modern mind和mental什么東西(后面假設(shè)是A)的關(guān)系
第一段說(shuō)一開(kāi)始人們認(rèn)為A是在AD40，000年以前 因?yàn)镋uropeans們?cè)斐隽耸裁慈A麗的東西 然后后面又荷蘭人又來(lái)到的這里 補(bǔ)充了什么什么的
第二段說(shuō)證據(jù)證明 研究表明 這個(gè)A在非洲更早年前就有了 非洲人那時(shí)已經(jīng)華麗的裝飾了什么東西 所以說(shuō)明這個(gè)應(yīng)該是在那個(gè)時(shí)期
第三段 沒(méi)怎么看懂 說(shuō)所以modern mind和A是同一時(shí)期發(fā)生的
題目 問(wèn)文章作者暗示荷蘭人什么 有個(gè)選項(xiàng)是說(shuō)荷蘭人在AD40，000年前沒(méi)有裝飾過(guò)這個(gè)東西 應(yīng)該是答案 其他忘了
21 overeducated[附考古]
V1 by janexu62
主旨是講overeducated people 找匹配工作的文章
p1:開(kāi)頭講了2種情況,一種是overeducated people 的待遇水平比那些正好學(xué)歷與崗位匹配的員工差; 另一種是overeducated people的待遇水平比那些正好學(xué)歷與崗位匹配的員工好;
P2:開(kāi)始解釋,但常規(guī)解釋只能詳細(xì)的解釋第一種情況,由于工作環(huán)境激烈什么的,不少人會(huì)先找個(gè)工作做個(gè)跳板,有些人是在內(nèi)部等待新的機(jī)會(huì)什么的
P3:說(shuō)以上解釋忽略了第二種情況, 于是開(kāi)始解釋第二種情況,說(shuō)由于崗位技能的發(fā)展及提高,雇主有意招一些overeducated 員工做為培養(yǎng), 并且待遇水平也給予了一定比例的提高,當(dāng)未來(lái)發(fā)展需要時(shí),這類(lèi)人就可以及時(shí)補(bǔ)位
考古[已確認(rèn)]
V1
有篇閱讀是說(shuō)雇傭overeducated employees 的事情。
第一段：說(shuō)了一下基本情況，說(shuō)overeducated employees做同樣的工作，賺的錢(qián)卻比別人的多(有一個(gè)高亮)
第二段：解釋(考點(diǎn))First，Second，F(xiàn)inally
第三段:But…好像是想說(shuō)這些員工在別的方面比較有優(yōu)勢(shì)，比如應(yīng)變能力之類(lèi)的。
好像跟另外的幾篇文章記串了，所以還是別誤導(dǎo)大家，確定的是，有一道題忘了問(wèn)什么了，但確定是選first…的那個(gè)選項(xiàng)好像是C選項(xiàng)
V2
第一段講overeducated的兩個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)好像是可以找更好工作(這個(gè)不重要) 第二個(gè)是他們可以比做相同工作的人(這些人也可以勝任這些工作)拿錢(qián)多
第二段 overeducated出現(xiàn)的原因，文中出現(xiàn)四個(gè)(此處出題)有：他們老是找不到好的，降低了自己標(biāo)準(zhǔn);有些人把暫時(shí)的差工作當(dāng)career path的跳板;
有些人的好character沒(méi)被發(fā)現(xiàn)(這個(gè)不是選項(xiàng)，容易和選項(xiàng)：他們不知道他們是overeducated 混淆);還有一個(gè)記不得了
第三段講 第一個(gè)現(xiàn)象好解釋 第二個(gè)現(xiàn)象是為什么呢 給出一個(gè)解釋是公司想保證一些運(yùn)轉(zhuǎn)不出問(wèn)題 而高學(xué)歷的人能在關(guān)鍵時(shí)刻解決問(wèn)題
舉了銀行中信息系統(tǒng)招員工的例子，因?yàn)殂y行的信息系統(tǒng)一旦垮會(huì)影響很大 所以找高學(xué)歷的人保證緊急情況下能解決問(wèn)題
V3
(1) high light the second fact: overeducated worker are paid more than workers( adequate for the job) doing the same job the aim is to ( contracting with the first fact which is natural to understand)
(2) the passage suggest that ( overeducated are paid more doing the same job)
(3) why are there so many overeducated? the reason are following except
(there are 4 in the text, 5 choices, choose they do not know they are overeducated and can be offered better jobs)
V4
第一段， 提出了兩個(gè)現(xiàn)象：1)there is some overeducated people who is doing the job that does not require such high education 2) companies are likely to pay more to those overeducated people for doing the same job than those non-overeducated.
第二段，針對(duì)第一個(gè)現(xiàn)象，提出了一些解釋?zhuān)_(kāi)頭前幾句話一直在詳細(xì)闡述職業(yè)跳板這些找不到好工作,只好將就普通工作：是因?yàn)橛械娜颂谜也坏焦ぷ鳎跃颓土?，還有的人是拿這些容易的Job做跳板。(不太重要，基本沒(méi)考)
第三段，解釋現(xiàn)象二，為什么企業(yè)愿意花更多的錢(qián)來(lái)雇傭?qū)哟胃叩娜耍媚硞€(gè)study說(shuō)是“insurance”舉了一個(gè)例子，說(shuō)銀行的什么小職員要college level的人去對(duì)賬，大材小用，但實(shí)際上這個(gè)很重要，因?yàn)楦唢L(fēng)險(xiǎn)利害關(guān)系大。針對(duì)第二種現(xiàn)象，有兩個(gè)鳥(niǎo)人蹦出來(lái)提出了一種解釋?zhuān)汗局越o那些做簡(jiǎn)單工作的高學(xué)歷者高工資是因?yàn)橄喈?dāng)于上了一種保險(xiǎn)：當(dāng)他們工作中出現(xiàn)某些比本職工 作棘手的情況時(shí)，他們也能應(yīng)付。現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)是這些公司怕出現(xiàn)意外時(shí)員工處理不好，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)公司完蛋!最后還舉了銀行雇傭大學(xué)生做data typist的例子證明上述觀點(diǎn)。
主題：提出現(xiàn)象+解釋現(xiàn)象
V5
第一段先寫(xiě)了兩個(gè)關(guān)于這種現(xiàn)象的general fact ，一種就是overeducated workers 比與他們相同的水平的但是是做與之水平相當(dāng)?shù)墓ぷ鞯娜说拇錾?，另一種就是overeducated workers比與他們做同樣工作的，但是學(xué)歷沒(méi)他們高的人的待遇要好。很多高教育的人拿普通工作做職業(yè)跳板是第一段最后一句話.(而且有題)
第二段就是解釋為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象，然后就是說(shuō)現(xiàn)有的解釋都無(wú)法來(lái)說(shuō)明第二種 general fact，然后又用了兩個(gè)人關(guān)于銀行的調(diào)查來(lái)說(shuō)明為什么會(huì)有第二種general fact
第一段說(shuō)一開(kāi)始人們認(rèn)為A是在AD40，000年以前 因?yàn)镋uropeans們?cè)斐隽耸裁慈A麗的東西 然后后面又荷蘭人又來(lái)到的這里 補(bǔ)充了什么什么的
第二段說(shuō)證據(jù)證明 研究表明 這個(gè)A在非洲更早年前就有了 非洲人那時(shí)已經(jīng)華麗的裝飾了什么東西 所以說(shuō)明這個(gè)應(yīng)該是在那個(gè)時(shí)期
第三段 沒(méi)怎么看懂 說(shuō)所以modern mind和A是同一時(shí)期發(fā)生的
題目 問(wèn)文章作者暗示荷蘭人什么 有個(gè)選項(xiàng)是說(shuō)荷蘭人在AD40，000年前沒(méi)有裝飾過(guò)這個(gè)東西 應(yīng)該是答案 其他忘了
21 overeducated[附考古]
V1 by janexu62
主旨是講overeducated people 找匹配工作的文章
p1:開(kāi)頭講了2種情況,一種是overeducated people 的待遇水平比那些正好學(xué)歷與崗位匹配的員工差; 另一種是overeducated people的待遇水平比那些正好學(xué)歷與崗位匹配的員工好;
P2:開(kāi)始解釋,但常規(guī)解釋只能詳細(xì)的解釋第一種情況,由于工作環(huán)境激烈什么的,不少人會(huì)先找個(gè)工作做個(gè)跳板,有些人是在內(nèi)部等待新的機(jī)會(huì)什么的
P3:說(shuō)以上解釋忽略了第二種情況, 于是開(kāi)始解釋第二種情況,說(shuō)由于崗位技能的發(fā)展及提高,雇主有意招一些overeducated 員工做為培養(yǎng), 并且待遇水平也給予了一定比例的提高,當(dāng)未來(lái)發(fā)展需要時(shí),這類(lèi)人就可以及時(shí)補(bǔ)位
考古[已確認(rèn)]
V1
有篇閱讀是說(shuō)雇傭overeducated employees 的事情。
第一段：說(shuō)了一下基本情況，說(shuō)overeducated employees做同樣的工作，賺的錢(qián)卻比別人的多(有一個(gè)高亮)
第二段：解釋(考點(diǎn))First，Second，F(xiàn)inally
第三段:But…好像是想說(shuō)這些員工在別的方面比較有優(yōu)勢(shì)，比如應(yīng)變能力之類(lèi)的。
好像跟另外的幾篇文章記串了，所以還是別誤導(dǎo)大家，確定的是，有一道題忘了問(wèn)什么了，但確定是選first…的那個(gè)選項(xiàng)好像是C選項(xiàng)
V2
第一段講overeducated的兩個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)好像是可以找更好工作(這個(gè)不重要) 第二個(gè)是他們可以比做相同工作的人(這些人也可以勝任這些工作)拿錢(qián)多
第二段 overeducated出現(xiàn)的原因，文中出現(xiàn)四個(gè)(此處出題)有：他們老是找不到好的，降低了自己標(biāo)準(zhǔn);有些人把暫時(shí)的差工作當(dāng)career path的跳板;
有些人的好character沒(méi)被發(fā)現(xiàn)(這個(gè)不是選項(xiàng)，容易和選項(xiàng)：他們不知道他們是overeducated 混淆);還有一個(gè)記不得了
第三段講 第一個(gè)現(xiàn)象好解釋 第二個(gè)現(xiàn)象是為什么呢 給出一個(gè)解釋是公司想保證一些運(yùn)轉(zhuǎn)不出問(wèn)題 而高學(xué)歷的人能在關(guān)鍵時(shí)刻解決問(wèn)題
舉了銀行中信息系統(tǒng)招員工的例子，因?yàn)殂y行的信息系統(tǒng)一旦垮會(huì)影響很大 所以找高學(xué)歷的人保證緊急情況下能解決問(wèn)題
V3
(1) high light the second fact: overeducated worker are paid more than workers( adequate for the job) doing the same job the aim is to ( contracting with the first fact which is natural to understand)
(2) the passage suggest that ( overeducated are paid more doing the same job)
(3) why are there so many overeducated? the reason are following except
(there are 4 in the text, 5 choices, choose they do not know they are overeducated and can be offered better jobs)
V4
第一段， 提出了兩個(gè)現(xiàn)象：1)there is some overeducated people who is doing the job that does not require such high education 2) companies are likely to pay more to those overeducated people for doing the same job than those non-overeducated.
第二段，針對(duì)第一個(gè)現(xiàn)象，提出了一些解釋?zhuān)_(kāi)頭前幾句話一直在詳細(xì)闡述職業(yè)跳板這些找不到好工作,只好將就普通工作：是因?yàn)橛械娜颂谜也坏焦ぷ鳎跃颓土?，還有的人是拿這些容易的Job做跳板。(不太重要，基本沒(méi)考)
第三段，解釋現(xiàn)象二，為什么企業(yè)愿意花更多的錢(qián)來(lái)雇傭?qū)哟胃叩娜耍媚硞€(gè)study說(shuō)是“insurance”舉了一個(gè)例子，說(shuō)銀行的什么小職員要college level的人去對(duì)賬，大材小用，但實(shí)際上這個(gè)很重要，因?yàn)楦唢L(fēng)險(xiǎn)利害關(guān)系大。針對(duì)第二種現(xiàn)象，有兩個(gè)鳥(niǎo)人蹦出來(lái)提出了一種解釋?zhuān)汗局越o那些做簡(jiǎn)單工作的高學(xué)歷者高工資是因?yàn)橄喈?dāng)于上了一種保險(xiǎn)：當(dāng)他們工作中出現(xiàn)某些比本職工 作棘手的情況時(shí)，他們也能應(yīng)付。現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)是這些公司怕出現(xiàn)意外時(shí)員工處理不好，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)公司完蛋!最后還舉了銀行雇傭大學(xué)生做data typist的例子證明上述觀點(diǎn)。
主題：提出現(xiàn)象+解釋現(xiàn)象
V5
第一段先寫(xiě)了兩個(gè)關(guān)于這種現(xiàn)象的general fact ，一種就是overeducated workers 比與他們相同的水平的但是是做與之水平相當(dāng)?shù)墓ぷ鞯娜说拇錾?，另一種就是overeducated workers比與他們做同樣工作的，但是學(xué)歷沒(méi)他們高的人的待遇要好。很多高教育的人拿普通工作做職業(yè)跳板是第一段最后一句話.(而且有題)
第二段就是解釋為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象，然后就是說(shuō)現(xiàn)有的解釋都無(wú)法來(lái)說(shuō)明第二種 general fact，然后又用了兩個(gè)人關(guān)于銀行的調(diào)查來(lái)說(shuō)明為什么會(huì)有第二種general fact