3歲的南南是個頑皮的小男孩，活潑好動，似乎對任何事情都有興趣。剛剛報了繪畫班和舞蹈班，看了武俠片，又吵著要學習武術(shù)，還讓媽媽和他一起去上課?？粗⒆舆@么精力充沛，媽媽陳燕又高興又擔心。高興的是，孩子興趣廣泛，她不用逼著孩子去上才藝班。擔心的是，這么小的孩子能同時學這么多才藝嗎？他又能堅持多長時間？到底該怎么給他選擇？陪學有利于他的學習嗎？
根據(jù)近日《父母必讀》雜志針對“才藝培養(yǎng)父母關(guān)注的話題”所做的調(diào)查，幾乎所有的父母都非常重視對孩子進行啟蒙教育，只有0.9%的父母認為自己什么都沒有做。而報興趣班的年齡也越來越提前，有近1/4的3歲以下兒童參加了興趣班，3－6歲和6歲以上的孩子參加興趣班的比例更高達73.1％和81.3％。在參加興趣班數(shù)量的調(diào)查中，3－6歲兒童一般會選擇1-3個興趣班，而6歲以上兒童有1/3選擇了6項以上的興趣班，這一方面表現(xiàn)出孩子興趣的廣泛，另一方面，不加選擇地參加興趣班，也讓專家對孩子興趣的培養(yǎng)與堅持表示擔憂。
早教專家表示，與過去家長強迫孩子學習才藝不同，如今大部分家長都能在尊重孩子興趣的前提下，為孩子報興趣班，但是，興趣班報得太多，或不顧孩子的生長發(fā)育特點過早學藝，都可能對孩子的興趣培養(yǎng)產(chǎn)生不良的影響，甚至傷害孩子的身心。
■ 熱點問題
問題1 培養(yǎng)特長，越早越好？
祁女士，女兒兩歲半：我覺得女兒有音樂方面的天賦，看到周圍很多家長都給孩子報了興趣班，我也在考慮給她選報音樂方面的培訓班，這個年齡開始學可以嗎？其他才藝什么時候開始培養(yǎng)好？
【專家觀點】
與生理成熟度相匹配
●賀大鈞，兒童小提琴教育家
根據(jù)美術(shù)、音樂、體育等不同的才藝項目的特點，才藝培養(yǎng)并不都是越早越好，要和孩子的生理成熟度相匹配，才能達到較好的效果和較高的效率。
學習樂器演奏一般都是從小開始，但不是越小越好。以學小提琴為例，3歲的孩子就不適合。要3歲的孩子靜下來學小提琴，是違背孩子發(fā)展特點的，很可能會事倍功半，甚至徒勞無功。這么大的孩子，更需要自由的游戲活動，伴隨游戲活動有一些音樂欣賞，對他們提高音樂素養(yǎng)更為有利。
抓住大腦發(fā)育敏感期
●尹文剛，中國科學院心理所教授
人腦在發(fā)育過程中在某個階段會對某個事物非常敏感，這稱作敏感期，抓住這個時期，會事半功倍。人們成長的時間是固定的，在某一時間強調(diào)了某方面，就可能錯過其他方面。所以一定要科學規(guī)劃孩子的學習，而不要一味著急、攀比。
比如10歲前人的音樂機能就發(fā)育完畢了，音樂相對于其他特長來說，需要更早培養(yǎng)。在孩子一出生，就可以多聽音樂，以培養(yǎng)他的樂感。但任何樂器在3歲之前讓孩子學，孩子都會不適應(yīng)。
繪畫學習則不需要太早，隨意涂鴉孩子會更快樂，五六歲時再參加繪畫啟蒙班。繪畫需要自由發(fā)揮，太早報班容易變成機械式的技巧。況且繪畫并沒有關(guān)鍵期，人的一生都可以發(fā)展這方面的智能。
根據(jù)近日《父母必讀》雜志針對“才藝培養(yǎng)父母關(guān)注的話題”所做的調(diào)查，幾乎所有的父母都非常重視對孩子進行啟蒙教育，只有0.9%的父母認為自己什么都沒有做。而報興趣班的年齡也越來越提前，有近1/4的3歲以下兒童參加了興趣班，3－6歲和6歲以上的孩子參加興趣班的比例更高達73.1％和81.3％。在參加興趣班數(shù)量的調(diào)查中，3－6歲兒童一般會選擇1-3個興趣班，而6歲以上兒童有1/3選擇了6項以上的興趣班，這一方面表現(xiàn)出孩子興趣的廣泛，另一方面，不加選擇地參加興趣班，也讓專家對孩子興趣的培養(yǎng)與堅持表示擔憂。
早教專家表示，與過去家長強迫孩子學習才藝不同，如今大部分家長都能在尊重孩子興趣的前提下，為孩子報興趣班，但是，興趣班報得太多，或不顧孩子的生長發(fā)育特點過早學藝，都可能對孩子的興趣培養(yǎng)產(chǎn)生不良的影響，甚至傷害孩子的身心。
■ 熱點問題
問題1 培養(yǎng)特長，越早越好？
祁女士，女兒兩歲半：我覺得女兒有音樂方面的天賦，看到周圍很多家長都給孩子報了興趣班，我也在考慮給她選報音樂方面的培訓班，這個年齡開始學可以嗎？其他才藝什么時候開始培養(yǎng)好？
【專家觀點】
與生理成熟度相匹配
●賀大鈞，兒童小提琴教育家
根據(jù)美術(shù)、音樂、體育等不同的才藝項目的特點，才藝培養(yǎng)并不都是越早越好，要和孩子的生理成熟度相匹配，才能達到較好的效果和較高的效率。
學習樂器演奏一般都是從小開始，但不是越小越好。以學小提琴為例，3歲的孩子就不適合。要3歲的孩子靜下來學小提琴，是違背孩子發(fā)展特點的，很可能會事倍功半，甚至徒勞無功。這么大的孩子，更需要自由的游戲活動，伴隨游戲活動有一些音樂欣賞，對他們提高音樂素養(yǎng)更為有利。
抓住大腦發(fā)育敏感期
●尹文剛，中國科學院心理所教授
人腦在發(fā)育過程中在某個階段會對某個事物非常敏感，這稱作敏感期，抓住這個時期，會事半功倍。人們成長的時間是固定的，在某一時間強調(diào)了某方面，就可能錯過其他方面。所以一定要科學規(guī)劃孩子的學習，而不要一味著急、攀比。
比如10歲前人的音樂機能就發(fā)育完畢了，音樂相對于其他特長來說，需要更早培養(yǎng)。在孩子一出生，就可以多聽音樂，以培養(yǎng)他的樂感。但任何樂器在3歲之前讓孩子學，孩子都會不適應(yīng)。
繪畫學習則不需要太早，隨意涂鴉孩子會更快樂，五六歲時再參加繪畫啟蒙班。繪畫需要自由發(fā)揮，太早報班容易變成機械式的技巧。況且繪畫并沒有關(guān)鍵期，人的一生都可以發(fā)展這方面的智能。