心理咨詢師案例分析之大學生的自卑與自負

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男性,20歲,未婚,浙江某大學四年級學生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐。自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張。害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,晚上睡不著,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過一些藥,沒有效果。這半年比以前更嚴重了,才來心理科看病。
    了解資料:
    求助者的家長敘述:自幼生長在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學,姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因為自己皮膚黑,同學起外號叫小泥鰍。上了大學后,拼命學習,立志要畢業(yè)后找到一個好工作,改變家里的境況。
    咨詢過程:
    首先經(jīng)過收集資料。了解到這個大學生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有些自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負,覺得別人不比他聰明,有時也看不上教的不好的老師,難免對有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰,經(jīng)過四次咨詢,求助者認知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。
    提問資料:
    求:我主要是精神不能集中,記憶力下降,邏輯思維能力也下降了。我是學工科的,邏輯分析能力不行,作業(yè)也沒法做了。
    咨:你還有哪些方面的問題,比如睡眠、食欲方面,或者身體的其他方面?
    求:睡覺不好,晚上睡不著,常常做夢,早上醒的早,白天沒精神,有時候耳朵還嗡嗡作響,吃飯也不香,吃不多,最近……
    咨:行了,我看出來了,你的臉色也不好,你這段時間確實挺痛苦的,你先作個心理測驗吧。
    求:還需要作測驗呀?
    咨:通過測驗,我可以對你的資料了解得更全面,這里有抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。
    求:這些都要做么?少做幾個行么?
    咨:你怎么能嫌多呢,這不都是為你好么?
    1.心理咨詢師不應該使用的提問方式是(  )
    A.開放式提問
    B.封閉式提問
    C.責備性提問
    D.修飾性反問
    答案:C
    2.在這段咨詢中,心理咨詢師使用的咨詢技術是( ?。?BR>    A.開放式提問
    B.封閉式提問
    C.情感反應
    D.內(nèi)容反應
    答案:A,C
    3.心理咨詢師在傾聽時,打斷求助者的原因是( ?。?BR>    A.急于結束
    B.輕視問題
    C.干擾話題
    D.轉移話題
    答案:B
    4.(多選)選擇適合的量表應依據(jù)( ?。?BR>    A.與臨床的表現(xiàn)有關
    B.方便操作簡單易行
    C.價格比較便宜適中
    D.可以排除其他疾病
    答案:A,D
    5.(多選)心理咨詢師還應該尋求的資料是( ?。?BR>    A.個人的成長史
    B.本人生理狀態(tài)
    C.本人精神狀態(tài)
    D.社會功能狀態(tài)
    答案:B,D
    6.咨詢關系的建立受到( ?。┑碾p重影響。
    A.咨詢師與求助者
    B.咨詢動機與期望程度
    C.自我覺察水平與行為方式
    D.合作態(tài)度與咨詢方法
    答案:A
    7.對求助者的尊重,并不包含(  )。
    A.對求助者一視同仁
    B.完全信任求助者
    C.不得討論與咨詢密切相關的隱私
    D.接納求助者錯誤的價值觀
    答案:C
    8.熱情與尊重相比,下列說法中不正確的是( ?。?。
    A.尊重與求助者的距離更近些
    B.熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程
    C.尊重具有理性色彩
    D.熱情具有感情色彩
    答案:A
    9.正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和(  )。
    A.咨詢特質(zhì)
    B.積極關注
    C.咨詢技巧
    D.職業(yè)理念
    答案:B
    10.下列說法中不正確的是( ?。?。
    A.尊重意味著將求助者作為活生生的人去對待
    B.尊重應當體現(xiàn)為對求助者的全面接納
    C.尊重可以喚醒求助者的自信心,
    D.對求助者的尊重是有條件的
    答案:D