教學(xué)要求：
1引導(dǎo)學(xué)生認識事物之間的相似處，并學(xué)習(xí)運用打比方。
2增加詞語積累的練習(xí)。
3練習(xí)用鋼筆書寫點畫教多的字
4調(diào)動學(xué)生平時的觀察積累，引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡或不喜歡的廣告，說明理由。
5練習(xí)書寫帶有橫折鉤筆畫的“為”字和帶有橫折提筆畫“計”字，重點要求學(xué)生掌握這兩個筆畫的運筆方法。
教學(xué)準備：一些廣告的圖片、錄音及多媒體資料。
教學(xué)時間：三課時
教學(xué)過程：
第一課時
一學(xué)習(xí)“學(xué)用字詞句”部分
1導(dǎo)入語：有一句廣告詞叫做“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣”。聯(lián)想和想象是人類發(fā)明、創(chuàng)造的前提。
2請看這三幅圖，你一定會想到與它們相似的事物。
①學(xué)生觀察
②全班互相交流
③選擇一個自己認為相象的事物畫下來，在旁邊寫上名稱。
3用打比方的句子吧上面的圖畫說一說，并寫下來。
4在我們學(xué)過的課文中，也有很多打比方的句子，大家找出來，讀一讀。
5討論：這樣寫有什么好處？
6師小結(jié)：運用打比方的方法具體的描繪事物，能使文章生動形象，給人留下深刻的印象。
二完成“讀讀背背”的內(nèi)容
1讀準字音
①自讀詞語，借助字典或詞典讀準字音。
②指名讀詞，正音。
③全班齊讀
2理解詞義
①學(xué)生根據(jù)自己的理解或查閱到的資料，自由講解詞義。
②師適當(dāng)?shù)闹v解：自強不息：自覺的努力向上，永不停息忍辱負重：忍受屈辱，擔(dān)負重任志在千里：指有遠大的抱負和理想。義無返顧：反顧，向后看。在道義上，只許奮勇向前，不容徘徊后退。
③讀了這些詞，你感受到什么？
3反復(fù)朗讀，以期背誦。
三學(xué)習(xí)“寫好鋼筆字”
1學(xué)生自讀“我的提醒”
2觀察字型，找出點在三個字中所處的位置有什么不同。
3討論：如何將這些點畫寫好4學(xué)生描紅。師巡視指導(dǎo)
5談?wù)劽杓t體會
6練習(xí)寫字
第二課時（完成口語交際）
一、導(dǎo)入
“藍貓的飲料我愛喝”、“我家的盤子會唱歌”、“真巧，好吃得不得了！”大家對這些耳熟能詳?shù)膹V告詞非常熟悉吧？廣告作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式，在我們周圍無時不有，無處不在。有的廣告大家都已經(jīng)作為生活用語的一部分了。[
二、展示一些精彩的廣告錄象
三、大家交流在各式各樣的廣告當(dāng)中，你喜歡的廣告是什么？為什么？你不喜歡的廣告是什么？為什么？小組內(nèi)交流全班交流（強調(diào)互動）
四、精彩廣告再現(xiàn)學(xué)生自由組合，將自己喜歡的廣告表演出來學(xué)生表演
五、設(shè)計廣告
我們一起聊了很多廣告，可是那都是別人設(shè)計的。你們想不想為自己喜歡的商品也來設(shè)計一個廣告呢？或者，設(shè)計一段公益廣告也行。學(xué)生自由組合，討論創(chuàng)意。嘗試設(shè)計。
1引導(dǎo)學(xué)生認識事物之間的相似處，并學(xué)習(xí)運用打比方。
2增加詞語積累的練習(xí)。
3練習(xí)用鋼筆書寫點畫教多的字
4調(diào)動學(xué)生平時的觀察積累，引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡或不喜歡的廣告，說明理由。
5練習(xí)書寫帶有橫折鉤筆畫的“為”字和帶有橫折提筆畫“計”字，重點要求學(xué)生掌握這兩個筆畫的運筆方法。
教學(xué)準備：一些廣告的圖片、錄音及多媒體資料。
教學(xué)時間：三課時
教學(xué)過程：
第一課時
一學(xué)習(xí)“學(xué)用字詞句”部分
1導(dǎo)入語：有一句廣告詞叫做“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣”。聯(lián)想和想象是人類發(fā)明、創(chuàng)造的前提。
2請看這三幅圖，你一定會想到與它們相似的事物。
①學(xué)生觀察
②全班互相交流
③選擇一個自己認為相象的事物畫下來，在旁邊寫上名稱。
3用打比方的句子吧上面的圖畫說一說，并寫下來。
4在我們學(xué)過的課文中，也有很多打比方的句子，大家找出來，讀一讀。
5討論：這樣寫有什么好處？
6師小結(jié)：運用打比方的方法具體的描繪事物，能使文章生動形象，給人留下深刻的印象。
二完成“讀讀背背”的內(nèi)容
1讀準字音
①自讀詞語，借助字典或詞典讀準字音。
②指名讀詞，正音。
③全班齊讀
2理解詞義
①學(xué)生根據(jù)自己的理解或查閱到的資料，自由講解詞義。
②師適當(dāng)?shù)闹v解：自強不息：自覺的努力向上，永不停息忍辱負重：忍受屈辱，擔(dān)負重任志在千里：指有遠大的抱負和理想。義無返顧：反顧，向后看。在道義上，只許奮勇向前，不容徘徊后退。
③讀了這些詞，你感受到什么？
3反復(fù)朗讀，以期背誦。
三學(xué)習(xí)“寫好鋼筆字”
1學(xué)生自讀“我的提醒”
2觀察字型，找出點在三個字中所處的位置有什么不同。
3討論：如何將這些點畫寫好4學(xué)生描紅。師巡視指導(dǎo)
5談?wù)劽杓t體會
6練習(xí)寫字
第二課時（完成口語交際）
一、導(dǎo)入
“藍貓的飲料我愛喝”、“我家的盤子會唱歌”、“真巧，好吃得不得了！”大家對這些耳熟能詳?shù)膹V告詞非常熟悉吧？廣告作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式，在我們周圍無時不有，無處不在。有的廣告大家都已經(jīng)作為生活用語的一部分了。[
二、展示一些精彩的廣告錄象
三、大家交流在各式各樣的廣告當(dāng)中，你喜歡的廣告是什么？為什么？你不喜歡的廣告是什么？為什么？小組內(nèi)交流全班交流（強調(diào)互動）
四、精彩廣告再現(xiàn)學(xué)生自由組合，將自己喜歡的廣告表演出來學(xué)生表演
五、設(shè)計廣告
我們一起聊了很多廣告，可是那都是別人設(shè)計的。你們想不想為自己喜歡的商品也來設(shè)計一個廣告呢？或者，設(shè)計一段公益廣告也行。學(xué)生自由組合，討論創(chuàng)意。嘗試設(shè)計。