人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字左右 我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字篇一
還有，門框也低了許多，常常在我不經(jīng)意地舉起手時(shí)教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費(fèi)盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級(jí)的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來(lái)比我讀小學(xué)時(shí)個(gè)頭小多了。就是中學(xué)的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進(jìn)去之后想從抽屜里找本書(shū)都很困難。
另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與家似乎在做相對(duì)靠攏的運(yùn)動(dòng)。照樣乘“11”號(hào)車，時(shí)間卻比讀小學(xué)時(shí)縮短了一半，盡管小學(xué)就在我現(xiàn)在讀中學(xué)的對(duì)面；也許是路好走些了，只覺(jué)得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的對(duì)象也似乎擴(kuò)大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時(shí)，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個(gè)小女孩問(wèn)路喊了聲“阿姨”，我回頭看并沒(méi)有人，原來(lái)她叫的居然是我！
此文寫(xiě)自己面對(duì)歲月的流逝，強(qiáng)烈地感受到“我”長(zhǎng)大了。圍繞這個(gè)主旨，作者依次敘寫(xiě)長(zhǎng)大了的發(fā)現(xiàn)、長(zhǎng)大了的特征、長(zhǎng)大了的表現(xiàn)、長(zhǎng)大了的感慨。作者通過(guò)一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)身高、寫(xiě)塊頭、寫(xiě)走路、寫(xiě)他人的感受，從多角度表現(xiàn)了自己確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。這些細(xì)節(jié)都來(lái)自生活，具有典型性。而作者在表述這些細(xì)節(jié)時(shí)，巧妙地采用了“逆向表達(dá)”的方法：你看她寫(xiě)長(zhǎng)高了，偏不說(shuō)長(zhǎng)高了，而是說(shuō)爸爸媽媽變小了，和媽媽說(shuō)話時(shí)“頭卻需向下俯一點(diǎn)”；寫(xiě)塊頭大了，也不直說(shuō)，而是寫(xiě)學(xué)校的課桌變小了?！髡吖P下的這些感受對(duì)象，是不是真的變了呢？沒(méi)有。這只是作者的一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)一旦攝入筆下，便化成一種妙不可言的文章境界。由于作者把讀者平時(shí)容易忽略的生活現(xiàn)象拎了出來(lái)，從反面落筆，從而給讀者以耳目一新的審美享受，乃至于令人發(fā)出會(huì)心的微笑。
逆向表達(dá)，的確可以出奇制勝。當(dāng)然，前提是要善于感受生活。
我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字左右 我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字篇二
我長(zhǎng)大了，真的，真的?？?，我的身高已經(jīng)168cm了，體重也已經(jīng)有60kg了。我不但在身體上長(zhǎng)大了，還在行動(dòng)上長(zhǎng)大了呢！
我以前膽子一般，可就是乘公交車，我可不敢。周六去育才培訓(xùn)班，都就是老媽送我的?？删褪请S著時(shí)光的推移，老媽就不干了，非要我一個(gè)人乘車去。沒(méi)辦法，我只好證明一下我自我了。
又一個(gè)星期六，我和媽媽正式來(lái)到526車的車站（能夠到達(dá)目的地）。老媽趁車子還沒(méi)有來(lái)給我了4枚硬幣，2枚就是來(lái)回的費(fèi)用，還有2枚就是怕我坐過(guò)車而用的。也許就是恐怖小說(shuō)看多了，我不禁深深吸了口氣。
看看周圍。天氣還不錯(cuò)，就就是有點(diǎn)熱。老媽的汗十分多?？刹恢獮槭裁?，我卻感到有點(diǎn)陰森。在樹(shù)上，小鳥(niǎo)也歡快地唱著，可就是我覺(jué)得它們都在唱：“打劫！打劫！”
最后，526來(lái)了。老媽提醒我了一句：“你要注意，一共有7站，別過(guò)頭了！”我急急忙忙地上了車。
到車上，看見(jiàn)526車排下方的座位沒(méi)人，于就是我就做了下去。我的心蹦蹦直跳，生怕像許多小說(shuō)寫(xiě)得那樣。我用我那緊張而又快僵硬的頭轉(zhuǎn)過(guò)去看周圍的乘客，只見(jiàn)有的在呼呼大睡，有的在發(fā)信息，還有的在往窗外看。還好車上要么就是文質(zhì)彬彬的小伙子，要么就是一些和藹可親的中年人，要么就是梳著長(zhǎng)發(fā)的阿姨……沒(méi)有一個(gè)有壞人相。
突然上來(lái)一個(gè)戴著墨鏡，養(yǎng)著長(zhǎng)胡子的大約三十歲左右的男子。我嚇壞了，想這就就是電視上、小說(shuō)上壞人的樣貌?。。ㄖ笪野l(fā)現(xiàn)我電視和小說(shuō)看多了）。
沒(méi)想到他竟然走了過(guò)來(lái)，還和我說(shuō)話：“小朋友，……”“你……你干……干嘛?。俊彼痪褪且蚪侔?？我打斷了他的話，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)到?！罢?qǐng)你讓一下好不好？”哦！原先我里面那個(gè)位置就是空的，他要我讓一下。哎~怎樣不早說(shuō)，我已經(jīng)汗流浹背了。
最后，廣播傳來(lái)了目的地已到的消息。我飛快下了車，新里充滿無(wú)限的激動(dòng)。
望著526遠(yuǎn)去的背影，望著旁邊“育才培訓(xùn)中心”幾個(gè)大字，望著口袋里的三枚硬幣，我想我不再需要那兩枚了。此刻，我真想立刻“飛”到班級(jí)里，對(duì)我的好朋友們喊一聲：“我長(zhǎng)大了！”不僅僅過(guò)癮，還和他們一齊分享了我的喜悅！
我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字左右 我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字篇三
春暖花開(kāi)，這一刻，我真的長(zhǎng)大了。從繭蛻變成一只翩翩起舞的蝴蝶。
時(shí)光流逝，我們的童年時(shí)光也已經(jīng)漸漸的忘記。直到這個(gè)六一兒童節(jié)，才發(fā)現(xiàn)童年時(shí)光已經(jīng)成為了回憶，駐在我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)無(wú)法抹掉。
星期五，是陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的一天。這一天對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是既平凡又充實(shí)的一天，而對(duì)于那些小孩子來(lái)說(shuō)，這一天是童年生活中最快樂(lè)，最精彩的一天。因?yàn)檫@一天只屬于他們。小孩子們積極的準(zhǔn)備自己的精彩節(jié)目。希望把快樂(lè)帶給大家，帶給錯(cuò)過(guò)美好時(shí)光的那些人，希望讓那些人們?cè)僖淮胃惺艿酵甑臅r(shí)光是很美好的。
小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上準(zhǔn)備精彩的節(jié)目，而這些中學(xué)生則在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，老師拿著白色的粉筆在黑板上吱吱的響，粉筆在黑板上飛舞，似乎粉筆也想過(guò)六一，聽(tīng)著外面清脆悅耳的音樂(lè)，讓我們勾想起我們的童年時(shí)光，似乎在我心上課。但是我們每一個(gè)人都讓自己努力認(rèn)真的聽(tīng)課，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，童年已經(jīng)過(guò)去了。只有童年的時(shí)光償付現(xiàn)在我們的腦海里，讓我們能夠回憶，去回味我們快樂(lè)的時(shí)光，我們依然還相信我們的童年還在。
在課堂上有的同學(xué)回答問(wèn)題的答案都不太規(guī)范，老師說(shuō)是不是你的心跟著小孩子過(guò)六一的了，我們每個(gè)人都在笑。我們每一個(gè)同學(xué)都知道自己多渴望去過(guò)這個(gè)六一，現(xiàn)在的我們有繁重的作業(yè)，怎么做都做不完，每天都有很多題圍繞著我們。而現(xiàn)在這些小孩子們無(wú)憂無(wú)慮，可以盡情的玩。我們每個(gè)人都渴望像這樣無(wú)憂無(wú)慮的玩。自己心里想，為了自己的理想，為了離自己的理想越來(lái)越近，自己則好好學(xué)習(xí)，去努力完成自己的理想。這一刻，才意識(shí)到自己真正的長(zhǎng)大了，童年的美好時(shí)光也已經(jīng)過(guò)去了。
春暖花開(kāi)，這一刻，我真正長(zhǎng)大了。蛻變成一只翩翩起舞的蝴蝶。
我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字左右 我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字篇四
日月如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，我就邁入12歲了。有時(shí)，我暗暗地問(wèn)自己，是否真的長(zhǎng)大了？
記得我剛剛從幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，雖然住在學(xué)校附近，但是我還是要奶奶送我上學(xué)，放學(xué)后再接我回家。在街上看到了好玩的玩具，就吵著要媽媽給我買?，F(xiàn)在呢，即使在街上看到十分新奇的玩具，我也不會(huì)買了，兒時(shí)的玩具我將它們一一收拾好，有的送給別的小朋友了。我的舉動(dòng)得到了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶的贊許，他們說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，跟著大人乘坐公交車，我總是要坐一個(gè)座位，更別說(shuō)給殘疾人和老人讓座位，心中只有自己。如今，乘坐公交車時(shí)，看見(jiàn)老人和殘疾人站著的，我就主動(dòng)把座位讓給他們，聽(tīng)到他們說(shuō)出的一聲聲“謝謝”，我心里感覺(jué)真是美極了。
小時(shí)候吃飯，我總是挑三揀四，看見(jiàn)好吃的食物總要獨(dú)霸，媽媽總說(shuō)我像只小饞貓。自從我過(guò)了10歲生日之后，家里來(lái)了客人，在吃飯的時(shí)候，我總是熱情地招待客人，把好吃的食物讓給客人先吃。看見(jiàn)客人的微笑，我心里十分高興，仿佛聽(tīng)到客人說(shuō)，你真的長(zhǎng)大了，這么有禮貌。
在四年級(jí)之前，我覺(jué)得寫(xiě)作文很難。上了五年級(jí)以后，老師告訴我，寫(xiě)作文要善于觀察，觀察得越仔細(xì)越好，還要多看課外書(shū)籍。我聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真習(xí)作，寫(xiě)出了幾篇自己認(rèn)為較好的作文，《小青蒜》在《荊門日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，《陽(yáng)臺(tái)綠化能夠降溫》在《中國(guó)教育報(bào)》上發(fā)表。老師們看到以后，都說(shuō)我長(zhǎng)大了，像個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生。
以前的我呆頭呆腦，什么都不懂，只是對(duì)一切事物充滿好奇，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我逐漸開(kāi)了竅。老師和家長(zhǎng)傳授給我許多知識(shí)，使我對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣，對(duì)未來(lái)充滿美好的希望。長(zhǎng)大的過(guò)程就像一部電視連續(xù)劇，一段接著一段，回想起來(lái)，覺(jué)得很有趣。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字左右 我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字篇一
還有，門框也低了許多，常常在我不經(jīng)意地舉起手時(shí)教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費(fèi)盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級(jí)的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來(lái)比我讀小學(xué)時(shí)個(gè)頭小多了。就是中學(xué)的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進(jìn)去之后想從抽屜里找本書(shū)都很困難。
另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與家似乎在做相對(duì)靠攏的運(yùn)動(dòng)。照樣乘“11”號(hào)車，時(shí)間卻比讀小學(xué)時(shí)縮短了一半，盡管小學(xué)就在我現(xiàn)在讀中學(xué)的對(duì)面；也許是路好走些了，只覺(jué)得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的對(duì)象也似乎擴(kuò)大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時(shí)，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個(gè)小女孩問(wèn)路喊了聲“阿姨”，我回頭看并沒(méi)有人，原來(lái)她叫的居然是我！
此文寫(xiě)自己面對(duì)歲月的流逝，強(qiáng)烈地感受到“我”長(zhǎng)大了。圍繞這個(gè)主旨，作者依次敘寫(xiě)長(zhǎng)大了的發(fā)現(xiàn)、長(zhǎng)大了的特征、長(zhǎng)大了的表現(xiàn)、長(zhǎng)大了的感慨。作者通過(guò)一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)身高、寫(xiě)塊頭、寫(xiě)走路、寫(xiě)他人的感受，從多角度表現(xiàn)了自己確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。這些細(xì)節(jié)都來(lái)自生活，具有典型性。而作者在表述這些細(xì)節(jié)時(shí)，巧妙地采用了“逆向表達(dá)”的方法：你看她寫(xiě)長(zhǎng)高了，偏不說(shuō)長(zhǎng)高了，而是說(shuō)爸爸媽媽變小了，和媽媽說(shuō)話時(shí)“頭卻需向下俯一點(diǎn)”；寫(xiě)塊頭大了，也不直說(shuō)，而是寫(xiě)學(xué)校的課桌變小了?！髡吖P下的這些感受對(duì)象，是不是真的變了呢？沒(méi)有。這只是作者的一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)一旦攝入筆下，便化成一種妙不可言的文章境界。由于作者把讀者平時(shí)容易忽略的生活現(xiàn)象拎了出來(lái)，從反面落筆，從而給讀者以耳目一新的審美享受，乃至于令人發(fā)出會(huì)心的微笑。
逆向表達(dá)，的確可以出奇制勝。當(dāng)然，前提是要善于感受生活。
我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字左右 我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字篇二
我長(zhǎng)大了，真的，真的?？?，我的身高已經(jīng)168cm了，體重也已經(jīng)有60kg了。我不但在身體上長(zhǎng)大了，還在行動(dòng)上長(zhǎng)大了呢！
我以前膽子一般，可就是乘公交車，我可不敢。周六去育才培訓(xùn)班，都就是老媽送我的?？删褪请S著時(shí)光的推移，老媽就不干了，非要我一個(gè)人乘車去。沒(méi)辦法，我只好證明一下我自我了。
又一個(gè)星期六，我和媽媽正式來(lái)到526車的車站（能夠到達(dá)目的地）。老媽趁車子還沒(méi)有來(lái)給我了4枚硬幣，2枚就是來(lái)回的費(fèi)用，還有2枚就是怕我坐過(guò)車而用的。也許就是恐怖小說(shuō)看多了，我不禁深深吸了口氣。
看看周圍。天氣還不錯(cuò)，就就是有點(diǎn)熱。老媽的汗十分多?？刹恢獮槭裁?，我卻感到有點(diǎn)陰森。在樹(shù)上，小鳥(niǎo)也歡快地唱著，可就是我覺(jué)得它們都在唱：“打劫！打劫！”
最后，526來(lái)了。老媽提醒我了一句：“你要注意，一共有7站，別過(guò)頭了！”我急急忙忙地上了車。
到車上，看見(jiàn)526車排下方的座位沒(méi)人，于就是我就做了下去。我的心蹦蹦直跳，生怕像許多小說(shuō)寫(xiě)得那樣。我用我那緊張而又快僵硬的頭轉(zhuǎn)過(guò)去看周圍的乘客，只見(jiàn)有的在呼呼大睡，有的在發(fā)信息，還有的在往窗外看。還好車上要么就是文質(zhì)彬彬的小伙子，要么就是一些和藹可親的中年人，要么就是梳著長(zhǎng)發(fā)的阿姨……沒(méi)有一個(gè)有壞人相。
突然上來(lái)一個(gè)戴著墨鏡，養(yǎng)著長(zhǎng)胡子的大約三十歲左右的男子。我嚇壞了，想這就就是電視上、小說(shuō)上壞人的樣貌?。。ㄖ笪野l(fā)現(xiàn)我電視和小說(shuō)看多了）。
沒(méi)想到他竟然走了過(guò)來(lái)，還和我說(shuō)話：“小朋友，……”“你……你干……干嘛?。俊彼痪褪且蚪侔?？我打斷了他的話，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)到?！罢?qǐng)你讓一下好不好？”哦！原先我里面那個(gè)位置就是空的，他要我讓一下。哎~怎樣不早說(shuō)，我已經(jīng)汗流浹背了。
最后，廣播傳來(lái)了目的地已到的消息。我飛快下了車，新里充滿無(wú)限的激動(dòng)。
望著526遠(yuǎn)去的背影，望著旁邊“育才培訓(xùn)中心”幾個(gè)大字，望著口袋里的三枚硬幣，我想我不再需要那兩枚了。此刻，我真想立刻“飛”到班級(jí)里，對(duì)我的好朋友們喊一聲：“我長(zhǎng)大了！”不僅僅過(guò)癮，還和他們一齊分享了我的喜悅！
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時(shí)光流逝，我們的童年時(shí)光也已經(jīng)漸漸的忘記。直到這個(gè)六一兒童節(jié)，才發(fā)現(xiàn)童年時(shí)光已經(jīng)成為了回憶，駐在我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)無(wú)法抹掉。
星期五，是陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的一天。這一天對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是既平凡又充實(shí)的一天，而對(duì)于那些小孩子來(lái)說(shuō)，這一天是童年生活中最快樂(lè)，最精彩的一天。因?yàn)檫@一天只屬于他們。小孩子們積極的準(zhǔn)備自己的精彩節(jié)目。希望把快樂(lè)帶給大家，帶給錯(cuò)過(guò)美好時(shí)光的那些人，希望讓那些人們?cè)僖淮胃惺艿酵甑臅r(shí)光是很美好的。
小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上準(zhǔn)備精彩的節(jié)目，而這些中學(xué)生則在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，老師拿著白色的粉筆在黑板上吱吱的響，粉筆在黑板上飛舞，似乎粉筆也想過(guò)六一，聽(tīng)著外面清脆悅耳的音樂(lè)，讓我們勾想起我們的童年時(shí)光，似乎在我心上課。但是我們每一個(gè)人都讓自己努力認(rèn)真的聽(tīng)課，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，童年已經(jīng)過(guò)去了。只有童年的時(shí)光償付現(xiàn)在我們的腦海里，讓我們能夠回憶，去回味我們快樂(lè)的時(shí)光，我們依然還相信我們的童年還在。
在課堂上有的同學(xué)回答問(wèn)題的答案都不太規(guī)范，老師說(shuō)是不是你的心跟著小孩子過(guò)六一的了，我們每個(gè)人都在笑。我們每一個(gè)同學(xué)都知道自己多渴望去過(guò)這個(gè)六一，現(xiàn)在的我們有繁重的作業(yè)，怎么做都做不完，每天都有很多題圍繞著我們。而現(xiàn)在這些小孩子們無(wú)憂無(wú)慮，可以盡情的玩。我們每個(gè)人都渴望像這樣無(wú)憂無(wú)慮的玩。自己心里想，為了自己的理想，為了離自己的理想越來(lái)越近，自己則好好學(xué)習(xí)，去努力完成自己的理想。這一刻，才意識(shí)到自己真正的長(zhǎng)大了，童年的美好時(shí)光也已經(jīng)過(guò)去了。
春暖花開(kāi)，這一刻，我真正長(zhǎng)大了。蛻變成一只翩翩起舞的蝴蝶。
我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字左右 我長(zhǎng)大了的小學(xué)作文600字篇四
日月如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，我就邁入12歲了。有時(shí)，我暗暗地問(wèn)自己，是否真的長(zhǎng)大了？
記得我剛剛從幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，雖然住在學(xué)校附近，但是我還是要奶奶送我上學(xué)，放學(xué)后再接我回家。在街上看到了好玩的玩具，就吵著要媽媽給我買?，F(xiàn)在呢，即使在街上看到十分新奇的玩具，我也不會(huì)買了，兒時(shí)的玩具我將它們一一收拾好，有的送給別的小朋友了。我的舉動(dòng)得到了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶的贊許，他們說(shuō)，我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，跟著大人乘坐公交車，我總是要坐一個(gè)座位，更別說(shuō)給殘疾人和老人讓座位，心中只有自己。如今，乘坐公交車時(shí)，看見(jiàn)老人和殘疾人站著的，我就主動(dòng)把座位讓給他們，聽(tīng)到他們說(shuō)出的一聲聲“謝謝”，我心里感覺(jué)真是美極了。
小時(shí)候吃飯，我總是挑三揀四，看見(jiàn)好吃的食物總要獨(dú)霸，媽媽總說(shuō)我像只小饞貓。自從我過(guò)了10歲生日之后，家里來(lái)了客人，在吃飯的時(shí)候，我總是熱情地招待客人，把好吃的食物讓給客人先吃。看見(jiàn)客人的微笑，我心里十分高興，仿佛聽(tīng)到客人說(shuō)，你真的長(zhǎng)大了，這么有禮貌。
在四年級(jí)之前，我覺(jué)得寫(xiě)作文很難。上了五年級(jí)以后，老師告訴我，寫(xiě)作文要善于觀察，觀察得越仔細(xì)越好，還要多看課外書(shū)籍。我聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真習(xí)作，寫(xiě)出了幾篇自己認(rèn)為較好的作文，《小青蒜》在《荊門日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，《陽(yáng)臺(tái)綠化能夠降溫》在《中國(guó)教育報(bào)》上發(fā)表。老師們看到以后，都說(shuō)我長(zhǎng)大了，像個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生。
以前的我呆頭呆腦，什么都不懂，只是對(duì)一切事物充滿好奇，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我逐漸開(kāi)了竅。老師和家長(zhǎng)傳授給我許多知識(shí)，使我對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣，對(duì)未來(lái)充滿美好的希望。長(zhǎng)大的過(guò)程就像一部電視連續(xù)劇，一段接著一段，回想起來(lái)，覺(jué)得很有趣。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！