書湖陰先生壁
（宋）王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
【注釋】①湖陰先生，作者的鄰里好友。②排闥（tà）：推門闖入。闥：宮中小門。
（1）“一水護田將綠繞”一句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達效果？（2分）
（2）這首詩表達了作者怎樣的感情？（2分）
【答案】（1）答案：運用擬人手法。化無情為有情，賦予水以靈性，生動寫出田園風光的盎然生機。
評分：修辭手法1分，表達效果1分，共2分。
（2）答案：表現(xiàn)了詩人田園生活的喜愛之情。
黃庭堅
陽關一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。
我自只如常日醉，滿川風月替人愁。
注：寫于詩人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時。
這首詩最后兩句運用了什么手法？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（4分）
【答案】作者不說自己愁，而說“滿川風月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物寫人（2分）含蓄生動地表現(xiàn)了作者的離愁別緒。（2分）（4分。意思對即可）
杜甫
火云猶未斂奇峰，欹枕初驚一葉風。
幾處園林蕭瑟里，誰家砧杵寂寥中。
蟬聲斷續(xù)悲殘月，螢焰高低照暮空。
賦就金門期再獻，夜深搔首嘆飛蓬。
（１）頷聯(lián)中的“幾處”“誰家”能否替換為“處處”“家家”？為什么？（2分）
答：
（２）“欹枕初驚一葉風”這一句，表達了作者怎樣的情感（2分）
答：
【答案】（１）不能。詩歌描寫的是新秋的景象，“幾處”的意思是園林中有幾處可以看到秋天景象，“誰家”，有幾家；意思是到了秋天有幾家人已經(jīng)開始做秋天的衣服了。如果是“處處”“家家”就不是新秋了。（2分）
（２）“這一驚一嘆，正是詩人在夏秋交替時的獨特感受：眼看夏去秋來，難免有時不我待之感，也表露了詩人感嘆時光易逝，功名難就的苦悶心情。（2分）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（1）以下對詩歌的理解有誤的一項是（2分）
A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。
B．詩中以”欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山“來比喻人生道路中的艱難險阻。
C．詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概。
（2）這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？（2分）_________________
【答案】（1）A（2分）
（2）反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復雜心理。（2分）
（宋）王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
【注釋】①湖陰先生，作者的鄰里好友。②排闥（tà）：推門闖入。闥：宮中小門。
（1）“一水護田將綠繞”一句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達效果？（2分）
（2）這首詩表達了作者怎樣的感情？（2分）
【答案】（1）答案：運用擬人手法。化無情為有情，賦予水以靈性，生動寫出田園風光的盎然生機。
評分：修辭手法1分，表達效果1分，共2分。
（2）答案：表現(xiàn)了詩人田園生活的喜愛之情。
黃庭堅
陽關一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。
我自只如常日醉，滿川風月替人愁。
注：寫于詩人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時。
這首詩最后兩句運用了什么手法？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（4分）
【答案】作者不說自己愁，而說“滿川風月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物寫人（2分）含蓄生動地表現(xiàn)了作者的離愁別緒。（2分）（4分。意思對即可）
杜甫
火云猶未斂奇峰，欹枕初驚一葉風。
幾處園林蕭瑟里，誰家砧杵寂寥中。
蟬聲斷續(xù)悲殘月，螢焰高低照暮空。
賦就金門期再獻，夜深搔首嘆飛蓬。
（１）頷聯(lián)中的“幾處”“誰家”能否替換為“處處”“家家”？為什么？（2分）
答：
（２）“欹枕初驚一葉風”這一句，表達了作者怎樣的情感（2分）
答：
【答案】（１）不能。詩歌描寫的是新秋的景象，“幾處”的意思是園林中有幾處可以看到秋天景象，“誰家”，有幾家；意思是到了秋天有幾家人已經(jīng)開始做秋天的衣服了。如果是“處處”“家家”就不是新秋了。（2分）
（２）“這一驚一嘆，正是詩人在夏秋交替時的獨特感受：眼看夏去秋來，難免有時不我待之感，也表露了詩人感嘆時光易逝，功名難就的苦悶心情。（2分）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（1）以下對詩歌的理解有誤的一項是（2分）
A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。
B．詩中以”欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山“來比喻人生道路中的艱難險阻。
C．詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概。
（2）這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？（2分）_________________
【答案】（1）A（2分）
（2）反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復雜心理。（2分）