眾所周知，考研是人生的重新洗牌和重大機遇，而在考研的四門課程中，英語成了許多考生前進征途上的一只兇猛攔路虎和十分困難的羈跘與障礙。
詳細分析歷年考研英語試卷，又可以發(fā)現(xiàn)主要矛盾在于閱讀（占 60 ％的分數(shù)），故可謂：得閱讀者得天下。閱讀的 60 分細分為 Part A 、 Part B 和 Part C ，其中 Part A 為四篇閱讀理解，占 40 分，是閱讀理解考試中的主戰(zhàn)場。那么，閱讀 Part A 有沒有什么技巧呢？考研網(wǎng)教育集多位英語輔導多年的教學輔導經(jīng)驗，并且整理了歷年考研網(wǎng)考研驕子的英語閱讀練習與解題心得，提出了“四技巧法”，幫助備戰(zhàn) 2009 年考研的同學攻克英語閱讀。
技巧一：看懂
閱讀理解其實主要考的是“閱讀”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第一項技巧。
任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦，考研詞匯大約為 5500 個，這不是一個小數(shù)字，也并非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進行系統(tǒng)、長期的學習和記憶。（推薦《考研英語詞匯真題詞頻語境記憶》，該書打破了傳統(tǒng)考研詞匯書按字母順序排序的做法，而是采用歷年真題作為單詞出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計依據(jù)，將所有大綱單詞及超綱單詞按照歷年真題出現(xiàn)的頻率從高到低排列，而且全部按照考過的不同詞義配不同的真題例句，可以使學生用少的時間獲得好的學習效果）。
拿到詞匯書之后，首先用大約一周的時間把這些單詞中你根本不認識的挑出來，如 rear ， tedious ， deteriorate ， plausible ， jargon ， isotope ，……，（因為這些單詞你可能完全不認識，看到之后兩眼漆黑，所以稱之為“黑”字）?！昂凇弊质情喿x的頭一個障礙，單詞不認識，句子當然看不懂，所以，消滅“黑”字是當務之急。（爭取用一個月左右的時間消滅它們?。?BR> 考研詞匯中，除“黑”字外，還有大量意思非常明白的所謂“白”字，如： able ， benefit ， culture ， space ， topic ，……。此類單詞可一掠而過，除“黑”（完全不認識）和“白”（完全明白）字兩類外，還有許多似會不會的“灰”字，如： treaty ， tutor ， sample ， saddle ， fuss ，……。甚至還有大量你覺得會但其實并非如此的“灰”字，如： spring 除了“春天”之外，還當“泉水”、“彈簧”講 ;account 除了“帳戶”，還作“原因 ; 理由 ; 解釋 ; 說明 ; 報告 ; 占……”解。 affect 除了“愛，深情”之外，還有“對……發(fā)生作用”之義。背誦單詞時，一定要多看詞匯書中所給的例句才能牢記其意義。
除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害，如：
If you add to this the effects of a sonar set mounted in the small nose of a torpedo rushing through the water at speeds up to 80 miles per hour with its consequent noise and vibration ， plus hullborne vibrations from the power plant ， it can be seen that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success.
看完此句，很多考生如墜五里霧中，不知所云。其實，看懂長難句有點像撒網(wǎng)捕魚，收網(wǎng)時應收緊網(wǎng)繩（叫綱），漁網(wǎng)自然會合攏。不要去亂抓網(wǎng)眼（那叫目）?？撮L難句亦應該做到“綱舉目張”，先找句子的骨架（主＋謂＋賓），再解決修飾成份（定、狀等）。
此句 it 后為主句，但 it 不是其真正主語，叫形式主語，真正主語為后邊的 that 從句，一般來說，英語的“主＋謂＋賓”也應像漢語那樣按順序放好，主語放謂語前，即：“只有先進的電子過濾器才有成功的可能這一點可以被看得很明白?！保ㄐ问街髡Z it 不必譯）但英譯漢中，應盡量少用被動句型。所以，此句可譯為：“可以很清楚地看出：只有先進的電子過濾器才有可能獲得成功”。
it 前邊不是句子的主要部分，而是一個由 if 所引領的長長的狀語從句。（如果說“主＋謂＋賓”是樹干的話，定、狀則像樹葉，要繁雜和麻煩得多。）在整個 if... 這樣一個句子構成的狀語中， if you （主語） add （謂語） the effects to this （雙賓語）為基本框架 ; 那第二個賓語為何要倒過來呢？因為第一個賓語 effects 后面跟了那么長那么多的定語。（注意：英語常將定語寫在名詞后，這一點與中文大相徑庭：中文的定語一律放在名詞前）
第一個定語為介詞詞組“ of a sonar set ”，修飾 effects ，譯為：“一套聲納設施的效果” ; 第二個定語為“ mounted in the small nose ”，過去分詞當定語：“被安裝在一個小鼻子上的” ; 第三個定語“ of a torpedo ”：“一個魚雷的” ; 第四個定語“ rushing... ”譯為：“以每小時 80 英里速度穿行于水里的” ; 后邊還有一個“ with... ” ( “ plus... ”為兩逗號間的插入語 ) 英文定語在名詞后，中文卻將定語放在名詞 effects 前邊。若定語不止一個，常采用倒著翻譯的方法，我們稱之為“倒解連環(huán)”。
故整句意思為：
“如果你把帶著巨大噪音和震動的、以每小時 80 英里速度穿過水中的一個魚雷的鼻尖部位上所安裝的一套聲納設備的效果也加進去考慮的話，再加上還有由電機部分所造成的外殼的震動，那么，可以清楚地看到：只有先進的電子過濾器才有可能獲得成功?！?BR> 這就是考研英語的實情，怪不得每年的百萬考研大軍中，過 60 分者寥寥無幾，每年也只有 18 ％左右，英語考得好的同學，前途自然也比其他人更為光明。
大家切記，英語的句子中，“主＋謂＋賓”基本與中文一致，是按順序擺放的，而定、狀語經(jīng)常倒著放，又長又多，比主、謂、賓要難很多。定、狀語放好了，句子才能看明白，想看懂閱讀理解中的長難句，語法基本功一定要扎實。
技巧二：選題
看懂文章之后，還有一個如何選題的問題，所以第二項技巧是選題問題。
眾所周知，讀完文章之后就要對文章后面的問題作出選擇：是選 A 呢？還是選 B 、 C ？還是選 D ？許多考生說，文章有時看懂了，題就是選不對。其實選題也是大有技巧的，閱讀的問題基本上分為五大類：
1. 主旨題（又稱中心思想題）：這類題基本上是問 main idea ， 或 best title 是什么；也可以問作者寫此文章的 purpose 何在；或問此文的 conclusion 可總結為什么。碰到這類題簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
2. 詞匯題（又稱詞語釋義題）：這類題常問考生一些不認識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因為下文常常是對該詞的解釋、說明、舉例等等。
3. 作者態(tài)度題：常問作者對某事是什么態(tài)度：主觀（ subjective ）還是客觀（ objective ） ; 肯定（ positive ）還是否定（ negative ） ; 贊成（ approval ）還是反對（ opposition ）等等。解題的關鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以， but 一詞至關重要（還有類似的 yet ， however ， although ， nevertheless 等）。
4. 推理性問題：其典型詞有兩個： infer 和 imply 。如： What can you infer from the story? 或 What is the implied meaning of this sentence?
切記，推理性問題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來的，但不能憑空瞎想，必須以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的 1/4 左右，而其他約 30 分的題都屬于以下提到的：細節(jié)性問題！
5. 細節(jié)性問題：（聲明：本書中沒有指出題型的，大多為細節(jié)題）
此類題占閱讀總分 40 分中的 30 分左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。
除了將文章看懂，把題目選對之外，閱讀理解還有兩個非常重要的注意事項：速度與步驟。
技巧三：速度
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。（你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎？?。┯涀?，考試總共 180 分鐘，四篇閱讀多占 70 ～ 80 分鐘（即 17 ～ 20 分鐘一篇），其余時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。
那么，對于速度過慢的考生，郭老師有什么建議呢？
第一、加大詞匯量，這樣讀起來才會勢如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會磕磕跘跘，走不了太快。
第二、閱讀中忌諱的是一個字一個字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結構（叫意群閱讀法）。還記得前面那個長難句嗎？郭老師并沒有孤零零地去看每一個詞，而是先找到了 it 后面的主句，前頭的 if 句雖然很長，只不過是個狀語而已。而在主句中，我又抓住了它的主語 that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success 和謂語 can be seen 。這種提綱挈領的讀法，不僅可以使速度加快，更可以使準確率提高。
第三、考研是一場艱苦卓絕的拼搏?？佳杏⒄Z又比四、六級要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場上保持敏銳、清醒的頭腦，這對提高速度和專注精力大有裨益！
技巧四：步驟
閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個一個選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點是可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長，讀后細節(jié)記不住，再去找答案又費勁又容易出錯，許多細節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。郭老師建議同學們用一下查找閱讀法：讀完第一段就做第一題。然后看第二個問題問的什么，帶著這個問題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類推。（注意，有一種問題可能此方法不太適用，那就是：主旨性問題）。查找式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因為你剛看一段就去做一道題，這樣記得住細節(jié)，抓得很準，廣大考生不妨一試！
在開始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過來，閱讀水平絲毫得不到提高。做題時間為一篇文章 17 至 20 分鐘， Part A 四篇文章時間控制在 70~80 分鐘。下面，以近考過的 2008 年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語試題中的閱讀理解題為開篇，請同學們以這幾篇真題閱讀文章為練習，在規(guī)定的時間內(nèi)，檢測自己的真實水平。無論做的結果如何，都保持一種從零開始的心態(tài)，認真研讀此書，一定會獲益匪淺！——摘自《 2009 考研英語歷年真題閱讀理解精讀筆記》
詳細分析歷年考研英語試卷，又可以發(fā)現(xiàn)主要矛盾在于閱讀（占 60 ％的分數(shù)），故可謂：得閱讀者得天下。閱讀的 60 分細分為 Part A 、 Part B 和 Part C ，其中 Part A 為四篇閱讀理解，占 40 分，是閱讀理解考試中的主戰(zhàn)場。那么，閱讀 Part A 有沒有什么技巧呢？考研網(wǎng)教育集多位英語輔導多年的教學輔導經(jīng)驗，并且整理了歷年考研網(wǎng)考研驕子的英語閱讀練習與解題心得，提出了“四技巧法”，幫助備戰(zhàn) 2009 年考研的同學攻克英語閱讀。
技巧一：看懂
閱讀理解其實主要考的是“閱讀”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第一項技巧。
任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦，考研詞匯大約為 5500 個，這不是一個小數(shù)字，也并非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進行系統(tǒng)、長期的學習和記憶。（推薦《考研英語詞匯真題詞頻語境記憶》，該書打破了傳統(tǒng)考研詞匯書按字母順序排序的做法，而是采用歷年真題作為單詞出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計依據(jù)，將所有大綱單詞及超綱單詞按照歷年真題出現(xiàn)的頻率從高到低排列，而且全部按照考過的不同詞義配不同的真題例句，可以使學生用少的時間獲得好的學習效果）。
拿到詞匯書之后，首先用大約一周的時間把這些單詞中你根本不認識的挑出來，如 rear ， tedious ， deteriorate ， plausible ， jargon ， isotope ，……，（因為這些單詞你可能完全不認識，看到之后兩眼漆黑，所以稱之為“黑”字）?！昂凇弊质情喿x的頭一個障礙，單詞不認識，句子當然看不懂，所以，消滅“黑”字是當務之急。（爭取用一個月左右的時間消滅它們?。?BR> 考研詞匯中，除“黑”字外，還有大量意思非常明白的所謂“白”字，如： able ， benefit ， culture ， space ， topic ，……。此類單詞可一掠而過，除“黑”（完全不認識）和“白”（完全明白）字兩類外，還有許多似會不會的“灰”字，如： treaty ， tutor ， sample ， saddle ， fuss ，……。甚至還有大量你覺得會但其實并非如此的“灰”字，如： spring 除了“春天”之外，還當“泉水”、“彈簧”講 ;account 除了“帳戶”，還作“原因 ; 理由 ; 解釋 ; 說明 ; 報告 ; 占……”解。 affect 除了“愛，深情”之外，還有“對……發(fā)生作用”之義。背誦單詞時，一定要多看詞匯書中所給的例句才能牢記其意義。
除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害，如：
If you add to this the effects of a sonar set mounted in the small nose of a torpedo rushing through the water at speeds up to 80 miles per hour with its consequent noise and vibration ， plus hullborne vibrations from the power plant ， it can be seen that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success.
看完此句，很多考生如墜五里霧中，不知所云。其實，看懂長難句有點像撒網(wǎng)捕魚，收網(wǎng)時應收緊網(wǎng)繩（叫綱），漁網(wǎng)自然會合攏。不要去亂抓網(wǎng)眼（那叫目）?？撮L難句亦應該做到“綱舉目張”，先找句子的骨架（主＋謂＋賓），再解決修飾成份（定、狀等）。
此句 it 后為主句，但 it 不是其真正主語，叫形式主語，真正主語為后邊的 that 從句，一般來說，英語的“主＋謂＋賓”也應像漢語那樣按順序放好，主語放謂語前，即：“只有先進的電子過濾器才有成功的可能這一點可以被看得很明白?！保ㄐ问街髡Z it 不必譯）但英譯漢中，應盡量少用被動句型。所以，此句可譯為：“可以很清楚地看出：只有先進的電子過濾器才有可能獲得成功”。
it 前邊不是句子的主要部分，而是一個由 if 所引領的長長的狀語從句。（如果說“主＋謂＋賓”是樹干的話，定、狀則像樹葉，要繁雜和麻煩得多。）在整個 if... 這樣一個句子構成的狀語中， if you （主語） add （謂語） the effects to this （雙賓語）為基本框架 ; 那第二個賓語為何要倒過來呢？因為第一個賓語 effects 后面跟了那么長那么多的定語。（注意：英語常將定語寫在名詞后，這一點與中文大相徑庭：中文的定語一律放在名詞前）
第一個定語為介詞詞組“ of a sonar set ”，修飾 effects ，譯為：“一套聲納設施的效果” ; 第二個定語為“ mounted in the small nose ”，過去分詞當定語：“被安裝在一個小鼻子上的” ; 第三個定語“ of a torpedo ”：“一個魚雷的” ; 第四個定語“ rushing... ”譯為：“以每小時 80 英里速度穿行于水里的” ; 后邊還有一個“ with... ” ( “ plus... ”為兩逗號間的插入語 ) 英文定語在名詞后，中文卻將定語放在名詞 effects 前邊。若定語不止一個，常采用倒著翻譯的方法，我們稱之為“倒解連環(huán)”。
故整句意思為：
“如果你把帶著巨大噪音和震動的、以每小時 80 英里速度穿過水中的一個魚雷的鼻尖部位上所安裝的一套聲納設備的效果也加進去考慮的話，再加上還有由電機部分所造成的外殼的震動，那么，可以清楚地看到：只有先進的電子過濾器才有可能獲得成功?！?BR> 這就是考研英語的實情，怪不得每年的百萬考研大軍中，過 60 分者寥寥無幾，每年也只有 18 ％左右，英語考得好的同學，前途自然也比其他人更為光明。
大家切記，英語的句子中，“主＋謂＋賓”基本與中文一致，是按順序擺放的，而定、狀語經(jīng)常倒著放，又長又多，比主、謂、賓要難很多。定、狀語放好了，句子才能看明白，想看懂閱讀理解中的長難句，語法基本功一定要扎實。
技巧二：選題
看懂文章之后，還有一個如何選題的問題，所以第二項技巧是選題問題。
眾所周知，讀完文章之后就要對文章后面的問題作出選擇：是選 A 呢？還是選 B 、 C ？還是選 D ？許多考生說，文章有時看懂了，題就是選不對。其實選題也是大有技巧的，閱讀的問題基本上分為五大類：
1. 主旨題（又稱中心思想題）：這類題基本上是問 main idea ， 或 best title 是什么；也可以問作者寫此文章的 purpose 何在；或問此文的 conclusion 可總結為什么。碰到這類題簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
2. 詞匯題（又稱詞語釋義題）：這類題常問考生一些不認識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因為下文常常是對該詞的解釋、說明、舉例等等。
3. 作者態(tài)度題：常問作者對某事是什么態(tài)度：主觀（ subjective ）還是客觀（ objective ） ; 肯定（ positive ）還是否定（ negative ） ; 贊成（ approval ）還是反對（ opposition ）等等。解題的關鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以， but 一詞至關重要（還有類似的 yet ， however ， although ， nevertheless 等）。
4. 推理性問題：其典型詞有兩個： infer 和 imply 。如： What can you infer from the story? 或 What is the implied meaning of this sentence?
切記，推理性問題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來的，但不能憑空瞎想，必須以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的 1/4 左右，而其他約 30 分的題都屬于以下提到的：細節(jié)性問題！
5. 細節(jié)性問題：（聲明：本書中沒有指出題型的，大多為細節(jié)題）
此類題占閱讀總分 40 分中的 30 分左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。
除了將文章看懂，把題目選對之外，閱讀理解還有兩個非常重要的注意事項：速度與步驟。
技巧三：速度
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。（你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎？?。┯涀?，考試總共 180 分鐘，四篇閱讀多占 70 ～ 80 分鐘（即 17 ～ 20 分鐘一篇），其余時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。
那么，對于速度過慢的考生，郭老師有什么建議呢？
第一、加大詞匯量，這樣讀起來才會勢如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會磕磕跘跘，走不了太快。
第二、閱讀中忌諱的是一個字一個字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結構（叫意群閱讀法）。還記得前面那個長難句嗎？郭老師并沒有孤零零地去看每一個詞，而是先找到了 it 后面的主句，前頭的 if 句雖然很長，只不過是個狀語而已。而在主句中，我又抓住了它的主語 that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success 和謂語 can be seen 。這種提綱挈領的讀法，不僅可以使速度加快，更可以使準確率提高。
第三、考研是一場艱苦卓絕的拼搏?？佳杏⒄Z又比四、六級要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場上保持敏銳、清醒的頭腦，這對提高速度和專注精力大有裨益！
技巧四：步驟
閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個一個選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點是可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長，讀后細節(jié)記不住，再去找答案又費勁又容易出錯，許多細節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。郭老師建議同學們用一下查找閱讀法：讀完第一段就做第一題。然后看第二個問題問的什么，帶著這個問題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類推。（注意，有一種問題可能此方法不太適用，那就是：主旨性問題）。查找式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因為你剛看一段就去做一道題，這樣記得住細節(jié)，抓得很準，廣大考生不妨一試！
在開始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過來，閱讀水平絲毫得不到提高。做題時間為一篇文章 17 至 20 分鐘， Part A 四篇文章時間控制在 70~80 分鐘。下面，以近考過的 2008 年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語試題中的閱讀理解題為開篇，請同學們以這幾篇真題閱讀文章為練習，在規(guī)定的時間內(nèi)，檢測自己的真實水平。無論做的結果如何，都保持一種從零開始的心態(tài)，認真研讀此書，一定會獲益匪淺！——摘自《 2009 考研英語歷年真題閱讀理解精讀筆記》