一、基本情況
西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院是經(jīng)教育部2004年5月（教發(fā)函【2004】72號）批準設(shè)立的本科獨立學(xué)院，是西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源和西安地區(qū)兵工廠、兵工研究所優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)、科研資源有機結(jié)合的產(chǎn)物，具有學(xué)、產(chǎn)、研聯(lián)合的強大科技實力和培訓(xùn)平臺。學(xué)院現(xiàn)有九系一部、二十七個本科專業(yè)，是陜西省十二所獨立學(xué)院中規(guī)模較大、影響較大的學(xué)校之一。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生7142人，有專任教師420余人，其中教授、副教授170余人，占教師總數(shù)40%，具有研究生學(xué)歷的教師占教師總數(shù)50%。校園占地面積35萬平方米，教學(xué)用房10萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4003萬元，圖書50.5萬冊。幾年來，學(xué)院本著“保證質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，在全院教職工的努力下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，取得了一定的成績，保持了較好、較快的發(fā)展勢頭。
北方信息工程學(xué)院的專業(yè)設(shè)置理工結(jié)合、文理滲透，突出大信息學(xué)科，在培養(yǎng)過程中，遵循“保證基礎(chǔ)、注重實踐、強化能力、突出特色”的基本原則，按照教育規(guī)律構(gòu)建了“五模塊結(jié)構(gòu)、按學(xué)分考核、三學(xué)期運行”的人才培養(yǎng)模式，在培養(yǎng)計劃中，充分凸顯了“信息化”和“工程化”的特點，構(gòu)建了技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系。分別設(shè)計了“一年級過計算機基礎(chǔ)關(guān)，二年級過工程認知關(guān)，三年級過課程設(shè)計關(guān)，四年級過職業(yè)技能關(guān)”的實踐訓(xùn)練體系，為學(xué)院實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標提供了根本保障。
學(xué)院以工學(xué)為主，經(jīng)管文理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在人才培養(yǎng)上，工科類專業(yè)學(xué)生按照現(xiàn)場工程師的業(yè)務(wù)素質(zhì)來訓(xùn)練，管理類按照職業(yè)經(jīng)理人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)來訓(xùn)練，藝術(shù)類按照實用設(shè)計師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)來訓(xùn)練。學(xué)院建設(shè)了以“過工程認知關(guān)”為目的的三個訓(xùn)練中心，分別是：機電工程訓(xùn)練中心，計算機與信息化訓(xùn)練中心，文管藝術(shù)訓(xùn)練中心。每個中心設(shè)置可獨立操作，也可相互組合的訓(xùn)練模塊。
以就業(yè)為導(dǎo)向、緊貼市場，結(jié)合行業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟，形成錯位競爭優(yōu)勢。以職業(yè)技能認證提高學(xué)生的就業(yè)競爭力是學(xué)院加強應(yīng)用技能訓(xùn)練的根本目的，培養(yǎng)目標在“信息化”及“工程化”的方向下，既體現(xiàn)“本科層次”又突出“應(yīng)用型”，職業(yè)訓(xùn)練基本達到企業(yè)崗前培訓(xùn)水平；并通過畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等所學(xué)的知識體系進行全面的提煉和升華，學(xué)為所用，學(xué)以致用。
學(xué)院堅持以大學(xué)生思想政治教育為主線，堅持“以學(xué)生為本，因材施教”的理念，促進學(xué)生成長成才。注重學(xué)生創(chuàng)新能力、動手能力及適應(yīng)社會競爭和交往能力的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的系列素質(zhì)教育講座、文體活動、學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽、社會實踐活動豐富大學(xué)生的第二課堂，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加陜西省及全國性的大學(xué)生科技及文體競賽活動。
北方信息工程學(xué)院依托西安工業(yè)大學(xué)，繼承和發(fā)揚了西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)理念、管理思想和校園文化，在自主獨立發(fā)展中，確立了自己的“育人為本、因材施教、強化特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，努力為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有明顯特色，能適應(yīng)市場競爭的本科應(yīng)用型人才。
聯(lián)系方式：
地址：西安市灞橋區(qū)洪慶
郵編：710025
電話：029—8215459082154512
網(wǎng)址：www.bxait.cn
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西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院是經(jīng)教育部2004年5月（教發(fā)函【2004】72號）批準設(shè)立的本科獨立學(xué)院，是西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源和西安地區(qū)兵工廠、兵工研究所優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)、科研資源有機結(jié)合的產(chǎn)物，具有學(xué)、產(chǎn)、研聯(lián)合的強大科技實力和培訓(xùn)平臺。學(xué)院現(xiàn)有九系一部、二十七個本科專業(yè)，是陜西省十二所獨立學(xué)院中規(guī)模較大、影響較大的學(xué)校之一。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生7142人，有專任教師420余人，其中教授、副教授170余人，占教師總數(shù)40%，具有研究生學(xué)歷的教師占教師總數(shù)50%。校園占地面積35萬平方米，教學(xué)用房10萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4003萬元，圖書50.5萬冊。幾年來，學(xué)院本著“保證質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，在全院教職工的努力下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，取得了一定的成績，保持了較好、較快的發(fā)展勢頭。
北方信息工程學(xué)院的專業(yè)設(shè)置理工結(jié)合、文理滲透，突出大信息學(xué)科，在培養(yǎng)過程中，遵循“保證基礎(chǔ)、注重實踐、強化能力、突出特色”的基本原則，按照教育規(guī)律構(gòu)建了“五模塊結(jié)構(gòu)、按學(xué)分考核、三學(xué)期運行”的人才培養(yǎng)模式，在培養(yǎng)計劃中，充分凸顯了“信息化”和“工程化”的特點，構(gòu)建了技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系。分別設(shè)計了“一年級過計算機基礎(chǔ)關(guān)，二年級過工程認知關(guān)，三年級過課程設(shè)計關(guān)，四年級過職業(yè)技能關(guān)”的實踐訓(xùn)練體系，為學(xué)院實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標提供了根本保障。
學(xué)院以工學(xué)為主，經(jīng)管文理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在人才培養(yǎng)上，工科類專業(yè)學(xué)生按照現(xiàn)場工程師的業(yè)務(wù)素質(zhì)來訓(xùn)練，管理類按照職業(yè)經(jīng)理人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)來訓(xùn)練，藝術(shù)類按照實用設(shè)計師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)來訓(xùn)練。學(xué)院建設(shè)了以“過工程認知關(guān)”為目的的三個訓(xùn)練中心，分別是：機電工程訓(xùn)練中心，計算機與信息化訓(xùn)練中心，文管藝術(shù)訓(xùn)練中心。每個中心設(shè)置可獨立操作，也可相互組合的訓(xùn)練模塊。
以就業(yè)為導(dǎo)向、緊貼市場，結(jié)合行業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟，形成錯位競爭優(yōu)勢。以職業(yè)技能認證提高學(xué)生的就業(yè)競爭力是學(xué)院加強應(yīng)用技能訓(xùn)練的根本目的，培養(yǎng)目標在“信息化”及“工程化”的方向下，既體現(xiàn)“本科層次”又突出“應(yīng)用型”，職業(yè)訓(xùn)練基本達到企業(yè)崗前培訓(xùn)水平；并通過畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等所學(xué)的知識體系進行全面的提煉和升華，學(xué)為所用，學(xué)以致用。
學(xué)院堅持以大學(xué)生思想政治教育為主線，堅持“以學(xué)生為本，因材施教”的理念，促進學(xué)生成長成才。注重學(xué)生創(chuàng)新能力、動手能力及適應(yīng)社會競爭和交往能力的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的系列素質(zhì)教育講座、文體活動、學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽、社會實踐活動豐富大學(xué)生的第二課堂，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加陜西省及全國性的大學(xué)生科技及文體競賽活動。
北方信息工程學(xué)院依托西安工業(yè)大學(xué)，繼承和發(fā)揚了西安工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀的辦學(xué)理念、管理思想和校園文化，在自主獨立發(fā)展中，確立了自己的“育人為本、因材施教、強化特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，努力為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有明顯特色，能適應(yīng)市場競爭的本科應(yīng)用型人才。
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