一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平教育要“三個面向”理論，江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，以“小、實、趣”為切入口，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革，科研課題研究，課堂教學(xué)管理，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）加大師資培訓(xùn)力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)”讀書活動。
閱讀教育專著，學(xué)習(xí)教育學(xué)家和教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，并提出“四個一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。
2、培訓(xùn)沙龍活動
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語、數(shù)學(xué)和語文，主講人員均為分管教導(dǎo)主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，終達到共同提高的目的。
3、電子備課。
為了讓教師順應(yīng)信息時代、知識爆炸的時代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學(xué)新動態(tài)、學(xué)習(xí)教案優(yōu)設(shè)計，運用新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識，調(diào)動學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
4、集體大練基本功。
學(xué)習(xí)新知識新理念的同時不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務(wù)，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。
5、新一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
按A、B、C類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計算學(xué)分為監(jiān)督機制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊伍。
二、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進行記載。
2、加強備、教、批、輔、考管理。
各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
以鄧小平教育要“三個面向”理論，江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，以“小、實、趣”為切入口，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革，科研課題研究，課堂教學(xué)管理，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）加大師資培訓(xùn)力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)”讀書活動。
閱讀教育專著，學(xué)習(xí)教育學(xué)家和教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，并提出“四個一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。
2、培訓(xùn)沙龍活動
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語、數(shù)學(xué)和語文，主講人員均為分管教導(dǎo)主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，終達到共同提高的目的。
3、電子備課。
為了讓教師順應(yīng)信息時代、知識爆炸的時代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學(xué)新動態(tài)、學(xué)習(xí)教案優(yōu)設(shè)計，運用新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識，調(diào)動學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
4、集體大練基本功。
學(xué)習(xí)新知識新理念的同時不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務(wù)，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。
5、新一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
按A、B、C類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計算學(xué)分為監(jiān)督機制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊伍。
二、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進行記載。
2、加強備、教、批、輔、考管理。
各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。