對待考研數(shù)學(xué)，在掌握了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)該自己試著去解題，即使做不出來，對基本概念和理論的理解也會深入一步。因為數(shù)學(xué)畢竟是個理解加運(yùn)用的科目，不練習(xí)就永遠(yuǎn)無法熟練掌握。解不出來，再看書上的解題思路和指導(dǎo)，再想想，如果還是想不出來，最后再看書上的詳細(xì)解答?？匆坏李}怎么做出來不是最重要的東西，重要的是通過你自己的理解，能夠在做題的過程中用到它。因此，在看完例題之后，切莫忘記要好好選兩道習(xí)題來鞏固一下。不要因一些難題貶低自己的自信心。考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，技巧，切忌以下幾點(diǎn)。
1 只追高難,不重基礎(chǔ)
萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對于任何一門學(xué)科都不例外.考研數(shù)學(xué)中大部分是中檔題和容易題,難度比較大技巧性比較高的題目只占20%左右,而且難題不過是簡單題目的進(jìn)一步綜合,如果你在某個問題上卡住了,必定是因為對于某一個知識點(diǎn)理解不夠,或者是對于一個簡單問題的思路模糊.忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重,為了不確定的30%而放棄了可以比較確定的70%,實在是劃不來.考研不是奧林匹克,難度和技巧不是取勝的關(guān)鍵,因此,復(fù)習(xí)過程中大家一定要從實際出發(fā),打好基礎(chǔ),深入理解,這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解,這才是根本的解決方法.
2題海戰(zhàn)術(shù),不歸納總結(jié)
我們說,之所以要做題目,是要把整個知識通過題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來.數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題,可是從來不等于做題.抽象性是數(shù)學(xué)最重要的特征之一,在復(fù)習(xí)過程中,我們通過一定數(shù)量的習(xí)題,發(fā)散開來對抽象知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解,這是非常必要的,但是時刻不要忘了我們最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu).因此我們做題的思路,必然應(yīng)該是從理解到做題到歸納再回到理解.在此之外,再做一些題目增加熟練程度也是很有必要的,但如果超出了這個限度,讓做題成為一種機(jī)械化的勞動,就完全沒有必要了.這幾條依據(jù)同樣可以成為我們判斷自己是不是在搞題海戰(zhàn)術(shù)的一個標(biāo)準(zhǔn).時刻目標(biāo)明確,深入思考才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵.
3 做題翻書,不牢記公式
廣大考生中還有這樣一種比較普遍的習(xí)慣,那就是不牢記公式,做題的時候回頭翻書,查完了做完了就不管了,等著考前背誦.我們知道,數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng),公式和公式,定理與定理之間有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系,我們應(yīng)該在平時的復(fù)習(xí)過程中有理解地加以記憶,而不是單純地背誦.一方面在理解基礎(chǔ)上的記憶更長久;另一方面,理解了,萬一到時候不會了我們可以自己推導(dǎo)(雖然時間上可能不允許我們太多這樣做).機(jī)械地記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯,這樣的話,到時候我們用錯了都全然不知,如此造成的丟分豈不是很冤枉 !
1 只追高難,不重基礎(chǔ)
萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對于任何一門學(xué)科都不例外.考研數(shù)學(xué)中大部分是中檔題和容易題,難度比較大技巧性比較高的題目只占20%左右,而且難題不過是簡單題目的進(jìn)一步綜合,如果你在某個問題上卡住了,必定是因為對于某一個知識點(diǎn)理解不夠,或者是對于一個簡單問題的思路模糊.忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重,為了不確定的30%而放棄了可以比較確定的70%,實在是劃不來.考研不是奧林匹克,難度和技巧不是取勝的關(guān)鍵,因此,復(fù)習(xí)過程中大家一定要從實際出發(fā),打好基礎(chǔ),深入理解,這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解,這才是根本的解決方法.
2題海戰(zhàn)術(shù),不歸納總結(jié)
我們說,之所以要做題目,是要把整個知識通過題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來.數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題,可是從來不等于做題.抽象性是數(shù)學(xué)最重要的特征之一,在復(fù)習(xí)過程中,我們通過一定數(shù)量的習(xí)題,發(fā)散開來對抽象知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解,這是非常必要的,但是時刻不要忘了我們最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu).因此我們做題的思路,必然應(yīng)該是從理解到做題到歸納再回到理解.在此之外,再做一些題目增加熟練程度也是很有必要的,但如果超出了這個限度,讓做題成為一種機(jī)械化的勞動,就完全沒有必要了.這幾條依據(jù)同樣可以成為我們判斷自己是不是在搞題海戰(zhàn)術(shù)的一個標(biāo)準(zhǔn).時刻目標(biāo)明確,深入思考才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵.
3 做題翻書,不牢記公式
廣大考生中還有這樣一種比較普遍的習(xí)慣,那就是不牢記公式,做題的時候回頭翻書,查完了做完了就不管了,等著考前背誦.我們知道,數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng),公式和公式,定理與定理之間有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系,我們應(yīng)該在平時的復(fù)習(xí)過程中有理解地加以記憶,而不是單純地背誦.一方面在理解基礎(chǔ)上的記憶更長久;另一方面,理解了,萬一到時候不會了我們可以自己推導(dǎo)(雖然時間上可能不允許我們太多這樣做).機(jī)械地記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯,這樣的話,到時候我們用錯了都全然不知,如此造成的丟分豈不是很冤枉 !