每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校園類作文600字篇一
“聽好了啊?！?BR> “就在10月6號(hào)那一天，我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪個(gè)單位或大師想請(qǐng)一幽默人員，直接請(qǐng)俺同桌得了。因?yàn)榘 锐T鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。)
籃球+左手=運(yùn)動(dòng)
“各就各位，準(zhǔn)備開始!”體育老師正在操場(chǎng)上發(fā)號(hào)施令，這是我們?cè)谶M(jìn)行籃球練習(xí)。體育場(chǎng)上的我們，個(gè)個(gè)英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進(jìn)行投籃動(dòng)作練習(xí)?！鞍眩郯鄟硪蛔笃沧?”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!
哼，敢說我?？凑?我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但愿沒有人來騷擾我的球。
陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍仿佛沒有了色彩，時(shí)間仿佛停止了，大家都在靜靜的看著那個(gè)球落入球框里，那個(gè)球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這么好的球沒入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋，加法都不會(huì)。凡是考試考砸了，老師發(fā)火時(shí)又很恐怖，其結(jié)局當(dāng)然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學(xué)一年級(jí)就學(xué)會(huì)的!
“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個(gè)作業(yè)都學(xué)會(huì)偷工減料了，從現(xiàn)在開始，每天晚上寫作業(yè)要讓家長(zhǎng)檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”
偶不寒而栗!
“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了，簡(jiǎn)直比拉登還拉登!”
“我舉雙手贊成!”我與f君不謀而合，真是英雄所見略同。
多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請(qǐng)見諒。
校園類作文600字篇二
春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著泥土的芬芳，穿著綠色的衣裙，悄悄地來到了人間，也悄悄地來到了我們的校園。她拿著五彩筆一描，小草綠了，樹葉綠了，池水也綠了。
我站在教學(xué)樓的大花壇前，看見花壇里的榆葉梅開了滿滿一樹星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，顯得非常典雅。害羞的千里香，知道春姑娘來了，開心得笑彎了腰。山茶花神氣地站在花壇里，在它身上開著一朵朵紅艷艷的花兒，一片片火紅的花瓣，圍著里面那一簇金黃的花蕊。它們有的靠在一起，像在竊竊私語，有的昂著頭，好像在炫耀自己的美麗呢！
接著，我又來到了教室前的小花壇?；▔?，白玉蘭好似一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立，枝頭的橢圓形花瓣好像很害羞，靜靜咬著嘴唇，不敢開口，花香引來了一群小蜜蜂前來做客。桃花也不甘落后，迎著和煦的春風(fēng)搶先開放，像一群活潑可愛的小娃娃，在溫暖的陽光下盡情歡笑，不時(shí)發(fā)出一串串銀玲般的笑聲，那些未開放的花骨朵看見小伙伴的那股調(diào)皮勁兒，也在開心地笑呢！淡綠的`鳥不息，配上周圍可愛的小花好像穿上了花裙子?？吹交▋簜冞@么開心，老松樹也樂呵呵的抖動(dòng)著綠裝。
不知不覺，我又來到了池塘邊。那里，嫵媚多姿的垂柳吐出了綠色的小芽，它是那么嬌嫩，像是剛從柳樹媽媽肚子里生出來的小寶寶，柳樹甩起長(zhǎng)頭發(fā)婆娑起舞，輕輕的從人們肩頭拂過，好像在炫耀春風(fēng)對(duì)它的撫愛。千多萬多的梅氏茉莉也已綻放枝頭，每一朵花都好似一只金色的小喇叭，在欣喜地齊聲歌唱：“春天來了！春天來了！”地上的小草探出了小腦袋，好象為春姑娘舞蹈鋪上了綠地毯。俯視池水中，那無憂無慮的小紅魚，自由自在的游來游去，好悠閑??！
校園里，各種各樣的鮮花競(jìng)相開放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，構(gòu)成了五彩繽紛的世界，真美啊！
再看我們的小朋友沐浴著春天的陽光，在操場(chǎng)上開心地做著游戲，真幸福??！
看著那美麗的校園，我情不自禁地喊道：“??！我愛春天的校園！”
校園類作文600字篇三
有人喜歡聽充滿快樂的歌，有人喜歡聽悲情感人的歌。而我的校園生活充滿了這兩種歌曲。
一
當(dāng)微風(fēng)柔情的吹動(dòng)小草的時(shí)候，我正在享受著校園里的一切，無論是快樂，還是傷心。我都毫無怨言的享受著。
“嗨，你知道昨天晚上湖南臺(tái)有什么綜藝節(jié)目嗎？我昨天沒看哎!”“是羅志祥，我的偶像啊，你竟然沒看，哼!”小a和小c還在聊電視。“你今天的鞋子好好看哎，在哪買的，我也要去那買?！薄熬驮谀衬辰职??！毙和小y還在聊鞋子。整個(gè)教室里充滿的歡聲笑語。沒有煩惱，沒有憂愁。只有無盡的快樂。
此時(shí)的校園正是一首歡快的進(jìn)行曲，讓我們都沉浸在此時(shí)的歌曲中?？鞓凡⑶斑M(jìn)著。
二
當(dāng)太陽把金色的光輝照耀在大樹上的時(shí)候，我正在享受著無盡的失望，但無論是什么，都是我前進(jìn)路上的必經(jīng)之地。
“這次考試又沒有考好，怎么辦啊，明明付出了，還得不到回報(bào)?！薄拔也灰彩敲?，大家都一樣，調(diào)整狀態(tài)，可能是你做的還不夠好，繼續(xù)努力吧?？匆姏]，前方的光芒已經(jīng)照耀到你了。”小r和y就這樣在互相勉勵(lì)著，盡管自己再傷心，也無濟(jì)于事，還不如想想失敗的原因，繼續(xù)努力，邁著鏗鏘的步伐，前進(jìn)。
這時(shí)的校園正是一首悲傷而又有激情的交響曲，把我們從悲傷中拉出來，讓我們更有力量去走向成功。
不知道歌曲什么時(shí)候停止，歌曲會(huì)停止嗎？不會(huì)的。因?yàn)?，我們的校園就是一首歌，既含有快樂，又有悲傷，是一首描繪著我們的酸甜苦辣的歌曲，包含著我們這三年的所有。
校園是一首歌曲，我們都是歌曲的一部分。
校園類作文600字篇四
時(shí)光永不停息的穿梭著，漸行漸遠(yuǎn)的青春年華，總有一種懷念卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。
那湛藍(lán)的天空，那群偶爾飛過的白色的鳥；
那咖啡色的夕陽，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的身影；
而最讓人感動(dòng)的是我們對(duì)愛情的執(zhí)著，相信愛，并可以天長(zhǎng)地久，一起為幸福落淚。這個(gè)信念永遠(yuǎn)充滿著那清新的薄荷味，一直沁入我們的心脾。
王箏的《我們都是好孩子》，唱出了我們那純真的學(xué)生時(shí)代，勾起我們那隱藏已久的浪漫氣息。
那時(shí)的我們，整日穿梭在食堂，教室，宿舍的三點(diǎn)一線中，整日充斥著那份情感，透過那透明的玻璃，望著那個(gè)熟悉的背影。
那時(shí)的我們真是一群孩子啊，自始至終都認(rèn)為沒有什么可以褻瀆愛情的純潔。
我們帶著這份堅(jiān)持，經(jīng)歷了太多的坎坎坷坷，注下一段無法釋懷的情結(jié)。
只是現(xiàn)在的我們，再也做不成好孩子，當(dāng)那份堅(jiān)持被金錢，名譽(yù)所侵蝕時(shí)，我們所緬懷的，只是那個(gè)過去的自己，那個(gè)曾經(jīng)為愛癡狂的孩子。
當(dāng)年的那個(gè)教室，還有幾人記起？當(dāng)年的那個(gè)操場(chǎng)，還有幾人去回味？當(dāng)年那個(gè)被我們所共識(shí)的信念，還有幾人在堅(jiān)持？那時(shí)的我們熱烈而堅(jiān)持，輕狂而執(zhí)著。這是我們青春的光芒，屬于我們那個(gè)時(shí)代的氣息。經(jīng)歷了歲月的蹉跎，一個(gè)單純幼稚的孩子，最后成長(zhǎng)為一個(gè)看透世間萬象的成年人，這中間經(jīng)歷過怎樣的傷痛，只有我們自己知道。我一直很欣賞也很羨慕那些經(jīng)歷了歲月的洗禮卻一直保持著自己青春風(fēng)范的人，敏感，剛烈，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。但有一種東西我們無論怎樣都挽留不住，因而愈加顯得珍貴而讓我們經(jīng)常潸然淚下，那就是屬于我們那個(gè)年代的青澀。
懷著這份青澀，去回味屬于自己那學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去追憶當(dāng)年的“好孩子”，再次去體會(huì)那一米陽光，一個(gè)微笑，一份羞澀……，還有那份輕狂和執(zhí)著。
一切都已經(jīng)只付笑談中?。?BR> 校園類作文600字篇五
當(dāng)“官”難，當(dāng)“平民”更難。雖然俺班班長(zhǎng)算不上官，俺們（沒有“官職”的普通學(xué)生）也算不上平民，不過古人的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。”的名言還是在俺們身上應(yīng)驗(yàn)了。
說起俺班正班長(zhǎng)，那可是一個(gè)字——彪。要說他那體型，那架勢(shì)，就是日本相撲也自嘆不如，一步山塌，兩步世界末日。把他選做班長(zhǎng)，不是俺鄙視他，俺真懷疑同學(xué)們的審美觀。
在俺班，午自習(xí)是俺們這些書呆子的歡樂天地，可俺班那位“胖地雷”卻總是壞了俺們的好事。時(shí)常一聲“滅絕獅子吼”將俺們的心仿佛乘坐了火箭觀光般，“嗖”遲遲不肯墜下；又時(shí)而用他那“肥”手一次次的撞擊他身后的桌子，那力量，那聲音——杠杠滴。原本結(jié)實(shí)的的木桌，在他手下不過是一個(gè)一觸即碎的泡泡，在他肥手的撞擊下，發(fā)出木板特有的聲音“喀喀喀……”全班立即鴉雀無聲待到快下課時(shí)，幾聲悄悄話讓俺不由大吃一驚，居然有人敢說話，睜大眼睛看看好戲（班長(zhǎng)發(fā)威），不過接下來的事，讓俺——暈。半天，沒人管，俺們的視線不約而同的轉(zhuǎn)移到了班長(zhǎng)身上，瞧，俺班班長(zhǎng)正和同桌聊得不亦樂乎，見俺們死死的眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，沒見過帥哥啊。”全場(chǎng)崩潰。
再說俺班副班長(zhǎng)，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三個(gè)字——不協(xié)調(diào)。俺班這位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，讓你“快樂”的去拜見佛祖，一去不回……
想當(dāng)初，俺剛來到這個(gè)學(xué)校，大老遠(yuǎn)就看見一棵樹在人群中晃動(dòng)，拉了個(gè)人：“哥們，這地方還種樹啊?！蹦侨税琢宋乙谎郏f：“老兄，你眼神太好了，那是人。”好家伙，還是個(gè)女的，一身迷彩服。
不處不知道，一處嚇一跳。別看她表面上淑女的樣子，其實(shí)是一個(gè)地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生國(guó)的統(tǒng)治者，不管是男是女，不管誰對(duì)誰錯(cuò)，只要惹了她，倆字，玩兒完。
別再議論了，省的她又找俺麻煩，碰上她，小心沒用，跑。
校園類作文600字篇六
今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。
同學(xué)們二話不說，便拿起筆，絞盡汁的想了起來。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然，我好像聽到了一句話：“連笑話都不會(huì)寫！”我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，“詩(shī)意大發(fā)”，刷刷的寫了起來，不一會(huì)就寫出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫一個(gè)吧！我想。于是拿起筆，不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫了下來。
接著，我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這倒題目可難了，我們都說：“猜不出來了！你快告訴我們答案吧！”于是黃嘉嘉得意地說出了答案，那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨，他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話，笑話的內(nèi)容是：從前有一個(gè)人，生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問這位病人：‘請(qǐng)問你有錘子嗎？’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問道：‘請(qǐng)問你有釘子嗎？’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的，所以問這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什么病啊？‘醫(yī)生回答道：‘治病當(dāng)然要先打開藥箱咯！’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng)，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。
選上后，老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?。∥揖趩蕵O了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這才讓全班同學(xué)笑了起來。
通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。
沉浮自如的“潛艇”
校園類作文600字篇一
“聽好了啊?！?BR> “就在10月6號(hào)那一天，我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪個(gè)單位或大師想請(qǐng)一幽默人員，直接請(qǐng)俺同桌得了。因?yàn)榘 锐T鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。)
籃球+左手=運(yùn)動(dòng)
“各就各位，準(zhǔn)備開始!”體育老師正在操場(chǎng)上發(fā)號(hào)施令，這是我們?cè)谶M(jìn)行籃球練習(xí)。體育場(chǎng)上的我們，個(gè)個(gè)英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進(jìn)行投籃動(dòng)作練習(xí)?！鞍眩郯鄟硪蛔笃沧?”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!
哼，敢說我?？凑?我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但愿沒有人來騷擾我的球。
陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍仿佛沒有了色彩，時(shí)間仿佛停止了，大家都在靜靜的看著那個(gè)球落入球框里，那個(gè)球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這么好的球沒入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋，加法都不會(huì)。凡是考試考砸了，老師發(fā)火時(shí)又很恐怖，其結(jié)局當(dāng)然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學(xué)一年級(jí)就學(xué)會(huì)的!
“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個(gè)作業(yè)都學(xué)會(huì)偷工減料了，從現(xiàn)在開始，每天晚上寫作業(yè)要讓家長(zhǎng)檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”
偶不寒而栗!
“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了，簡(jiǎn)直比拉登還拉登!”
“我舉雙手贊成!”我與f君不謀而合，真是英雄所見略同。
多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請(qǐng)見諒。
校園類作文600字篇二
春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著泥土的芬芳，穿著綠色的衣裙，悄悄地來到了人間，也悄悄地來到了我們的校園。她拿著五彩筆一描，小草綠了，樹葉綠了，池水也綠了。
我站在教學(xué)樓的大花壇前，看見花壇里的榆葉梅開了滿滿一樹星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，顯得非常典雅。害羞的千里香，知道春姑娘來了，開心得笑彎了腰。山茶花神氣地站在花壇里，在它身上開著一朵朵紅艷艷的花兒，一片片火紅的花瓣，圍著里面那一簇金黃的花蕊。它們有的靠在一起，像在竊竊私語，有的昂著頭，好像在炫耀自己的美麗呢！
接著，我又來到了教室前的小花壇?；▔?，白玉蘭好似一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立，枝頭的橢圓形花瓣好像很害羞，靜靜咬著嘴唇，不敢開口，花香引來了一群小蜜蜂前來做客。桃花也不甘落后，迎著和煦的春風(fēng)搶先開放，像一群活潑可愛的小娃娃，在溫暖的陽光下盡情歡笑，不時(shí)發(fā)出一串串銀玲般的笑聲，那些未開放的花骨朵看見小伙伴的那股調(diào)皮勁兒，也在開心地笑呢！淡綠的`鳥不息，配上周圍可愛的小花好像穿上了花裙子?？吹交▋簜冞@么開心，老松樹也樂呵呵的抖動(dòng)著綠裝。
不知不覺，我又來到了池塘邊。那里，嫵媚多姿的垂柳吐出了綠色的小芽，它是那么嬌嫩，像是剛從柳樹媽媽肚子里生出來的小寶寶，柳樹甩起長(zhǎng)頭發(fā)婆娑起舞，輕輕的從人們肩頭拂過，好像在炫耀春風(fēng)對(duì)它的撫愛。千多萬多的梅氏茉莉也已綻放枝頭，每一朵花都好似一只金色的小喇叭，在欣喜地齊聲歌唱：“春天來了！春天來了！”地上的小草探出了小腦袋，好象為春姑娘舞蹈鋪上了綠地毯。俯視池水中，那無憂無慮的小紅魚，自由自在的游來游去，好悠閑??！
校園里，各種各樣的鮮花競(jìng)相開放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，構(gòu)成了五彩繽紛的世界，真美啊！
再看我們的小朋友沐浴著春天的陽光，在操場(chǎng)上開心地做著游戲，真幸福??！
看著那美麗的校園，我情不自禁地喊道：“??！我愛春天的校園！”
校園類作文600字篇三
有人喜歡聽充滿快樂的歌，有人喜歡聽悲情感人的歌。而我的校園生活充滿了這兩種歌曲。
一
當(dāng)微風(fēng)柔情的吹動(dòng)小草的時(shí)候，我正在享受著校園里的一切，無論是快樂，還是傷心。我都毫無怨言的享受著。
“嗨，你知道昨天晚上湖南臺(tái)有什么綜藝節(jié)目嗎？我昨天沒看哎!”“是羅志祥，我的偶像啊，你竟然沒看，哼!”小a和小c還在聊電視。“你今天的鞋子好好看哎，在哪買的，我也要去那買?！薄熬驮谀衬辰职??！毙和小y還在聊鞋子。整個(gè)教室里充滿的歡聲笑語。沒有煩惱，沒有憂愁。只有無盡的快樂。
此時(shí)的校園正是一首歡快的進(jìn)行曲，讓我們都沉浸在此時(shí)的歌曲中?？鞓凡⑶斑M(jìn)著。
二
當(dāng)太陽把金色的光輝照耀在大樹上的時(shí)候，我正在享受著無盡的失望，但無論是什么，都是我前進(jìn)路上的必經(jīng)之地。
“這次考試又沒有考好，怎么辦啊，明明付出了，還得不到回報(bào)?！薄拔也灰彩敲?，大家都一樣，調(diào)整狀態(tài)，可能是你做的還不夠好，繼續(xù)努力吧?？匆姏]，前方的光芒已經(jīng)照耀到你了。”小r和y就這樣在互相勉勵(lì)著，盡管自己再傷心，也無濟(jì)于事，還不如想想失敗的原因，繼續(xù)努力，邁著鏗鏘的步伐，前進(jìn)。
這時(shí)的校園正是一首悲傷而又有激情的交響曲，把我們從悲傷中拉出來，讓我們更有力量去走向成功。
不知道歌曲什么時(shí)候停止，歌曲會(huì)停止嗎？不會(huì)的。因?yàn)?，我們的校園就是一首歌，既含有快樂，又有悲傷，是一首描繪著我們的酸甜苦辣的歌曲，包含著我們這三年的所有。
校園是一首歌曲，我們都是歌曲的一部分。
校園類作文600字篇四
時(shí)光永不停息的穿梭著，漸行漸遠(yuǎn)的青春年華，總有一種懷念卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。
那湛藍(lán)的天空，那群偶爾飛過的白色的鳥；
那咖啡色的夕陽，還有那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的身影；
而最讓人感動(dòng)的是我們對(duì)愛情的執(zhí)著，相信愛，并可以天長(zhǎng)地久，一起為幸福落淚。這個(gè)信念永遠(yuǎn)充滿著那清新的薄荷味，一直沁入我們的心脾。
王箏的《我們都是好孩子》，唱出了我們那純真的學(xué)生時(shí)代，勾起我們那隱藏已久的浪漫氣息。
那時(shí)的我們，整日穿梭在食堂，教室，宿舍的三點(diǎn)一線中，整日充斥著那份情感，透過那透明的玻璃，望著那個(gè)熟悉的背影。
那時(shí)的我們真是一群孩子啊，自始至終都認(rèn)為沒有什么可以褻瀆愛情的純潔。
我們帶著這份堅(jiān)持，經(jīng)歷了太多的坎坎坷坷，注下一段無法釋懷的情結(jié)。
只是現(xiàn)在的我們，再也做不成好孩子，當(dāng)那份堅(jiān)持被金錢，名譽(yù)所侵蝕時(shí)，我們所緬懷的，只是那個(gè)過去的自己，那個(gè)曾經(jīng)為愛癡狂的孩子。
當(dāng)年的那個(gè)教室，還有幾人記起？當(dāng)年的那個(gè)操場(chǎng)，還有幾人去回味？當(dāng)年那個(gè)被我們所共識(shí)的信念，還有幾人在堅(jiān)持？那時(shí)的我們熱烈而堅(jiān)持，輕狂而執(zhí)著。這是我們青春的光芒，屬于我們那個(gè)時(shí)代的氣息。經(jīng)歷了歲月的蹉跎，一個(gè)單純幼稚的孩子，最后成長(zhǎng)為一個(gè)看透世間萬象的成年人，這中間經(jīng)歷過怎樣的傷痛，只有我們自己知道。我一直很欣賞也很羨慕那些經(jīng)歷了歲月的洗禮卻一直保持著自己青春風(fēng)范的人，敏感，剛烈，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。但有一種東西我們無論怎樣都挽留不住，因而愈加顯得珍貴而讓我們經(jīng)常潸然淚下，那就是屬于我們那個(gè)年代的青澀。
懷著這份青澀，去回味屬于自己那學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去追憶當(dāng)年的“好孩子”，再次去體會(huì)那一米陽光，一個(gè)微笑，一份羞澀……，還有那份輕狂和執(zhí)著。
一切都已經(jīng)只付笑談中?。?BR> 校園類作文600字篇五
當(dāng)“官”難，當(dāng)“平民”更難。雖然俺班班長(zhǎng)算不上官，俺們（沒有“官職”的普通學(xué)生）也算不上平民，不過古人的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。”的名言還是在俺們身上應(yīng)驗(yàn)了。
說起俺班正班長(zhǎng)，那可是一個(gè)字——彪。要說他那體型，那架勢(shì)，就是日本相撲也自嘆不如，一步山塌，兩步世界末日。把他選做班長(zhǎng)，不是俺鄙視他，俺真懷疑同學(xué)們的審美觀。
在俺班，午自習(xí)是俺們這些書呆子的歡樂天地，可俺班那位“胖地雷”卻總是壞了俺們的好事。時(shí)常一聲“滅絕獅子吼”將俺們的心仿佛乘坐了火箭觀光般，“嗖”遲遲不肯墜下；又時(shí)而用他那“肥”手一次次的撞擊他身后的桌子，那力量，那聲音——杠杠滴。原本結(jié)實(shí)的的木桌，在他手下不過是一個(gè)一觸即碎的泡泡，在他肥手的撞擊下，發(fā)出木板特有的聲音“喀喀喀……”全班立即鴉雀無聲待到快下課時(shí)，幾聲悄悄話讓俺不由大吃一驚，居然有人敢說話，睜大眼睛看看好戲（班長(zhǎng)發(fā)威），不過接下來的事，讓俺——暈。半天，沒人管，俺們的視線不約而同的轉(zhuǎn)移到了班長(zhǎng)身上，瞧，俺班班長(zhǎng)正和同桌聊得不亦樂乎，見俺們死死的眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，沒見過帥哥啊。”全場(chǎng)崩潰。
再說俺班副班長(zhǎng)，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三個(gè)字——不協(xié)調(diào)。俺班這位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，讓你“快樂”的去拜見佛祖，一去不回……
想當(dāng)初，俺剛來到這個(gè)學(xué)校，大老遠(yuǎn)就看見一棵樹在人群中晃動(dòng)，拉了個(gè)人：“哥們，這地方還種樹啊?！蹦侨税琢宋乙谎郏f：“老兄，你眼神太好了，那是人。”好家伙，還是個(gè)女的，一身迷彩服。
不處不知道，一處嚇一跳。別看她表面上淑女的樣子，其實(shí)是一個(gè)地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生國(guó)的統(tǒng)治者，不管是男是女，不管誰對(duì)誰錯(cuò)，只要惹了她，倆字，玩兒完。
別再議論了，省的她又找俺麻煩，碰上她，小心沒用，跑。
校園類作文600字篇六
今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。
同學(xué)們二話不說，便拿起筆，絞盡汁的想了起來。連平日自認(rèn)為具有百分之百幽默感的我也有點(diǎn)不知所措了。突然，我好像聽到了一句話：“連笑話都不會(huì)寫！”我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，“詩(shī)意大發(fā)”，刷刷的寫了起來，不一會(huì)就寫出了一個(gè)具有我的個(gè)性的“大作”。再寫一個(gè)吧！我想。于是拿起筆，不費(fèi)九牛二虎之力便從笑話大全里煉出“笑話大王”，寫了下來。
接著，我又在小組中交流。第一個(gè)是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉(zhuǎn)彎，這倒題目可難了，我們都說：“猜不出來了！你快告訴我們答案吧！”于是黃嘉嘉得意地說出了答案，那時(shí)候我真是自嘆不如啊。第二個(gè)是黃家晨，他講了一個(gè)令人捧腹大笑的笑話，笑話的內(nèi)容是：從前有一個(gè)人，生病了。請(qǐng)了一位醫(yī)生，醫(yī)生一道他家里，便問這位病人：‘請(qǐng)問你有錘子嗎？’，那位病人給他了錘子，醫(yī)生又問道：‘請(qǐng)問你有釘子嗎？’病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的，所以問這醫(yī)生：“你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什么病啊？‘醫(yī)生回答道：‘治病當(dāng)然要先打開藥箱咯！’第三個(gè)就有我閃亮登場(chǎng)，果然不出我意料，他們都笑的前俯后仰。于是我和黃家晨的笑話便被選上去了。
選上后，老師有請(qǐng)了四位同學(xué)看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)她臉上應(yīng)有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?。∥揖趩蕵O了。眼睜睜地看著“王位”被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這才讓全班同學(xué)笑了起來。
通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用于克服。
沉浮自如的“潛艇”