠奪民脂民膏，引起民憤，致使有些地方overpopulation。有一題問的是收到影響的地區(qū)——是軍隊駐扎的地方。
其次說的是軍隊入侵的好的影響，文章主要講的就是好的影響。為什么呢？因為小城市無法全面供應(yīng)軍需，而軍隊的大部分需求靠貿(mào)易來滿足。這些軍人不用出征的時候，就做一些臨時工，修修道路做鞋匠之類的，對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有積極作用。軍人對當?shù)氐娜诉€有通婚。還有軍隊招募的大量的年輕人，對當?shù)氐陌l(fā)展有重要的影響，用這些方法招募的軍隊主要駐扎在歐洲和澳門，這些去當兵的人就世世代代留在了駐扎地。
2、生態(tài)系統(tǒng)：
原來有一個人：Clement，認為生物是依靠另一種生物存活下來的，題出climax的一個概念；后來有一群學(xué)者反對：認為生物存活下來是因為這個環(huán)境能滿足它的生存要求，而不是因為某一種其他生物的存在；現(xiàn)在，這種觀點又受到挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的學(xué)者更多的是研究在某一特定的狀態(tài)下，生物為了生存下來所做的一些適應(yīng)性的調(diào)整。
3、Ice age 的發(fā)現(xiàn)：
有一個學(xué)者通過比較valley和在美國大草原中的drift留下的遺跡，認為存在全球范圍的ice age；在19世紀末，這些學(xué)者發(fā)現(xiàn)存在多個ice age，通過一種土層的分析，這層中含有氣溫高一點時候存活的生物的遺跡——說明ice age之間有比較溫暖的時期；后來通過研究ocean sentiment，發(fā)現(xiàn)地球上有很多的ice age，遠比研究陸地上的遺跡多得多。一個主要的方法是：分析氧的同位素；O16和O18；O18比較重；當氣溫降低的時候，海洋中O18就沉下來，O16由于蒸發(fā)作用更多的到ice中去
加試題
電報電話telecommunications
美國和歐洲的影響不一樣。美國雖然當時的經(jīng)濟實力不怎么樣，但是對世界電報技術(shù)的發(fā)張貢獻很大，是pioneer；美國電報是私有的，有競爭，然后才國有，這樣有利于新技術(shù)的反戰(zhàn)；歐洲新技術(shù)一出來就是國家壟斷的，不利于新技術(shù)的發(fā)張；美國電報的發(fā)展很大程度上是商業(yè)上的推動，
Birdsong
兩種鳥類，一個是F，還有一個S什么的；科學(xué)家做了幾個試驗來驗證這種唱歌的能力是不是天生的，還是受環(huán)境的影響；對F做了一個試驗：把它隔離開來，然后在把它放回去，它唱的歌就相對很簡單； 對S做了一個試驗：S會什么方言，天生會一些簡單的patten，但是通過在出生后前三個月聽其他male唱歌，來做調(diào)整。還做了一個試驗如果把鳥與同族中的其他鳥隔離開來，并且不讓他聽到自己的歌聲；他們唱出的歌讓同類很難辨認。
2009年02月27日 北美托福機經(jīng)
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1、Seagrass海草及algae
講海草跟陸生植物的不同，海草不會開花也沒有種子.，海草一定要生存在陽光照射到的地方(photic zone) (有題——因為要行光合作用) 。Green, brown and redalgae分別住在淺, 中及深三種深度(有題)。另外幾題是：
1）海草為什么會被植物學(xué)家特別劃分出來? 因為它有葉綠素會行光合作用。2）為什么storm有可能造成海草死亡? 因為它的根脫落
3）海草跟陸上植物葉子或根作用有何不同? 海草的根不吸收水份及營養(yǎng)2、主要是講Alfred Stieglitz這個人
第一段講攝影科技的進步, 作品也因此產(chǎn)生變化，后來講攝影師Alfred Stieglitz作品重寫實。有一道題目問：他提到另二位同行的目的是? 答案：反映當時的攝影過于美化不夠?qū)憣崱?BR> 關(guān)于Alfred Stieglitz的攝影，老托福聽力考過，我們第二期的在線聽寫營中也布置過這篇作業(yè)，沒聽寫過這篇文章的考友們可以參照如下文本：
藝術(shù)史photography
You may remember that a few weeks ago we discussed the question of what
photography is. Is it art, or is it a method of reproducing images? Do photographsbelong in museums or just in our homes? Today I want to talk about a person whotried to make his professional life an answer to such questions.
Alfred Stieglitz went from the United States to Germany to study engineering. Whilehe was there, he became interested in photography and began to experiment with hiscamera. He took pictures under conditions that most photographers considered toodifficult--- he took them at night, in the rain, and of people and objects reflected inwindows. When he returned to the United States he continued these revolutionaryefforts. Stieglitz was the first person to photograph skyscrapers, clouds, and viewsfrom an airplane.
What Stieglitz was trying to do in these photographs was what he tried to dothroughout his life: make photography an art. He felt that photography could be justas good a form of self-expression as painting or drawing. For Stieglitz, his camerawas his brush. While many photographers of the late 1800's and early 1900's thoughtof their work as a reproduction of identical images, Stieglitz saw his as a creative artform. He understood the power of the camera to capture the moment. In fact, he neverretouched his prints or made copies of them. If he were in this classroom today, I'm sure he'd say, "Well, painters don't normally make extra copies of their paintings, dothey?"
3、加試
歐洲在八世紀時主要的經(jīng)濟活動都是農(nóng)業(yè), 即使有其它的工作, 也都是跟農(nóng)業(yè)有關(guān)系的, 例如鐵工.(有題問說提到別的工作的目的是什么? 答案是表達它們與農(nóng)業(yè)的connect的關(guān)系)
一開始只是自己自足的狀況, 其中歷經(jīng)了氣候異常的溫暖,溫度升高,冬天溫和,(有題問何者不是收成變好的原因, 答案是農(nóng)耕科技) 所以農(nóng)作收成就變好了.變的可以subsist for life (這里考了詞匯題)
后來農(nóng)民放棄了自己的農(nóng)田(有題問為什么? 因為安全因素),大家變的集合住在一起. 住一起后發(fā)現(xiàn)好處很多, 可以交流, 一起耕種. 所以農(nóng)耕技術(shù)變好了, 收成也變多了.
后來這些住在一起的農(nóng)民們決定讓一個人出來當頭, 給他權(quán)利。
詞匯題
Diverse = various
Trigger= start
Enhance =increase
Furthermore= moreover
Underscore=emphasize
Subsist for life
spurring of the movement = at a good time (不確定)
eclipse= change (不確定)
2009年06月26日 北美托福機經(jīng)
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1、地理：主要講些geothermal energy怎么形成的，在80度到180度之間，這些能源的用處比較大，人們的生活用能和工廠用能，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導(dǎo)致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方?jīng)]有水，那么這些地方的地熱能如何開采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓。最后說到，Mexico Japan 美國一些州，Iceland等地這些能源比較多，不過地熱能廣泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
2、人們?yōu)?#63997;么會逐漸從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農(nóng)業(yè)——傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，因為不停地遷移，等等。對此，科學(xué)家提出了n個理論：提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導(dǎo)致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，人與動物的互相認同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農(nóng)耕卻偏偏不發(fā)展農(nóng)耕，這說明不是由心理因素完全導(dǎo)致。
3、講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學(xué)會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
2009年08月22日 北美托福機經(jīng)
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1、熱島效應(yīng)Urban Heat
城市溫度和郊區(qū)溫度有差別，城市溫度比較高點，原因有：汽車等燃料燃燒（這里說了一個交通燈處也容易形成熱島，因為汽車都行動比較緩慢，這個地方有題）；城市的建筑是用混凝土做的，白天吸熱，晚上放熱——建筑材料（吸熱和導(dǎo)熱快），來自太陽的輻射會trapped，因為城市的建筑的vertical
另外，在一個城市里，不同的地區(qū)熱量也不同，比如主要干線的馬路就比支線空閑的馬路溫度高，因為車多。最后還說了城市的高樓，能造成風減速什么的。M題目：有一題問農(nóng)村的情況，我選的是農(nóng)村地里的蔬菜把熱量留住了，因此農(nóng)村溫度低。還有一題問哪一個是情況能讓城市溫度升高，我選的是堵車或者車行緩慢。
然后說了城市建筑的一些影響：屋頂不再可以保存水分，水被直接給排掉了，所以減少了蒸發(fā)，溫度更加高了。因為建筑原因，增加了空氣摩擦，Skyscraper產(chǎn)生了一些氣流" 。
2.荷蘭農(nóng)民
Netherland modern agriculture
講得是17世紀荷蘭的agriculture對其經(jīng)濟的影響
說荷蘭在17世紀的時候農(nóng)業(yè)，由于那個時候荷蘭能低價進口大量的糧食，因此荷蘭的農(nóng)產(chǎn)品很便宜。荷蘭的農(nóng)民還改進了技術(shù)，從國外進口奶牛，開始搞畜牧業(yè)，讓大家都能吃上奶酪。另外，農(nóng)村開始種水果，以前的水果只在有錢人家的院子里種，現(xiàn)在已經(jīng)商業(yè)化了，可以從農(nóng)村運到城里，大家都能吃得起了。還提到一個p什么的過程，那個詞不認識，我猜是填湖造田，許多富人投資這個東西，然后把土地以高價租給農(nóng)民種，開始土地價格一直上升，后來也下降了，因為收益不高了。最后說經(jīng)濟危機席卷了整個歐洲，但開始沒有影響到荷蘭，但后來荷蘭農(nóng)業(yè)還是沒逃過去，也被經(jīng)濟危機影響了。
Dutch這個地方從外地import inexpensive 的crop。所以本地可以開展更加specialized的農(nóng)業(yè)，比如說畜牧業(yè)和牛奶產(chǎn)業(yè)，還說了可以種植經(jīng)濟作物。為了增加產(chǎn)量，發(fā)展了比較高級的養(yǎng)殖方法，好像是室內(nèi)蓄養(yǎng)可以產(chǎn)生更多的牛奶后來Dutch的農(nóng)民開始種植fruit，原來fruit只是有錢人才能重的，現(xiàn)在大家都能夠吃的到了
農(nóng)業(yè)的這么多的好處，大家開始搶著要地，但是地有限，所以就開始了reclamation（填海），中間提到了windmill，不記得是做什么用了
最后說農(nóng)業(yè)會受到?jīng)_擊，但是Dutch的不會那么快受到影響（有題，問為什么）3澳洲巖石畫
澳洲有一種刻在石頭上的畫，開始沒人注意，直到20世紀才被越來越多的人知道。大家對這個畫有很多疑問，比如它的起源。有一個人提出一種理論，說這個畫是P style（中間有一大段只出了一個詞匯題）。題目我記得有一個問提到一個小島，很早就和澳洲分離了，但那個島上也有這種類型的畫，問為什么提這個小島，我選的是說明這個畫年代很久遠。先說產(chǎn)生時間不斷的被修改——revised（出了詞匯題），直到最近一個研究確定了真是的起源時間。說sequence不那么容易確定，總共經(jīng)歷了幾個過程吧，從幾何圖形到有一定意義的figure pic，再到比較復(fù)雜的pic。有個問題：畫什么時候出現(xiàn)的？是否可以總結(jié)出sequence？）還提到了一個great age（有題）有幾個特征。最后一段說了一些不同的觀點，有些作家認為從幾何圖形轉(zhuǎn)換到figure pic不好，因為幾何圖形可以表達比較復(fù)雜的意思，然后最后一句（有題）是說某些人不同意這個觀點，用的是一個反問句說的。
[詞匯題]
configuration的， 形狀 shape
enormous=very large
revise 答案是change
modified=changed
surpass, 答案應(yīng)該是be higher than，這個是講17世紀荷蘭農(nóng)業(yè)的閱讀的astonishing=incredible 吃驚的.
consumption 消耗消費 sale ?? utilization
legendary 傳奇的 的 famous
disfigure 損毀...外形
2009年09月11日 北美托福機經(jīng)
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1、中國出現(xiàn)集權(quán)制的原因，三個原因。
2、加試1：歐洲城鎮(zhèn)的發(fā)展，
加試2：是動物的站崗放哨的原因假設(shè)，一共有三個原因假設(shè)。
2009年10月10日北美托福機經(jīng)
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1、關(guān)于太陽系的天文學(xué)論文，板塊漂移
2、沙漠地帶的植物
3、冰河時期的一個部落生存發(fā)展的短文
2009年10月17日 北美托福機經(jīng)
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1、英國和在北美的殖民的差別，分工業(yè)化的差距，middle class percentage的多少，還有投票選舉人的差別。
2、講children playful behavior（好像是加試？這次都不是經(jīng)典加試）, 沒怎么看懂，說小孩子的玩分三種，一種是沒有目的的玩，一種是有目的的玩，還有一種是取決于人們怎么看待，叫“criterion（準則）＂。
3、fish +water breath （主題是魚是怎么適應(yīng)在水中呼吸和在空氣中呼吸）第一段 講了魚呼吸 相關(guān)定義
第二段 講了 GILL 組織 和 水中成分 關(guān)系 最總影響 呼吸
第三段 講了 水的不同溫度和氧含量
另: 閱讀有一篇是講珊瑚的。說達爾文把珊瑚分為3種。這3種珊瑚生長的地方不同。
2009年10月23日 北美托福機經(jīng)
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1、是關(guān)于愛爾蘭的早期的語言系統(tǒng)的形成，最初是沒有writing system，所有的事情都是靠一些人用腦子背下來的，漸漸的，人們怎么就意識到writing system的重要性了，就開始發(fā)明了一個writing system，然后之后那的人教孩子背東西，形成了今天的寫字系統(tǒng)
2、人類老是亂來導(dǎo)致動物滅絕 ，先說物種滅絕的頻率，然后和人類影響后的對 IBT-SAT 小馬過河—專業(yè)備考社區(qū)比，說明人類的影響很大，然后就是例子講人類怎么影響的，捕殺，改變環(huán)境什么的，總結(jié)說，人類要搞好和自然的關(guān)系。
簡單，是說現(xiàn)在生物滅絕的情況，比人類想象嚴重，而且很多是人類造成的。當中有用數(shù)字估計，但是實際情況比估計的嚴重的多。（有一題是說哪個動物不是被人類搞的滅絕的，選獵狗）
3、是關(guān)于寫實主義，就是畫的跟真的似的那種。就是說，早期的寫實主義受到貌似希臘的影響，然后是寫實主義的發(fā)展，舉了貌似4個人的例子。但最后例子說達芬奇反對寫實主義，說要在那之上創(chuàng)新、反映不了東西的精髓，還有一個人也不同意。
2009年09月19日 北美托福機經(jīng)
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1、金字塔
*問為什么工人要生活在河的兩岸
因為要運建筑用料到工地
*還有句子插入題應(yīng)該是放在一段列出數(shù)據(jù)例如工人人數(shù) 石料數(shù)量的 前面*問哪個不是弄轉(zhuǎn)頭的步驟里 選B 那個涉及到roller的步驟
*問怎樣顯示中央集權(quán)的
有兩答案不知道哪個： 一個事文獻里有記載 一個是很多高官都是未法老服務(wù)
*最后一道summary
2、大平原的氣候
提到厄爾尼諾現(xiàn)象——低氣壓的，造成的結(jié)果是干旱
高氣壓，造成的結(jié)果是多雨
*句子翻譯題好像是選D 說會有時候 氣候會持續(xù)多雨 有時候會持續(xù)干旱*有一個問到 墨西哥灣的濕氣去哪了 我選了那個去了加拿大的
*問文章是怎么organize的 我選的是通過描述現(xiàn)象的形成....
*一開頭一個問by the large 是什么意思
*最后一個summary
3、簡單，不過忘記了，出很多單詞題，不過都很簡單
以上是小編整理發(fā)布的2011托福預(yù)測：1月30日托福閱讀預(yù)測，恭?？加褌兛荚図樌ㄟ^！
為方便考生備戰(zhàn)2011年1月30日托福考試，小編整理1月30日托福閱讀預(yù)測，總的來說2011托福預(yù)測還是比較正常的！全新出現(xiàn)的比例仍然很少！絕大部分的考試都是以兩舊兩新為主！所以，2011年托福寫作預(yù)測可以參照2009年托福寫作預(yù)測，恭?？加褌兛荚図樌?BR> 2011托福預(yù)測：1月30日托福閱讀預(yù)測
2009年02月14日 北美托福機經(jīng)
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閱讀加試：telecommunications和birdsong
1、羅馬入侵對英國的影響：
首先是不利的影響：掠奪民脂民膏，引起民憤，致使有些地方overpopulation。有一題問的是收到影響的地區(qū)——是軍隊駐扎的地方。
其次說的是軍隊入侵的好的影響，文章主要講的就是好的影響。為什么呢？因為小城市無法全面供應(yīng)軍需，而軍隊的大部分需求靠貿(mào)易來滿足。這些軍人不用出征的時候，就做一些臨時工，修修道路做鞋匠之類的，對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有積極作用。軍人對當?shù)氐娜诉€有通婚。還有軍隊招募的大量的年輕人，對當?shù)氐陌l(fā)展有重要的影響，用這些方法招募的軍隊主要駐扎在歐洲和澳門，這些去當兵的人就世世代代留在了駐扎地。
2、生態(tài)系統(tǒng)：
原來有一個人：Clement，認為生物是依靠另一種生物存活下來的，題出climax的一個概念；后來有一群學(xué)者反對：認為生物存活下來是因為這個環(huán)境能滿足它的生存要求，而不是因為某一種其他生物的存在；現(xiàn)在，這種觀點又受到挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的學(xué)者更多的是研究在某一特定的狀態(tài)下，生物為了生存下來所做的一些適應(yīng)性的調(diào)整。
3、Ice age 的發(fā)現(xiàn)：
有一個學(xué)者通過比較valley和在美國大草原中的drift留下的遺跡，認為存在全球范圍的ice age；在19世紀末，這些學(xué)者發(fā)現(xiàn)存在多個ice age，通過一種土層的分析，這層中含有氣溫高一點時候存活的生物的遺跡——說明ice age之間有比較溫暖的時期；后來通過研究ocean sentiment，發(fā)現(xiàn)地球上有很多的ice age，遠比研究陸地上的遺跡多得多。一個主要的方法是：分析氧的同位素；O16和O18；O18比較重；當氣溫降低的時候，海洋中O18就沉下來，O16由于蒸發(fā)作用更多的到ice中去
加試題
電報電話telecommunications
美國和歐洲的影響不一樣。美國雖然當時的經(jīng)濟實力不怎么樣，但是對世界電報技術(shù)的發(fā)張貢獻很大，是pioneer；美國電報是私有的，有競爭，然后才國有，這樣有利于新技術(shù)的反戰(zhàn)；歐洲新技術(shù)一出來就是國家壟斷的，不利于新技術(shù)的發(fā)張；美國電報的發(fā)展很大程度上是商業(yè)上的推動，
Birdsong
兩種鳥類，一個是F，還有一個S什么的；科學(xué)家做了幾個試驗來驗證這種唱歌的能力是不是天生的，還是受環(huán)境的影響；對F做了一個試驗：把它隔離開來，然后在把它放回去，它唱的歌就相對很簡單； 對S做了一個試驗：S會什么方言，天生會一些簡單的patten，但是通過在出生后前三個月聽其他male唱歌，來做調(diào)整。還做了一個試驗如果把鳥與同族中的其他鳥隔離開來，并且不讓他聽到自己的歌聲；他們唱出的歌讓同類很難辨認。
2009年02月27日 北美托福機經(jīng)
閱讀
1、Seagrass海草及algae
講海草跟陸生植物的不同，海草不會開花也沒有種子.，海草一定要生存在陽光照射到的地方(photic zone) (有題——因為要行光合作用) 。Green, brown and redalgae分別住在淺, 中及深三種深度(有題)。另外幾題是：
1）海草為什么會被植物學(xué)家特別劃分出來? 因為它有葉綠素會行光合作用。2）為什么storm有可能造成海草死亡? 因為它的根脫落
3）海草跟陸上植物葉子或根作用有何不同? 海草的根不吸收水份及營養(yǎng)2、主要是講Alfred Stieglitz這個人
第一段講攝影科技的進步, 作品也因此產(chǎn)生變化，后來講攝影師Alfred Stieglitz作品重寫實。有一道題目問：他提到另二位同行的目的是? 答案：反映當時的攝影過于美化不夠?qū)憣崱?BR> 關(guān)于Alfred Stieglitz的攝影，老托福聽力考過，我們第二期的在線聽寫營中也布置過這篇作業(yè)，沒聽寫過這篇文章的考友們可以參照如下文本：
藝術(shù)史photography
You may remember that a few weeks ago we discussed the question of what
photography is. Is it art, or is it a method of reproducing images? Do photographsbelong in museums or just in our homes? Today I want to talk about a person whotried to make his professional life an answer to such questions.
Alfred Stieglitz went from the United States to Germany to study engineering. Whilehe was there, he became interested in photography and began to experiment with hiscamera. He took pictures under conditions that most photographers considered toodifficult--- he took them at night, in the rain, and of people and objects reflected inwindows. When he returned to the United States he continued these revolutionaryefforts. Stieglitz was the first person to photograph skyscrapers, clouds, and viewsfrom an airplane.
What Stieglitz was trying to do in these photographs was what he tried to dothroughout his life: make photography an art. He felt that photography could be justas good a form of self-expression as painting or drawing. For Stieglitz, his camerawas his brush. While many photographers of the late 1800's and early 1900's thoughtof their work as a reproduction of identical images, Stieglitz saw his as a creative artform. He understood the power of the camera to capture the moment. In fact, he neverretouched his prints or made copies of them. If he were in this classroom today, I'm sure he'd say, "Well, painters don't normally make extra copies of their paintings, dothey?"
3、加試
歐洲在八世紀時主要的經(jīng)濟活動都是農(nóng)業(yè), 即使有其它的工作, 也都是跟農(nóng)業(yè)有關(guān)系的, 例如鐵工.(有題問說提到別的工作的目的是什么? 答案是表達它們與農(nóng)業(yè)的connect的關(guān)系)
一開始只是自己自足的狀況, 其中歷經(jīng)了氣候異常的溫暖,溫度升高,冬天溫和,(有題問何者不是收成變好的原因, 答案是農(nóng)耕科技) 所以農(nóng)作收成就變好了.變的可以subsist for life (這里考了詞匯題)
后來農(nóng)民放棄了自己的農(nóng)田(有題問為什么? 因為安全因素),大家變的集合住在一起. 住一起后發(fā)現(xiàn)好處很多, 可以交流, 一起耕種. 所以農(nóng)耕技術(shù)變好了, 收成也變多了.
后來這些住在一起的農(nóng)民們決定讓一個人出來當頭, 給他權(quán)利。
詞匯題
Diverse = various
Trigger= start
Enhance =increase
Furthermore= moreover
Underscore=emphasize
Subsist for life
spurring of the movement = at a good time (不確定)
eclipse= change (不確定)
2009年06月26日 北美托福機經(jīng)
閱讀
1、地理：主要講些geothermal energy怎么形成的，在80度到180度之間，這些能源的用處比較大，人們的生活用能和工廠用能，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導(dǎo)致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方?jīng)]有水，那么這些地方的地熱能如何開采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓。最后說到，Mexico Japan 美國一些州，Iceland等地這些能源比較多，不過地熱能廣泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
2、人們?yōu)?#63997;么會逐漸從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農(nóng)業(yè)——傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，因為不停地遷移，等等。對此，科學(xué)家提出了n個理論：提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導(dǎo)致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，人與動物的互相認同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農(nóng)耕卻偏偏不發(fā)展農(nóng)耕，這說明不是由心理因素完全導(dǎo)致。
3、講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學(xué)會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
2009年08月22日 北美托福機經(jīng)
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1、熱島效應(yīng)Urban Heat
城市溫度和郊區(qū)溫度有差別，城市溫度比較高點，原因有：汽車等燃料燃燒（這里說了一個交通燈處也容易形成熱島，因為汽車都行動比較緩慢，這個地方有題）；城市的建筑是用混凝土做的，白天吸熱，晚上放熱——建筑材料（吸熱和導(dǎo)熱快），來自太陽的輻射會trapped，因為城市的建筑的vertical
另外，在一個城市里，不同的地區(qū)熱量也不同，比如主要干線的馬路就比支線空閑的馬路溫度高，因為車多。最后還說了城市的高樓，能造成風減速什么的。M題目：有一題問農(nóng)村的情況，我選的是農(nóng)村地里的蔬菜把熱量留住了，因此農(nóng)村溫度低。還有一題問哪一個是情況能讓城市溫度升高，我選的是堵車或者車行緩慢。
然后說了城市建筑的一些影響：屋頂不再可以保存水分，水被直接給排掉了，所以減少了蒸發(fā)，溫度更加高了。因為建筑原因，增加了空氣摩擦，Skyscraper產(chǎn)生了一些氣流" 。
2.荷蘭農(nóng)民
Netherland modern agriculture
講得是17世紀荷蘭的agriculture對其經(jīng)濟的影響
說荷蘭在17世紀的時候農(nóng)業(yè)，由于那個時候荷蘭能低價進口大量的糧食，因此荷蘭的農(nóng)產(chǎn)品很便宜。荷蘭的農(nóng)民還改進了技術(shù)，從國外進口奶牛，開始搞畜牧業(yè)，讓大家都能吃上奶酪。另外，農(nóng)村開始種水果，以前的水果只在有錢人家的院子里種，現(xiàn)在已經(jīng)商業(yè)化了，可以從農(nóng)村運到城里，大家都能吃得起了。還提到一個p什么的過程，那個詞不認識，我猜是填湖造田，許多富人投資這個東西，然后把土地以高價租給農(nóng)民種，開始土地價格一直上升，后來也下降了，因為收益不高了。最后說經(jīng)濟危機席卷了整個歐洲，但開始沒有影響到荷蘭，但后來荷蘭農(nóng)業(yè)還是沒逃過去，也被經(jīng)濟危機影響了。
Dutch這個地方從外地import inexpensive 的crop。所以本地可以開展更加specialized的農(nóng)業(yè)，比如說畜牧業(yè)和牛奶產(chǎn)業(yè)，還說了可以種植經(jīng)濟作物。為了增加產(chǎn)量，發(fā)展了比較高級的養(yǎng)殖方法，好像是室內(nèi)蓄養(yǎng)可以產(chǎn)生更多的牛奶后來Dutch的農(nóng)民開始種植fruit，原來fruit只是有錢人才能重的，現(xiàn)在大家都能夠吃的到了
農(nóng)業(yè)的這么多的好處，大家開始搶著要地，但是地有限，所以就開始了reclamation（填海），中間提到了windmill，不記得是做什么用了
最后說農(nóng)業(yè)會受到?jīng)_擊，但是Dutch的不會那么快受到影響（有題，問為什么）3澳洲巖石畫
澳洲有一種刻在石頭上的畫，開始沒人注意，直到20世紀才被越來越多的人知道。大家對這個畫有很多疑問，比如它的起源。有一個人提出一種理論，說這個畫是P style（中間有一大段只出了一個詞匯題）。題目我記得有一個問提到一個小島，很早就和澳洲分離了，但那個島上也有這種類型的畫，問為什么提這個小島，我選的是說明這個畫年代很久遠。先說產(chǎn)生時間不斷的被修改——revised（出了詞匯題），直到最近一個研究確定了真是的起源時間。說sequence不那么容易確定，總共經(jīng)歷了幾個過程吧，從幾何圖形到有一定意義的figure pic，再到比較復(fù)雜的pic。有個問題：畫什么時候出現(xiàn)的？是否可以總結(jié)出sequence？）還提到了一個great age（有題）有幾個特征。最后一段說了一些不同的觀點，有些作家認為從幾何圖形轉(zhuǎn)換到figure pic不好，因為幾何圖形可以表達比較復(fù)雜的意思，然后最后一句（有題）是說某些人不同意這個觀點，用的是一個反問句說的。
[詞匯題]
configuration的， 形狀 shape
enormous=very large
revise 答案是change
modified=changed
surpass, 答案應(yīng)該是be higher than，這個是講17世紀荷蘭農(nóng)業(yè)的閱讀的astonishing=incredible 吃驚的.
consumption 消耗消費 sale ?? utilization
legendary 傳奇的 的 famous
disfigure 損毀...外形
2009年09月11日 北美托福機經(jīng)
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1、中國出現(xiàn)集權(quán)制的原因，三個原因。
2、加試1：歐洲城鎮(zhèn)的發(fā)展，
加試2：是動物的站崗放哨的原因假設(shè)，一共有三個原因假設(shè)。
2009年10月10日北美托福機經(jīng)
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1、關(guān)于太陽系的天文學(xué)論文，板塊漂移
2、沙漠地帶的植物
3、冰河時期的一個部落生存發(fā)展的短文
2009年10月17日 北美托福機經(jīng)
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1、英國和在北美的殖民的差別，分工業(yè)化的差距，middle class percentage的多少，還有投票選舉人的差別。
2、講children playful behavior（好像是加試？這次都不是經(jīng)典加試）, 沒怎么看懂，說小孩子的玩分三種，一種是沒有目的的玩，一種是有目的的玩，還有一種是取決于人們怎么看待，叫“criterion（準則）＂。
3、fish +water breath （主題是魚是怎么適應(yīng)在水中呼吸和在空氣中呼吸）第一段 講了魚呼吸 相關(guān)定義
第二段 講了 GILL 組織 和 水中成分 關(guān)系 最總影響 呼吸
第三段 講了 水的不同溫度和氧含量
另: 閱讀有一篇是講珊瑚的。說達爾文把珊瑚分為3種。這3種珊瑚生長的地方不同。
2009年10月23日 北美托福機經(jīng)
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1、是關(guān)于愛爾蘭的早期的語言系統(tǒng)的形成，最初是沒有writing system，所有的事情都是靠一些人用腦子背下來的，漸漸的，人們怎么就意識到writing system的重要性了，就開始發(fā)明了一個writing system，然后之后那的人教孩子背東西，形成了今天的寫字系統(tǒng)
2、人類老是亂來導(dǎo)致動物滅絕 ，先說物種滅絕的頻率，然后和人類影響后的對 IBT-SAT 小馬過河—專業(yè)備考社區(qū)比，說明人類的影響很大，然后就是例子講人類怎么影響的，捕殺，改變環(huán)境什么的，總結(jié)說，人類要搞好和自然的關(guān)系。
簡單，是說現(xiàn)在生物滅絕的情況，比人類想象嚴重，而且很多是人類造成的。當中有用數(shù)字估計，但是實際情況比估計的嚴重的多。（有一題是說哪個動物不是被人類搞的滅絕的，選獵狗）
3、是關(guān)于寫實主義，就是畫的跟真的似的那種。就是說，早期的寫實主義受到貌似希臘的影響，然后是寫實主義的發(fā)展，舉了貌似4個人的例子。但最后例子說達芬奇反對寫實主義，說要在那之上創(chuàng)新、反映不了東西的精髓，還有一個人也不同意。
2009年09月19日 北美托福機經(jīng)
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1、金字塔
*問為什么工人要生活在河的兩岸
因為要運建筑用料到工地
*還有句子插入題應(yīng)該是放在一段列出數(shù)據(jù)例如工人人數(shù) 石料數(shù)量的 前面*問哪個不是弄轉(zhuǎn)頭的步驟里 選B 那個涉及到roller的步驟
*問怎樣顯示中央集權(quán)的
有兩答案不知道哪個： 一個事文獻里有記載 一個是很多高官都是未法老服務(wù)
*最后一道summary
2、大平原的氣候
提到厄爾尼諾現(xiàn)象——低氣壓的，造成的結(jié)果是干旱
高氣壓，造成的結(jié)果是多雨
*句子翻譯題好像是選D 說會有時候 氣候會持續(xù)多雨 有時候會持續(xù)干旱*有一個問到 墨西哥灣的濕氣去哪了 我選了那個去了加拿大的
*問文章是怎么organize的 我選的是通過描述現(xiàn)象的形成....
*一開頭一個問by the large 是什么意思
*最后一個summary
3、簡單，不過忘記了，出很多單詞題，不過都很簡單
以上是小編整理發(fā)布的2011托福預(yù)測：1月30日托福閱讀預(yù)測，恭?？加褌兛荚図樌ㄟ^！