資料分析中關(guān)于跨區(qū)間時間的起始端點(diǎn)取舍問題
資料分析題中有很多關(guān)于時間的，特別涉及到跨區(qū)間的時間時，那么就要考慮一個很重要的問題起始端點(diǎn)時間是取還是舍。
【例1】下表為某高校理學(xué)院各學(xué)科招生情況，則下述說法正確的是( )
2005年
2004年
2003年
2002年
2001年
數(shù)學(xué)
113
122
131
133
134
物理
122
118
116
116
110
化學(xué)
86
89
94
95
97
生物
98
94
93
91
86
合計
419
423
434
435
427
A.2001-2005年，數(shù)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)逐年上升
B.2001-2005年，物理專業(yè)招生人數(shù)逐年下降
C.2001-2005年，化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)逐年下降
D.2001、2002、2003這三年生物專業(yè)招生人數(shù)都有所增長
【答案】C。四個選項(xiàng)A、B、C都涉及到跨區(qū)間時間。描述的是一個增長或者下降，凡是涉及到增長或下降的至少得有兩個，比如2001-2002就會有一個增長率，而2001-2003就會兩個增長率，這個時候起始端點(diǎn)是不算在內(nèi)的，也就是說A、B、C描述的2001-2005不管是增長還是下降都是不包括2001年的。而D選項(xiàng)是分開說的這三年，2001、2002、2003都是包括在內(nèi)的，所以選C。
【例3】(918聯(lián)考-2010-84)2003-2007年間，SCI收錄中國科技論文數(shù)的年均增長率約為：
A. 6% B. 10%
C. 16% D. 25%
【答案】C。題目中有一個2003-2007年涉及到跨區(qū)間時間，這個題目要求的是平均增長率，是一個關(guān)于趨勢的，所以起始端點(diǎn)應(yīng)該舍去，就是不包括2003年。所以應(yīng)該是2003年的量乘以(1+x)4等于2007年的量，即49788(1+x)4=89147，求出x≈0.16。
【例4】(國考-2010-111)1949—2008年，我國衛(wèi)生機(jī)構(gòu)平均每年約增加：( )
A.4736 B.4655 C.4578 D.4397
1949—2008年公共衛(wèi)生體系發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計表
年份
衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)（個）
床位數(shù)（萬張）
衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)（萬人）
1949
3670
8
51
1957
122954
30
104
1962
217985
69
141
1965
224266
77
153
1978
169732
185
246
1985
200866
223
341
1990
208734
259
390
2000
324771
291
449
2005
298997
314
446
2008
278337
375
503
年份衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)(個)床位數(shù)(萬張)衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)(萬人)
【答案】B。這個題目有一個1949-2008年，涉及到跨區(qū)域時間，求的是平均每年增加多少，是關(guān)于增加的，我們知道1949-1950只有一個增加量，1949-1951只有兩個增加量，所以1949-2008有59個增加量，求的是平均每年就應(yīng)該是2008年的量減去1949年的量除以59，即(278337-3670)/59≈4655。這個題目很容易被當(dāng)做60了，這就是起始端點(diǎn)該舍得時候取了。
綜上所述，在資料分析中涉及到跨時間區(qū)域問題時，一定要注意起始端點(diǎn)的取舍問題，一般來說題目如果求的是平均每年的量是要取起始端點(diǎn)的，如果求的是一種趨勢如增長率等，那就應(yīng)該舍起始端點(diǎn)，考生在具體碰到類似題目的時候要引起重視。
資料分析題中有很多關(guān)于時間的，特別涉及到跨區(qū)間的時間時，那么就要考慮一個很重要的問題起始端點(diǎn)時間是取還是舍。
【例1】下表為某高校理學(xué)院各學(xué)科招生情況，則下述說法正確的是( )
2005年
2004年
2003年
2002年
2001年
數(shù)學(xué)
113
122
131
133
134
物理
122
118
116
116
110
化學(xué)
86
89
94
95
97
生物
98
94
93
91
86
合計
419
423
434
435
427
A.2001-2005年，數(shù)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)逐年上升
B.2001-2005年，物理專業(yè)招生人數(shù)逐年下降
C.2001-2005年，化學(xué)專業(yè)招生人數(shù)逐年下降
D.2001、2002、2003這三年生物專業(yè)招生人數(shù)都有所增長
【答案】C。四個選項(xiàng)A、B、C都涉及到跨區(qū)間時間。描述的是一個增長或者下降，凡是涉及到增長或下降的至少得有兩個，比如2001-2002就會有一個增長率，而2001-2003就會兩個增長率，這個時候起始端點(diǎn)是不算在內(nèi)的，也就是說A、B、C描述的2001-2005不管是增長還是下降都是不包括2001年的。而D選項(xiàng)是分開說的這三年，2001、2002、2003都是包括在內(nèi)的，所以選C。
【例3】(918聯(lián)考-2010-84)2003-2007年間，SCI收錄中國科技論文數(shù)的年均增長率約為：
A. 6% B. 10%
C. 16% D. 25%
【答案】C。題目中有一個2003-2007年涉及到跨區(qū)間時間，這個題目要求的是平均增長率，是一個關(guān)于趨勢的，所以起始端點(diǎn)應(yīng)該舍去，就是不包括2003年。所以應(yīng)該是2003年的量乘以(1+x)4等于2007年的量，即49788(1+x)4=89147，求出x≈0.16。
【例4】(國考-2010-111)1949—2008年，我國衛(wèi)生機(jī)構(gòu)平均每年約增加：( )
A.4736 B.4655 C.4578 D.4397
1949—2008年公共衛(wèi)生體系發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計表
年份
衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)（個）
床位數(shù)（萬張）
衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)（萬人）
1949
3670
8
51
1957
122954
30
104
1962
217985
69
141
1965
224266
77
153
1978
169732
185
246
1985
200866
223
341
1990
208734
259
390
2000
324771
291
449
2005
298997
314
446
2008
278337
375
503
年份衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)(個)床位數(shù)(萬張)衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)(萬人)
【答案】B。這個題目有一個1949-2008年，涉及到跨區(qū)域時間，求的是平均每年增加多少，是關(guān)于增加的，我們知道1949-1950只有一個增加量，1949-1951只有兩個增加量，所以1949-2008有59個增加量，求的是平均每年就應(yīng)該是2008年的量減去1949年的量除以59，即(278337-3670)/59≈4655。這個題目很容易被當(dāng)做60了，這就是起始端點(diǎn)該舍得時候取了。
綜上所述，在資料分析中涉及到跨時間區(qū)域問題時，一定要注意起始端點(diǎn)的取舍問題，一般來說題目如果求的是平均每年的量是要取起始端點(diǎn)的，如果求的是一種趨勢如增長率等，那就應(yīng)該舍起始端點(diǎn)，考生在具體碰到類似題目的時候要引起重視。