2008年7月中學教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試
教育學試卷
一、單項選擇題 （本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1． 政治經(jīng)濟制度決定教育的（ ）
A．所有權
B．領導權
C．優(yōu)先權
D．控制權
2． 《理想國》一書的作者是（ ）
A．亞里士多德
B．蘇格拉底
C．柏拉圖
D．盧梭
3． 一般被認為是教育學形成規(guī)范學科開始的是（ ）
A．《民本主義與教育》
B．《普通教育學》
C．《大教學論》
D．《教育漫話》
4． 教師備課和上課的主要依據(jù)是（ ）
A．教學大綱
B．教科書
C．學科課程標準
D．教學計劃
5． 決定教育的規(guī)模和速度的是（ ）
A．物質生活水平
B．文化發(fā)展水平
C．教育發(fā)展水平
D．生產(chǎn)力水平
6． 1960年12月，一位美國經(jīng)濟學家在美國第73屆年會所做的“人力資本投資”的講演，被稱為人力資本理論的“憲章”。這位經(jīng)濟學家是（ ）
A．斯蒂格力茨
B．布坎南
C．舒爾茨
D．科斯
7． 教育是一種文化現(xiàn)象，是整個人類文化的有機組成部分。不過，教育這種文化現(xiàn)象具有（ ）
A．普遍性
B．滲透性
C．特殊性
D．不可替代性
8． 少年期在人生的過程中是一個身心變化劇烈的時期。心理學家把這個時期稱為（ ）
A．追求獨立傾向期
B．自我意識覺醒期
C．似懂非懂期
D．心理斷乳期
9． 教育者在教育教學過程中，在完成某一階段（如一節(jié)課、一個單元或一個學期）工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生變化的結果，這就是（ ）
A．教學目標
B．教育目的
C．培養(yǎng)目標
D．教學目的
10．教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（ ）
A．根本途徑
B．方法
C．主要方法
D．佳途徑
11．“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展?！边@個規(guī)定出自 （ ）
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國教育法》
C．《中華人民共和國義務教育法》
D．《中華人民共和國未成年人保護法》
12．對中小學生身份的定位首先是確認他們是（ ）
A．學生
B．國家公民
C。受教育者
D．獨立的社會個體
13．我國一系列法律都對學生主要的權利進行了規(guī)定。這個主要的權利是（ ）
A．身心健康權
B．人身自由權
C．受教育權
D．人身尊嚴權
14．“師道尊嚴”的師生關系在管理上常常表現(xiàn)為（ ）
A．以課堂為中心
B．以教師為中心
C．以學生為中心
D．以書本為中心
15．把課程用于教育科學的專門術語，始于（ ）
A．夸美紐斯
B．洛克
C．斯賓塞
D．朱熹
16．通常我們所說的教材就是（ ）
A．教學活動的材料
B．教科書
C．參考書
D．講義
17．智力一般是指人們的認識能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。智力的核心是（ ）
A．注意力
B．想象力
C．記憶力
D．思維力
18．我國學校德育的主要內容之一是（ ）
A．愛國主義教育
B．政治教育
C．勞動教育
D．革命理想和革命傳統(tǒng)教育
19．學生對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價，這主要是學生有了（ ）
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
20．對學生進行德育的時候，教師要擺事實講道理，使學生提高認識。我們把這種德育的方法叫做（ ）
A．陶冶法
B．感化法
C．說服法
D．榜樣法
教育學試卷
一、單項選擇題 （本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1． 政治經(jīng)濟制度決定教育的（ ）
A．所有權
B．領導權
C．優(yōu)先權
D．控制權
2． 《理想國》一書的作者是（ ）
A．亞里士多德
B．蘇格拉底
C．柏拉圖
D．盧梭
3． 一般被認為是教育學形成規(guī)范學科開始的是（ ）
A．《民本主義與教育》
B．《普通教育學》
C．《大教學論》
D．《教育漫話》
4． 教師備課和上課的主要依據(jù)是（ ）
A．教學大綱
B．教科書
C．學科課程標準
D．教學計劃
5． 決定教育的規(guī)模和速度的是（ ）
A．物質生活水平
B．文化發(fā)展水平
C．教育發(fā)展水平
D．生產(chǎn)力水平
6． 1960年12月，一位美國經(jīng)濟學家在美國第73屆年會所做的“人力資本投資”的講演，被稱為人力資本理論的“憲章”。這位經(jīng)濟學家是（ ）
A．斯蒂格力茨
B．布坎南
C．舒爾茨
D．科斯
7． 教育是一種文化現(xiàn)象，是整個人類文化的有機組成部分。不過，教育這種文化現(xiàn)象具有（ ）
A．普遍性
B．滲透性
C．特殊性
D．不可替代性
8． 少年期在人生的過程中是一個身心變化劇烈的時期。心理學家把這個時期稱為（ ）
A．追求獨立傾向期
B．自我意識覺醒期
C．似懂非懂期
D．心理斷乳期
9． 教育者在教育教學過程中，在完成某一階段（如一節(jié)課、一個單元或一個學期）工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生變化的結果，這就是（ ）
A．教學目標
B．教育目的
C．培養(yǎng)目標
D．教學目的
10．教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（ ）
A．根本途徑
B．方法
C．主要方法
D．佳途徑
11．“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展?！边@個規(guī)定出自 （ ）
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國教育法》
C．《中華人民共和國義務教育法》
D．《中華人民共和國未成年人保護法》
12．對中小學生身份的定位首先是確認他們是（ ）
A．學生
B．國家公民
C。受教育者
D．獨立的社會個體
13．我國一系列法律都對學生主要的權利進行了規(guī)定。這個主要的權利是（ ）
A．身心健康權
B．人身自由權
C．受教育權
D．人身尊嚴權
14．“師道尊嚴”的師生關系在管理上常常表現(xiàn)為（ ）
A．以課堂為中心
B．以教師為中心
C．以學生為中心
D．以書本為中心
15．把課程用于教育科學的專門術語，始于（ ）
A．夸美紐斯
B．洛克
C．斯賓塞
D．朱熹
16．通常我們所說的教材就是（ ）
A．教學活動的材料
B．教科書
C．參考書
D．講義
17．智力一般是指人們的認識能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。智力的核心是（ ）
A．注意力
B．想象力
C．記憶力
D．思維力
18．我國學校德育的主要內容之一是（ ）
A．愛國主義教育
B．政治教育
C．勞動教育
D．革命理想和革命傳統(tǒng)教育
19．學生對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價，這主要是學生有了（ ）
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
20．對學生進行德育的時候，教師要擺事實講道理，使學生提高認識。我們把這種德育的方法叫做（ ）
A．陶冶法
B．感化法
C．說服法
D．榜樣法