音樂活動：青蛙音樂會
目標(biāo)：
1. 幼兒感受4/4拍樂曲的節(jié)奏變化。
2. 愿意用肢體動作表現(xiàn)青蛙跳舞的模樣。
3. 喜歡并樂意參加音樂活動。
條件：音樂，青蛙相關(guān)動畫，幼兒自制頭飾、胸飾
設(shè)計(jì)：
一、 經(jīng)驗(yàn)回顧與提升
1、 最近，我發(fā)現(xiàn)你們都穿上了短袖，為什么呀?
2、 原來春天已過去，夏天來到了，天氣變得越來越熱，你們還從哪些地方找到了夏天?
3、 播放動畫，幼兒回憶蝌蚪變青蛙的過程
4、 看動畫，講講青蛙在干什么?
5、 邀請小朋友參加青蛙音樂會。
二、 聽音樂，幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。
1. 開音樂會前，青蛙們先要排練一下，瞧，它們來了，有多少青蛙參加呢?這樣吧，來一只青蛙你們就“呱”叫一聲好嗎?
Ï——Ï——Ï——Ï——
2、有些青蛙唱累了要休息一會兒，到它這兒就停一下
Ï——0——Ï——Ï——
3、又有些小青蛙想?yún)⒓铀鼈兊呐啪?BR> Ï—Ï— Ï—— Ï—— Ï——
ÏÏÏÏ Ï—— Ï—— Ï——
4、它們要排隊(duì)形了
ÏÏÏÏ 0—— Ï—— Ï—Ï—
三、音樂會除了唱歌還有什么節(jié)目?
你們喜歡小青蛙嗎?今天我們也來扮演青蛙，跳個青蛙舞好嗎?
邊聽音樂邊自編青蛙動作，合著音樂節(jié)奏，以荷花姐姐的角色加以指導(dǎo)。
四、 夏天到了，你們再回家找找還有哪些動物也出來了呢?下次我們再來研究好嗎?
目標(biāo)：
1. 幼兒感受4/4拍樂曲的節(jié)奏變化。
2. 愿意用肢體動作表現(xiàn)青蛙跳舞的模樣。
3. 喜歡并樂意參加音樂活動。
條件：音樂，青蛙相關(guān)動畫，幼兒自制頭飾、胸飾
設(shè)計(jì)：
一、 經(jīng)驗(yàn)回顧與提升
1、 最近，我發(fā)現(xiàn)你們都穿上了短袖，為什么呀?
2、 原來春天已過去，夏天來到了，天氣變得越來越熱，你們還從哪些地方找到了夏天?
3、 播放動畫，幼兒回憶蝌蚪變青蛙的過程
4、 看動畫，講講青蛙在干什么?
5、 邀請小朋友參加青蛙音樂會。
二、 聽音樂，幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。
1. 開音樂會前，青蛙們先要排練一下，瞧，它們來了，有多少青蛙參加呢?這樣吧，來一只青蛙你們就“呱”叫一聲好嗎?
Ï——Ï——Ï——Ï——
2、有些青蛙唱累了要休息一會兒，到它這兒就停一下
Ï——0——Ï——Ï——
3、又有些小青蛙想?yún)⒓铀鼈兊呐啪?BR> Ï—Ï— Ï—— Ï—— Ï——
ÏÏÏÏ Ï—— Ï—— Ï——
4、它們要排隊(duì)形了
ÏÏÏÏ 0—— Ï—— Ï—Ï—
三、音樂會除了唱歌還有什么節(jié)目?
你們喜歡小青蛙嗎?今天我們也來扮演青蛙，跳個青蛙舞好嗎?
邊聽音樂邊自編青蛙動作，合著音樂節(jié)奏，以荷花姐姐的角色加以指導(dǎo)。
四、 夏天到了，你們再回家找找還有哪些動物也出來了呢?下次我們再來研究好嗎?