言語(yǔ)理解精練：
1.學(xué)生的求知欲（問(wèn)題意識(shí)）和表現(xiàn)欲（參與意識(shí)）、求知的歡樂(lè)和實(shí)現(xiàn)愿望是推進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)展的永恒的內(nèi)動(dòng)力。沒(méi)有認(rèn)識(shí)的（ ），實(shí)質(zhì)上就沒(méi)有（ ）。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.需要 教學(xué) B.欲望 教育
C.需要 教育 D.欲望 教學(xué)
2.重新排列下面幾句話，使語(yǔ)意連貫：
①經(jīng)常說(shuō)話，尤其在生人面前說(shuō)話，就要盡量說(shuō)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，這就可以鍛煉大腦的思維能力
②與生人交談可以使大腦得到鍛煉
③為了提高工作能力，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常有意識(shí)地與生人交談
④不少人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)自己與生人交談時(shí)，思維變得敏捷起來(lái)，某些沒(méi)有想到的內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)在腦海里
⑤有些發(fā)明家就是在與生人交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有發(fā)明創(chuàng)造的
A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.①②④⑤③
3.請(qǐng)從給出的四句話中劃出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：
A.國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)持續(xù)狀態(tài)增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專(zhuān)利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高。
B.可燃冰是海底極有價(jià)值的礦產(chǎn)資源，有望取代煤、石油、天然氣成為21世紀(jì)的新能源。
C.10月份以來(lái)，江東村家家房前屋后銀杏樹(shù)葉飄舞，滿(mǎn)地黃金吸引了來(lái)自全國(guó)各地慕名而來(lái)的游客。
D.為了使這項(xiàng)住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，一旦發(fā)現(xiàn)詐騙，處罰極其嚴(yán)厲。
4.有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。
這段文字中“有顏色的力量”指的是：
A.研究態(tài)度 B.價(jià)值取向 C.道德水準(zhǔn) D.興趣愛(ài)好
閱讀以下文字，完成5-9題。
①每個(gè)人對(duì)于自己要成為一個(gè)什么樣的人，都應(yīng)該有一個(gè)自我設(shè)計(jì)。但這種設(shè)計(jì)應(yīng)該是相對(duì)模糊的，是不完美的和有待修正的?？缮钪衅陀腥烁约狠^勁，覺(jué)得自己這也不行，那也不好，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中的自己距離設(shè)計(jì)中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實(shí)這些人往往忽視了一個(gè)基本的現(xiàn)實(shí)，就是人人都有缺陷?！坝?，有點(diǎn)瑕疵才是真的?！?BR> ②有一位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主，經(jīng)過(guò)自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說(shuō)：“你如果不是殘疾，恐怕會(huì)更有成就?！彼麉s淡然一笑說(shuō)：“你說(shuō)得也許有道理，但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤](méi)得小兒麻痹癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)？我應(yīng)該感謝上帝給了我一個(gè)殘疾的身體?！边€有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國(guó)總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個(gè)信奉巫神、酗酒成癖的人；丘吉爾是英國(guó)歷的首相，1953年獲諾貝爾獎(jiǎng)，但他也曾經(jīng)是一個(gè)貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時(shí)的不良嗜好，經(jīng)過(guò)不懈地努力，成就了偉大的事業(yè)。 。
③完美欲是人類(lèi)的天性之一，有了它，人類(lèi)才會(huì)永不滿(mǎn)足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)我們必須學(xué)會(huì)接納我們的不完美。
④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過(guò)若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)?！?】因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過(guò)自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰(shuí)都比自己好。
⑤其實(shí)，每個(gè)人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長(zhǎng)處?！耙豢脴?shù)，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得錯(cuò)落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿。
⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫(xiě)過(guò)一篇童話：一個(gè)圓的一部分切去了，它希望自己是一個(gè)完美的圓，因此它就四處尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所以只能慢慢滾動(dòng)，由此得以沿途欣賞花草的芬芳，陽(yáng)光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的部分，它高興極了，因?yàn)樗质且粋€(gè)完美的圓。它又開(kāi)始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來(lái)，毫不猶豫地將千辛萬(wàn)苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動(dòng)著向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠(chéng)地面對(duì)，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。
5.根據(jù)文意，下列選項(xiàng)中，不屬于人們“不能接納自己的不完美”的主要原因的是：
A.理想自我和現(xiàn)實(shí)自我比較產(chǎn)生的焦慮感
B.不滿(mǎn)現(xiàn)狀，不接納自己缺陷產(chǎn)生的痛苦
C.急于達(dá)到終極目標(biāo)而產(chǎn)生的焦慮
D.不正確的比較觀帶來(lái)的自卑
6.作者引用席勒的童話的目的是：
A.告訴人們?cè)聺M(mǎn)則虧，水滿(mǎn)則溢
B.告訴人們追求圓滿(mǎn)的結(jié)局往往是不圓滿(mǎn)
C.告訴人們?nèi)松袝r(shí)需要不完美
D.告訴人們追求完美是辦不到的
7.下列選項(xiàng)中，適合填在本文第②自然段橫線處的是：
A.正所謂“苦盡甘來(lái)、否極泰來(lái)”
B.正所謂“功夫不負(fù)有心人”
C.正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”
D.正所謂“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?BR> 8.下列選項(xiàng)中，符合作者觀點(diǎn)的是：
A.人生是不完美和有待修正的，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會(huì)接納自己的不完美
B.人生不必追求完美，正視現(xiàn)實(shí)重要
C.追求完美的人往往是不幸福的人
D.人要學(xué)會(huì)拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)進(jìn)行比較
9.文中【 】處，應(yīng)填入的詞語(yǔ)是：
A.倘若B.即使
1.學(xué)生的求知欲（問(wèn)題意識(shí)）和表現(xiàn)欲（參與意識(shí)）、求知的歡樂(lè)和實(shí)現(xiàn)愿望是推進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)展的永恒的內(nèi)動(dòng)力。沒(méi)有認(rèn)識(shí)的（ ），實(shí)質(zhì)上就沒(méi)有（ ）。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.需要 教學(xué) B.欲望 教育
C.需要 教育 D.欲望 教學(xué)
2.重新排列下面幾句話，使語(yǔ)意連貫：
①經(jīng)常說(shuō)話，尤其在生人面前說(shuō)話，就要盡量說(shuō)得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，這就可以鍛煉大腦的思維能力
②與生人交談可以使大腦得到鍛煉
③為了提高工作能力，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常有意識(shí)地與生人交談
④不少人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)自己與生人交談時(shí)，思維變得敏捷起來(lái)，某些沒(méi)有想到的內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)在腦海里
⑤有些發(fā)明家就是在與生人交談中受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有發(fā)明創(chuàng)造的
A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.①②④⑤③
3.請(qǐng)從給出的四句話中劃出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：
A.國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)持續(xù)狀態(tài)增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專(zhuān)利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高。
B.可燃冰是海底極有價(jià)值的礦產(chǎn)資源，有望取代煤、石油、天然氣成為21世紀(jì)的新能源。
C.10月份以來(lái)，江東村家家房前屋后銀杏樹(shù)葉飄舞，滿(mǎn)地黃金吸引了來(lái)自全國(guó)各地慕名而來(lái)的游客。
D.為了使這項(xiàng)住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，一旦發(fā)現(xiàn)詐騙，處罰極其嚴(yán)厲。
4.有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。
這段文字中“有顏色的力量”指的是：
A.研究態(tài)度 B.價(jià)值取向 C.道德水準(zhǔn) D.興趣愛(ài)好
閱讀以下文字，完成5-9題。
①每個(gè)人對(duì)于自己要成為一個(gè)什么樣的人，都應(yīng)該有一個(gè)自我設(shè)計(jì)。但這種設(shè)計(jì)應(yīng)該是相對(duì)模糊的，是不完美的和有待修正的?？缮钪衅陀腥烁约狠^勁，覺(jué)得自己這也不行，那也不好，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)中的自己距離設(shè)計(jì)中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實(shí)這些人往往忽視了一個(gè)基本的現(xiàn)實(shí)，就是人人都有缺陷?！坝?，有點(diǎn)瑕疵才是真的?！?BR> ②有一位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主，經(jīng)過(guò)自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說(shuō)：“你如果不是殘疾，恐怕會(huì)更有成就?！彼麉s淡然一笑說(shuō)：“你說(shuō)得也許有道理，但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤](méi)得小兒麻痹癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)？我應(yīng)該感謝上帝給了我一個(gè)殘疾的身體?！边€有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國(guó)總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個(gè)信奉巫神、酗酒成癖的人；丘吉爾是英國(guó)歷的首相，1953年獲諾貝爾獎(jiǎng)，但他也曾經(jīng)是一個(gè)貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時(shí)的不良嗜好，經(jīng)過(guò)不懈地努力，成就了偉大的事業(yè)。 。
③完美欲是人類(lèi)的天性之一，有了它，人類(lèi)才會(huì)永不滿(mǎn)足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)我們必須學(xué)會(huì)接納我們的不完美。
④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過(guò)若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能達(dá)到的一個(gè)終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)?！?】因?yàn)椴荒芙蛹{自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過(guò)自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個(gè)方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰(shuí)都比自己好。
⑤其實(shí)，每個(gè)人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長(zhǎng)處?！耙豢脴?shù)，如果花不鮮艷，也許葉子會(huì)綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)得錯(cuò)落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿。
⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫(xiě)過(guò)一篇童話：一個(gè)圓的一部分切去了，它希望自己是一個(gè)完美的圓，因此它就四處尋找它遺失的那一部分。但因?yàn)樗皇且粋€(gè)完整的圓，所以只能慢慢滾動(dòng)，由此得以沿途欣賞花草的芬芳，陽(yáng)光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的部分，它高興極了，因?yàn)樗质且粋€(gè)完美的圓。它又開(kāi)始飛快地滾動(dòng)，它在快速滾動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界整個(gè)變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來(lái)，毫不猶豫地將千辛萬(wàn)苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動(dòng)著向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠(chéng)地面對(duì)，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。
5.根據(jù)文意，下列選項(xiàng)中，不屬于人們“不能接納自己的不完美”的主要原因的是：
A.理想自我和現(xiàn)實(shí)自我比較產(chǎn)生的焦慮感
B.不滿(mǎn)現(xiàn)狀，不接納自己缺陷產(chǎn)生的痛苦
C.急于達(dá)到終極目標(biāo)而產(chǎn)生的焦慮
D.不正確的比較觀帶來(lái)的自卑
6.作者引用席勒的童話的目的是：
A.告訴人們?cè)聺M(mǎn)則虧，水滿(mǎn)則溢
B.告訴人們追求圓滿(mǎn)的結(jié)局往往是不圓滿(mǎn)
C.告訴人們?nèi)松袝r(shí)需要不完美
D.告訴人們追求完美是辦不到的
7.下列選項(xiàng)中，適合填在本文第②自然段橫線處的是：
A.正所謂“苦盡甘來(lái)、否極泰來(lái)”
B.正所謂“功夫不負(fù)有心人”
C.正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”
D.正所謂“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?BR> 8.下列選項(xiàng)中，符合作者觀點(diǎn)的是：
A.人生是不完美和有待修正的，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會(huì)接納自己的不完美
B.人生不必追求完美，正視現(xiàn)實(shí)重要
C.追求完美的人往往是不幸福的人
D.人要學(xué)會(huì)拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)進(jìn)行比較
9.文中【 】處，應(yīng)填入的詞語(yǔ)是：
A.倘若B.即使