合并了北軟之后的現(xiàn)代軟件學(xué)院在現(xiàn)大中進(jìn)行了重組升級(jí)，無(wú)論從師資、教學(xué)、就業(yè)上都已經(jīng)成為現(xiàn)大檔優(yōu)勢(shì)的一個(gè)學(xué)院，合并后的現(xiàn)代軟件學(xué)院在校生分?jǐn)?shù)段已經(jīng)超出現(xiàn)大其他學(xué)院專業(yè)50分-70分，為求穩(wěn)健發(fā)展現(xiàn)代軟件學(xué)院2012年不會(huì)進(jìn)行盲目擴(kuò)招，學(xué)院的軟件開(kāi)發(fā)、游戲動(dòng)漫、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等一系列多年來(lái)的優(yōu)勢(shì)就業(yè)專業(yè)依然實(shí)行穩(wěn)健性發(fā)展，以上專業(yè)2012年預(yù)計(jì)招生人數(shù)為600人，并為進(jìn)一步控制生源質(zhì)量，學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的兩年半優(yōu)勢(shì)雙證就業(yè)學(xué)科在原有分?jǐn)?shù)段基礎(chǔ)上不同省份擬提高10到20分之間，同時(shí)考慮到部分省份（新疆、西藏、寧夏等）就學(xué)難問(wèn)題，依照上級(jí)指示學(xué)校仍然對(duì)其實(shí)行照顧入學(xué)政策，該計(jì)劃目前正在報(bào)大學(xué)批準(zhǔn)。
本次提升高考分?jǐn)?shù)是現(xiàn)代軟件學(xué)院在發(fā)展壯大的大背景下進(jìn)行的，目前的現(xiàn)代軟件學(xué)院已經(jīng)由過(guò)去的單一軟件院校，轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂?jì)算機(jī)軟件為主，手機(jī)開(kāi)發(fā)，游戲動(dòng)漫，電子商務(wù)，廣告設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)等計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)性大學(xué)。由原來(lái)主要為軟件行業(yè)服務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)槔^續(xù)服務(wù)于軟件事業(yè)的同時(shí)，立足北京，服務(wù)北方，面向全國(guó)。學(xué)校服務(wù)軟件行業(yè)和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)、社會(huì)發(fā)展能力明顯提高。
現(xiàn)在的現(xiàn)代軟件學(xué)院，已經(jīng)由培養(yǎng)?？粕鸀橹鞯霓k學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)?？粕?，本科生、留學(xué)生、留學(xué)研究生、等多層次、多種形式的辦學(xué)模式。建校已來(lái)，各類畢業(yè)生從這里走向北京中關(guān)村軟件園、走向全國(guó)IT行業(yè)、走向世界，為國(guó)家計(jì)算機(jī)領(lǐng)域IT行業(yè)的發(fā)展、為地方經(jīng)濟(jì)的繁榮、為社會(huì)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。
新世紀(jì)的我國(guó)高等教育駛?cè)氚l(fā)展的快車道，大部分的高校都在短時(shí)間內(nèi)完成硬件規(guī)模擴(kuò)張。高校之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)由規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為行業(yè)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。而現(xiàn)代軟件學(xué)院則更加重視院校師資，軟件的配套建設(shè)，進(jìn)而突出自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)代軟件學(xué)院大力推進(jìn)學(xué)科創(chuàng)新，積極應(yīng)對(duì)面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技更新周期越來(lái)越短、產(chǎn)業(yè)和職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整越來(lái)越頻繁的挑戰(zhàn)。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，本著“突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科，支持重點(diǎn)學(xué)科，扶持新興學(xué)科，改造傳統(tǒng)學(xué)科”的指導(dǎo)思想，建立了有利于學(xué)科創(chuàng)新的政策保障體系，造就了一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，在軟件工程、游戲動(dòng)漫與電子商務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域形成了相對(duì)穩(wěn)定且頗具特色的研究方向。
幾年來(lái)，現(xiàn)代軟件學(xué)院的學(xué)科建設(shè)取得顯著成績(jī)。本科強(qiáng)檔專業(yè)現(xiàn)有8個(gè)，比原來(lái)增長(zhǎng)2倍；特色專業(yè)5個(gè)、專業(yè)5個(gè)，基于以上發(fā)展壯大的大背景下提高分?jǐn)?shù)，為把生源質(zhì)量關(guān)，現(xiàn)代軟件學(xué)院是有備而來(lái)的。
最后預(yù)?，F(xiàn)代軟件學(xué)院在現(xiàn)大中繼續(xù)保存開(kāi)拓創(chuàng)新，營(yíng)造新的就業(yè)里程碑。
本次提升高考分?jǐn)?shù)是現(xiàn)代軟件學(xué)院在發(fā)展壯大的大背景下進(jìn)行的，目前的現(xiàn)代軟件學(xué)院已經(jīng)由過(guò)去的單一軟件院校，轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂?jì)算機(jī)軟件為主，手機(jī)開(kāi)發(fā)，游戲動(dòng)漫，電子商務(wù)，廣告設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)等計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)性大學(xué)。由原來(lái)主要為軟件行業(yè)服務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)槔^續(xù)服務(wù)于軟件事業(yè)的同時(shí)，立足北京，服務(wù)北方，面向全國(guó)。學(xué)校服務(wù)軟件行業(yè)和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)、社會(huì)發(fā)展能力明顯提高。
現(xiàn)在的現(xiàn)代軟件學(xué)院，已經(jīng)由培養(yǎng)?？粕鸀橹鞯霓k學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)?？粕?，本科生、留學(xué)生、留學(xué)研究生、等多層次、多種形式的辦學(xué)模式。建校已來(lái)，各類畢業(yè)生從這里走向北京中關(guān)村軟件園、走向全國(guó)IT行業(yè)、走向世界，為國(guó)家計(jì)算機(jī)領(lǐng)域IT行業(yè)的發(fā)展、為地方經(jīng)濟(jì)的繁榮、為社會(huì)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。
新世紀(jì)的我國(guó)高等教育駛?cè)氚l(fā)展的快車道，大部分的高校都在短時(shí)間內(nèi)完成硬件規(guī)模擴(kuò)張。高校之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)由規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為行業(yè)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。而現(xiàn)代軟件學(xué)院則更加重視院校師資，軟件的配套建設(shè)，進(jìn)而突出自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)代軟件學(xué)院大力推進(jìn)學(xué)科創(chuàng)新，積極應(yīng)對(duì)面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技更新周期越來(lái)越短、產(chǎn)業(yè)和職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整越來(lái)越頻繁的挑戰(zhàn)。以學(xué)科建設(shè)為龍頭，本著“突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科，支持重點(diǎn)學(xué)科，扶持新興學(xué)科，改造傳統(tǒng)學(xué)科”的指導(dǎo)思想，建立了有利于學(xué)科創(chuàng)新的政策保障體系，造就了一批優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，在軟件工程、游戲動(dòng)漫與電子商務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域形成了相對(duì)穩(wěn)定且頗具特色的研究方向。
幾年來(lái)，現(xiàn)代軟件學(xué)院的學(xué)科建設(shè)取得顯著成績(jī)。本科強(qiáng)檔專業(yè)現(xiàn)有8個(gè)，比原來(lái)增長(zhǎng)2倍；特色專業(yè)5個(gè)、專業(yè)5個(gè)，基于以上發(fā)展壯大的大背景下提高分?jǐn)?shù)，為把生源質(zhì)量關(guān)，現(xiàn)代軟件學(xué)院是有備而來(lái)的。
最后預(yù)?，F(xiàn)代軟件學(xué)院在現(xiàn)大中繼續(xù)保存開(kāi)拓創(chuàng)新，營(yíng)造新的就業(yè)里程碑。