冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā zh?。└?，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)--我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?BR> 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2．在（ ）里填上合適的詞。
（ ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天
3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ）
4．用“--”劃出文中的一組排比句。
5．文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？
--------------------------------------------------------------------
6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？
--------------------------------------------------------------------
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行......
⑴、這段話(huà)共有幾句話(huà)，是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？
___________________________________________________________
⑵、這段話(huà)寫(xiě)了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語(yǔ)？找出來(lái)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
風(fēng)箏名：_________________________________________________
表示顏色的詞：___________________________________________
⑶、作者在具體描寫(xiě)風(fēng)箏時(shí)都是先寫(xiě)看到的，再寫(xiě)想到的。請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，用“______”畫(huà)出寫(xiě)看到的句子，用“~~~~~~~”畫(huà)出寫(xiě)想到的句子。
牛頓的故事
偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢(qián)，小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具。他把錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。||
一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線(xiàn)條，外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”
“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線(xiàn)上，就可以看出是什么時(shí)間了?！?BR> “是誰(shuí)教你做的呀？”
“是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。||
牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||
（1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線(xiàn)條
（2）寫(xiě)出近義詞。
喜歡--（ ） 自豪--（ ）
保持--（ ） 成果--（ ）
（3）短文已用“||”分成三段，第二段寫(xiě)了 ____________________________ 。
（4）這篇短文主要寫(xiě)了____________________________________________的事。
（5）這篇短文說(shuō)明了什么？（在正確答案后畫(huà)“√”）
a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 （ ）
b.牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。 （ ）
c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 （ ）
d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果。 （ ）
（6）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？
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逛廟會(huì)
春節(jié)那天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去逛廟會(huì)。
廟會(huì)可好玩兒啦，有縮小的景山、故宮、天壇、北海和許許多多的名勝古跡。我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。
在廟會(huì)上，我看了耍獅子。以前一提耍獅子，我就想：那個(gè)耍獅子的人一定是個(gè)二十多歲的叔叔?？裳矍暗那榫白屛殷@呆了！這個(gè)耍獅子的人竟是一位六七十歲的老爺爺。他不僅會(huì)耍獅子，還會(huì)雜技。只 見(jiàn)地上摞著三四層樓高的凳子。這位老爺爺一層一層地上到了頂。頂上系著一根桿子，老爺爺把這個(gè)桿子用繩子綁在凳子上，然后做了一個(gè)肩肘倒立。這時(shí)，兩只大 獅子也爬上了凳子，大獅子快爬到頂?shù)臅r(shí)候，四只小獅子也開(kāi)始往上爬。凳子好像有點(diǎn)搖，觀眾都仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了 下來(lái)。我屏住了呼吸，不由得擔(dān)心起他們的安全，特別是站在頂上的老爺爺。獅子也爬到了頂，叼起了老爺爺遞來(lái)的橫幅，橫幅唰地一下向下展開(kāi)，上面寫(xiě)著：老 北京民俗廟會(huì)給全國(guó)人民拜年。
回家的路上，我說(shuō)：“這回可沒(méi)白來(lái)，耍獅子真有趣！”
1. 從文中找出近義詞。
驚訝--( ) 聚精會(huì)神--( )
2. 讀讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，再造句。
不僅......還......________________________________________________
3. 在正確答案后打“√”。
本文主要內(nèi)容是：
(1)我們一家人去逛廟會(huì)。( )
(2)我看到了縮小的名勝古跡。( )
(3)在廟會(huì)上，我看到的耍獅子十分有趣。( )
蜂鳥(niǎo)
世界上小小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克-2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。
1、短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)分別是__________ 、 _________、__________ 。
2、用“__________”畫(huà)出文中打比方的句子，是把 _________ 比作 __________ 。
3、“五光十色”形容顏色多，你能寫(xiě)出與“五光十色”意思相近的詞嗎？
__________、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 。
4、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎？為什么？
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春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（zā zh?。└?，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)--我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nán nàn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（jiē jié）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?BR> 于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2．在（ ）里填上合適的詞。
（ ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天
3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
脆弱（ ） 危險(xiǎn)（ ） 膽怯（ ）
4．用“--”劃出文中的一組排比句。
5．文中誰(shuí)冒險(xiǎn)？它為什么要冒險(xiǎn)？
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6．第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？
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天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚(yú)”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行......
⑴、這段話(huà)共有幾句話(huà)，是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？
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⑵、這段話(huà)寫(xiě)了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語(yǔ)？找出來(lái)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
風(fēng)箏名：_________________________________________________
表示顏色的詞：___________________________________________
⑶、作者在具體描寫(xiě)風(fēng)箏時(shí)都是先寫(xiě)看到的，再寫(xiě)想到的。請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，用“______”畫(huà)出寫(xiě)看到的句子，用“~~~~~~~”畫(huà)出寫(xiě)想到的句子。
牛頓的故事
偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢(qián)，小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具。他把錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。||
一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線(xiàn)條，外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”
“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線(xiàn)上，就可以看出是什么時(shí)間了?！?BR> “是誰(shuí)教你做的呀？”
“是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答。||
牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||
（1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線(xiàn)條
（2）寫(xiě)出近義詞。
喜歡--（ ） 自豪--（ ）
保持--（ ） 成果--（ ）
（3）短文已用“||”分成三段，第二段寫(xiě)了 ____________________________ 。
（4）這篇短文主要寫(xiě)了____________________________________________的事。
（5）這篇短文說(shuō)明了什么？（在正確答案后畫(huà)“√”）
a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 （ ）
b.牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。 （ ）
c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 （ ）
d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果。 （ ）
（6）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？
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逛廟會(huì)
春節(jié)那天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去逛廟會(huì)。
廟會(huì)可好玩兒啦，有縮小的景山、故宮、天壇、北海和許許多多的名勝古跡。我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。
在廟會(huì)上，我看了耍獅子。以前一提耍獅子，我就想：那個(gè)耍獅子的人一定是個(gè)二十多歲的叔叔?？裳矍暗那榫白屛殷@呆了！這個(gè)耍獅子的人竟是一位六七十歲的老爺爺。他不僅會(huì)耍獅子，還會(huì)雜技。只 見(jiàn)地上摞著三四層樓高的凳子。這位老爺爺一層一層地上到了頂。頂上系著一根桿子，老爺爺把這個(gè)桿子用繩子綁在凳子上，然后做了一個(gè)肩肘倒立。這時(shí)，兩只大 獅子也爬上了凳子，大獅子快爬到頂?shù)臅r(shí)候，四只小獅子也開(kāi)始往上爬。凳子好像有點(diǎn)搖，觀眾都仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了 下來(lái)。我屏住了呼吸，不由得擔(dān)心起他們的安全，特別是站在頂上的老爺爺。獅子也爬到了頂，叼起了老爺爺遞來(lái)的橫幅，橫幅唰地一下向下展開(kāi)，上面寫(xiě)著：老 北京民俗廟會(huì)給全國(guó)人民拜年。
回家的路上，我說(shuō)：“這回可沒(méi)白來(lái)，耍獅子真有趣！”
1. 從文中找出近義詞。
驚訝--( ) 聚精會(huì)神--( )
2. 讀讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，再造句。
不僅......還......________________________________________________
3. 在正確答案后打“√”。
本文主要內(nèi)容是：
(1)我們一家人去逛廟會(huì)。( )
(2)我看到了縮小的名勝古跡。( )
(3)在廟會(huì)上，我看到的耍獅子十分有趣。( )
蜂鳥(niǎo)
世界上小小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克-2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。
鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。
1、短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)分別是__________ 、 _________、__________ 。
2、用“__________”畫(huà)出文中打比方的句子，是把 _________ 比作 __________ 。
3、“五光十色”形容顏色多，你能寫(xiě)出與“五光十色”意思相近的詞嗎？
__________、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 。
4、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎？為什么？
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