一、積累與運用。（33分）
1、注意下列加點字的讀音，或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）
潸然（ ?。∪缏钠降兀ā 。】駆án（ ?。iè意（ ?。?BR> 2．結(jié)合語境解釋下列畫線詞語。（4分）
（1）那些精壯的小伙子忽而變得如此孱弱，在渾水泥沙里掙扎，爬著巖石樹根呼救。
（2）對這巨大轉(zhuǎn)變做 出了巨大貢獻的有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先（1924-1986）。
3．下面兩個句子各有一處語病，請將改正的句子寫在后面的橫線上。（4分）
（1） 我們在生活中要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。
(2)雖然這是生活中一件微不足道的事，但對我卻有深刻的體會。
4．根據(jù)場合，下列用語不得體的一項是（ ）（2分）
A會議室：請勿吸煙！ B商場：您的光臨，是對我們的信任！
C 醫(yī)院：您走好，歡迎下次再來！ D車站：祝您一路順風！旅行愉快！
5．在下列各句空白處，填寫上句或下句，并回答問題。（共9分）
①待到山花爛漫時， 。
②天街小雨潤如酥， 。
③ ，花重錦官城。
④然后知生于憂患， 。
⑤俱往矣， ， 。
⑥橫眉冷對千夫指， 。
6根據(jù)下面所給的語境，選擇上面①-⑥中的一句名句填空（2分）
欣聞母校的百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑后，對滿堂青年學子深情的說“
， ?！?BR> 7、閱讀下面一則小故事，說說這個故事告訴我們什么道理？（4分）
《三國演義》中有個望梅止渴的故事：曹操帶兵來到一個沒有水的地方。士兵們口渴難忍，叫苦不迭，對找
到水源失去了信心。曹操心生一計，說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸?！笔勘犃?，都
流出了口水，不再喊渴，終于走出了那個鬼地方。
8在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分句前后?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。（4分）
（1）悲觀者說，①希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；
②樂觀者說，希望是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）
（2）樂觀者說，①風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
②悲觀者說，風是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）
二、閱讀理解。（57分）
（一）閱讀下面的文章,完成1-5題 （共14分）
早春呈水部張十八員外
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
1．“是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”的意思是（2分）
___
2．詩人 （填出作者的名字）(1分) 沒有抓住春天的繁華嫩葉，只選擇了
和 （2分）兩個早春景物，描繪出早春的特點，給人早春時節(jié)
（共5分）
3．詩中的一句“_____ ”，是經(jīng)過作者細心觀察和體會才發(fā)現(xiàn)的，結(jié)尾又用____的手法突出
了早春比暮春風光更美好的主旨。（3分）
4．仔細閱讀這首詩，結(jié)合人生加以思考，詩中蘊含著一個怎樣的道理
。（4分）
（二）文言文閱讀
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，
曾益其所不能。
人恒過， 然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國
外患者，國恒亡。然后知生于 憂患而死于安樂也?！?BR> 1、加點字解釋正確的一項 （ ）
A委而去之(放棄) 而后喻(了解) 池非不深也(護城河)
B固國 (國家) 空乏其身(資財缺乏) 得道多助(道德)
C舉于市 (推舉) 餓其體膚(饑餓) 寡助之至(少)
D域民 (限制) 威天下(威懾) 人恒過(過失)
2、.對下面語句中加點詞解釋不正確的一項是 （ ）
A．傅說舉于版筑之間 舉：被舉用，被選拔
B．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。
C．衡于慮，而后作 作：發(fā)作
D．出則無敵國外患者 出：在外面，指國外。
3、下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是 （ ）
A．作者認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。
B．本文在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。
C．文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。
D．本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。
4、對下面句子的意思理解不正確的一項是（ ）
A．舜發(fā)于畎畝之中——舜在田野中被發(fā)現(xiàn)
B．必先苦其心志——一定要先使他的內(nèi)心痛苦
C．人恒過，然后能改——一個人常犯錯誤，這樣以后能夠改正
D．生于憂患——憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展
5、“生于憂患，死于安樂”翻譯準確的一項是（ ）
A．在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。
B．出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中。
C．生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。
D．憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。
6、下列說法不正確的是（ ）
A 這篇課文，選自《孟子》?！睹献印肥敲献幼约壕幹?，收錄的是他講學游說言論的記錄。
B 孟子，戰(zhàn)國時思想家，教育家。名軻，字子輿。
C“孫叔敖舉于?！保侵笇O叔敖，隱居海濱。當時的君王楚莊王知道他有才能，任命他為宰相。
D拂，在“行拂亂其所為”中發(fā)“fú”的音，而在“如則無法家拂士”中發(fā)“bì”的音。
（三）閱讀下面的選文，回答11～14。 （11分）
曾經(jīng)有一個北極考察隊在北極考察。隊長貝德給隊員布置了一個任務，要求大家在記錄考察日志外，每天每
個人還要寫日記，日記以描寫陽光下的景物為主?！∮捎谌掌谘诱`，考察隊無法及時返回，他們不得不在黑
暗、寒冷和孤寂的極夜中停留很長一段時間。隊員們發(fā)現(xiàn)，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個
人都要發(fā)瘋了。①這時，隊長貝德宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請大家依次朗讀！”②人們安靜下來
，只有朗讀者在聲情并茂的講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的
身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切。③就這樣，每朗讀一篇日記，人們都會想
起許多美好的事物，煩燥和焦慮一掃而光，心完全被美麗的憧憬和回憶占領了。
在堅持了一段艱難的時間以后，他們沒有一個人被留下來。
11．給這篇文章起一個題目 （不得多于6個字）（3分）
12．文章第③句中有一個錯字，請修改 。（2分）
13．用自己的話回答為什么隊長在隊員們?nèi)淌芎诎?、寒冷和孤寂中決定讓他們讀日記呢？（3分）
14．這個故事中我們可以獲得什么樣的啟示（3分）
(四)閱讀下面的選文，回答15-19題。（14分）
①法國作家雨果說：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會有幸福?！钡拇_，當近代的中國
陷入水深火熱之時，無數(shù)熱血青年，為了信仰，放棄了錦衣玉食的安逸生活，浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場；為了
信仰，他們放棄了功名利祿，默默無聞于輝煌后的平凡。他們的人生之所以無怨無悔，是因為他們有信仰。
②和平時期，我們同樣需要信仰。
③作家梁曉聲在中央電視臺講過一段經(jīng)歷：他在美國時，有要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩
邊并沒有汽車，他身邊有位老太太也照章停下，安安靜靜地等候綠燈。他問了老太太一句：“現(xiàn)在沒有汽車
，為什么不走過去？”老人回答說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見
我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事?！?BR> ④這個回答，聽起來有點出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則，首先要看對自己是不是有利，如果有利
，看見自己既無危險，又可以搶時間，就“忘了”規(guī)則；其次，是看看自己會不會被發(fā)現(xiàn)，如果看見了紅燈
卻看不見警察，又相信此處沒有隱藏的監(jiān)視器，于是就“大膽地往前走”了。
⑤當這種心理狀態(tài)成為“正?！敝?，連基本的是非也會被顛倒過來。例如，梁曉聲講的經(jīng)歷還有“后
話”：他回國后，有在路口紅燈面前停車，但是左右兩邊都無來車。他后面的車一輛接一輛“勇往直前
”闖紅燈，繞過他身邊時還沖他大罵：“你神經(jīng)有毛?。 ?BR> ⑥我們的人心有太長的時間偏向于急功近利，只從眼前的算計出發(fā)，不考慮長遠的事情；只從自己的利
益出發(fā)，不考慮他人的利益，更不考慮自己與社會、自然、世界整體的關系。
⑦這種無數(shù)的人隨時在抱怨、又隨時在卷入的道德缺失，其實來源于我們思想深處的問題片面偏向于狹
隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正義、無私或博大的愛心。
⑧而人類不可缺少的，當今社會迫切需要的良知、正義、愛心，恰恰都超出個人狹隘的理智，它們涉及
與他人、社會、自然和世界整體的關系，因為它們強大的保障，乃是超越了狹隘理智的信仰！
⑨有一個年近半百的北京人，當看到云南某邊遠鄉(xiāng)村沒有小學，那里的兒童沒有受教育的機會時，他毅
然離開了繁華了首都北京，孤身一人前往辦學。在那個沒有電話、沒有自來水、沒有郵遞員的地方，他克服
種種困難，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學生買鞋子，為村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算計，
都不可能給予他這么大的力量，除了信仰。
⑩契訶夫說過：“我覺得人都應有信仰，或者都應當去追求信仰，不然，他的生活就空洞了?！毙叛鰰?BR> 使人心胸坦蕩；信仰會使人生更有意義；信仰會使世界充滿愛的溫暖。因此，我們需要信仰。 (選自《
視野》)
15.加點字注音(2分)
默默無聞（ ） 狹隘 （ ）
16.文的中心論點是什么?(3分)
17.文第⑨段中運用的論證方法是什么?是從哪個角度進行論證的？(4分)
18. 有了信仰就會超越狹隘的理智，就會獲得 （3分）（用原文回答）
19.文中引用了名人名言。名人名言是激勵人們奮進的動力之一。請根據(jù)你平時的積累，按要求寫出名言
。（2分）
毛澤東關于“虛心與驕傲”方面的名言： ， 。（1分）
三綜合性學習：（10分）
1．開展“走進社區(qū)”語文綜合性學習活動，初一(2)班的同學為了響應構(gòu)建和諧小區(qū)的號召，來到“美麗新
村”社區(qū)，為社區(qū)的文化窗布置了下面一個專欄。
專欄【美麗的小區(qū)——我的家】
我們的小區(qū)，萬紫千紅，杏花剛綻開她的笑臉，桃花就悄然露出花蕊，接著，搖曳多恣的槐花飛雪般撒落在
小區(qū)的每一個角落；青石砌成的休閑走廊，儼然讓我們走進了石城雨巷；閑瑕的老人們帶著孫兒漫步在林陰
道上，享受著天倫之樂。美麗的小區(qū)，溫馨的家園！
⑴欄目中有兩個字容易讀錯，請你把它注音。（2分）
悄然 （ ） 溫馨（ ）
⑵由于粗心，欄目中劃線的兩處各寫錯了一個字，請你改正。（2分）
搖曳多恣 閑瑕
⑶美麗的小區(qū)——我的家，我們大家呵護她。有人把生活垃圾拋散在小區(qū)，污染小區(qū)環(huán)境。為了制止這種行
為，構(gòu)建文明和諧的小區(qū)，請你為小區(qū)擬一則公益廣告。（不能用專欄名）（3分）
2．有位同學展示了他在網(wǎng)上搜集的一則消息：
狂追劉德華13年的貧困女歌迷楊麗娟（媒體報道時曾用化名林娟）上周日終于赴港參加了劉德華的歌友會，
而其父在第二天凌晨跳海自殺。如今，楊麗娟已成功得見偶像劉德華，可是卻不滿足于只與偶像留影紀念，
隔日，其父跳海自殺，留下遺愿，竟是希望劉德華再見女兒一面……
從楊某某和她父母的身上，我們看到追星風氣確實已給人們的生活帶來很大沖擊。作為中學生的你覺得應
該怎樣正確追“星“，說說你的看法，字數(shù)在20左右。（3分）
四 作文（50分）
幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸
福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉叄谖覀凕c點滴滴的生活中，在我們成
長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。
要求：1、題目自擬
2．字數(shù)不少于600字；
3文中不得出現(xiàn)與考生相關的真實人名、地名、校名
4文體自選(詩歌除外)
1、注意下列加點字的讀音，或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）
潸然（ ?。∪缏钠降兀ā 。】駆án（ ?。iè意（ ?。?BR> 2．結(jié)合語境解釋下列畫線詞語。（4分）
（1）那些精壯的小伙子忽而變得如此孱弱，在渾水泥沙里掙扎，爬著巖石樹根呼救。
（2）對這巨大轉(zhuǎn)變做 出了巨大貢獻的有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先（1924-1986）。
3．下面兩個句子各有一處語病，請將改正的句子寫在后面的橫線上。（4分）
（1） 我們在生活中要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。
(2)雖然這是生活中一件微不足道的事，但對我卻有深刻的體會。
4．根據(jù)場合，下列用語不得體的一項是（ ）（2分）
A會議室：請勿吸煙！ B商場：您的光臨，是對我們的信任！
C 醫(yī)院：您走好，歡迎下次再來！ D車站：祝您一路順風！旅行愉快！
5．在下列各句空白處，填寫上句或下句，并回答問題。（共9分）
①待到山花爛漫時， 。
②天街小雨潤如酥， 。
③ ，花重錦官城。
④然后知生于憂患， 。
⑤俱往矣， ， 。
⑥橫眉冷對千夫指， 。
6根據(jù)下面所給的語境，選擇上面①-⑥中的一句名句填空（2分）
欣聞母校的百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑后，對滿堂青年學子深情的說“
， ?！?BR> 7、閱讀下面一則小故事，說說這個故事告訴我們什么道理？（4分）
《三國演義》中有個望梅止渴的故事：曹操帶兵來到一個沒有水的地方。士兵們口渴難忍，叫苦不迭，對找
到水源失去了信心。曹操心生一計，說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸?！笔勘犃?，都
流出了口水，不再喊渴，終于走出了那個鬼地方。
8在畫線部分填上恰當?shù)脑?，使分句前后?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。（4分）
（1）悲觀者說，①希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；
②樂觀者說，希望是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）
（2）樂觀者說，①風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
②悲觀者說，風是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2分）
二、閱讀理解。（57分）
（一）閱讀下面的文章,完成1-5題 （共14分）
早春呈水部張十八員外
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
1．“是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”的意思是（2分）
___
2．詩人 （填出作者的名字）(1分) 沒有抓住春天的繁華嫩葉，只選擇了
和 （2分）兩個早春景物，描繪出早春的特點，給人早春時節(jié)
（共5分）
3．詩中的一句“_____ ”，是經(jīng)過作者細心觀察和體會才發(fā)現(xiàn)的，結(jié)尾又用____的手法突出
了早春比暮春風光更美好的主旨。（3分）
4．仔細閱讀這首詩，結(jié)合人生加以思考，詩中蘊含著一個怎樣的道理
。（4分）
（二）文言文閱讀
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，
曾益其所不能。
人恒過， 然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國
外患者，國恒亡。然后知生于 憂患而死于安樂也?！?BR> 1、加點字解釋正確的一項 （ ）
A委而去之(放棄) 而后喻(了解) 池非不深也(護城河)
B固國 (國家) 空乏其身(資財缺乏) 得道多助(道德)
C舉于市 (推舉) 餓其體膚(饑餓) 寡助之至(少)
D域民 (限制) 威天下(威懾) 人恒過(過失)
2、.對下面語句中加點詞解釋不正確的一項是 （ ）
A．傅說舉于版筑之間 舉：被舉用，被選拔
B．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。
C．衡于慮，而后作 作：發(fā)作
D．出則無敵國外患者 出：在外面，指國外。
3、下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是 （ ）
A．作者認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。
B．本文在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。
C．文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。
D．本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。
4、對下面句子的意思理解不正確的一項是（ ）
A．舜發(fā)于畎畝之中——舜在田野中被發(fā)現(xiàn)
B．必先苦其心志——一定要先使他的內(nèi)心痛苦
C．人恒過，然后能改——一個人常犯錯誤，這樣以后能夠改正
D．生于憂患——憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展
5、“生于憂患，死于安樂”翻譯準確的一項是（ ）
A．在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。
B．出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中。
C．生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。
D．憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。
6、下列說法不正確的是（ ）
A 這篇課文，選自《孟子》?！睹献印肥敲献幼约壕幹?，收錄的是他講學游說言論的記錄。
B 孟子，戰(zhàn)國時思想家，教育家。名軻，字子輿。
C“孫叔敖舉于?！保侵笇O叔敖，隱居海濱。當時的君王楚莊王知道他有才能，任命他為宰相。
D拂，在“行拂亂其所為”中發(fā)“fú”的音，而在“如則無法家拂士”中發(fā)“bì”的音。
（三）閱讀下面的選文，回答11～14。 （11分）
曾經(jīng)有一個北極考察隊在北極考察。隊長貝德給隊員布置了一個任務，要求大家在記錄考察日志外，每天每
個人還要寫日記，日記以描寫陽光下的景物為主?！∮捎谌掌谘诱`，考察隊無法及時返回，他們不得不在黑
暗、寒冷和孤寂的極夜中停留很長一段時間。隊員們發(fā)現(xiàn)，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個
人都要發(fā)瘋了。①這時，隊長貝德宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請大家依次朗讀！”②人們安靜下來
，只有朗讀者在聲情并茂的講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑的
身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切。③就這樣，每朗讀一篇日記，人們都會想
起許多美好的事物，煩燥和焦慮一掃而光，心完全被美麗的憧憬和回憶占領了。
在堅持了一段艱難的時間以后，他們沒有一個人被留下來。
11．給這篇文章起一個題目 （不得多于6個字）（3分）
12．文章第③句中有一個錯字，請修改 。（2分）
13．用自己的話回答為什么隊長在隊員們?nèi)淌芎诎?、寒冷和孤寂中決定讓他們讀日記呢？（3分）
14．這個故事中我們可以獲得什么樣的啟示（3分）
(四)閱讀下面的選文，回答15-19題。（14分）
①法國作家雨果說：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不會有幸福?！钡拇_，當近代的中國
陷入水深火熱之時，無數(shù)熱血青年，為了信仰，放棄了錦衣玉食的安逸生活，浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場；為了
信仰，他們放棄了功名利祿，默默無聞于輝煌后的平凡。他們的人生之所以無怨無悔，是因為他們有信仰。
②和平時期，我們同樣需要信仰。
③作家梁曉聲在中央電視臺講過一段經(jīng)歷：他在美國時，有要橫穿馬路，紅燈亮了，但左右兩
邊并沒有汽車，他身邊有位老太太也照章停下，安安靜靜地等候綠燈。他問了老太太一句：“現(xiàn)在沒有汽車
，為什么不走過去？”老人回答說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見
我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事?！?BR> ④這個回答，聽起來有點出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則，首先要看對自己是不是有利，如果有利
，看見自己既無危險，又可以搶時間，就“忘了”規(guī)則；其次，是看看自己會不會被發(fā)現(xiàn)，如果看見了紅燈
卻看不見警察，又相信此處沒有隱藏的監(jiān)視器，于是就“大膽地往前走”了。
⑤當這種心理狀態(tài)成為“正?！敝?，連基本的是非也會被顛倒過來。例如，梁曉聲講的經(jīng)歷還有“后
話”：他回國后，有在路口紅燈面前停車，但是左右兩邊都無來車。他后面的車一輛接一輛“勇往直前
”闖紅燈，繞過他身邊時還沖他大罵：“你神經(jīng)有毛?。 ?BR> ⑥我們的人心有太長的時間偏向于急功近利，只從眼前的算計出發(fā)，不考慮長遠的事情；只從自己的利
益出發(fā)，不考慮他人的利益，更不考慮自己與社會、自然、世界整體的關系。
⑦這種無數(shù)的人隨時在抱怨、又隨時在卷入的道德缺失，其實來源于我們思想深處的問題片面偏向于狹
隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正義、無私或博大的愛心。
⑧而人類不可缺少的，當今社會迫切需要的良知、正義、愛心，恰恰都超出個人狹隘的理智，它們涉及
與他人、社會、自然和世界整體的關系，因為它們強大的保障，乃是超越了狹隘理智的信仰！
⑨有一個年近半百的北京人，當看到云南某邊遠鄉(xiāng)村沒有小學，那里的兒童沒有受教育的機會時，他毅
然離開了繁華了首都北京，孤身一人前往辦學。在那個沒有電話、沒有自來水、沒有郵遞員的地方，他克服
種種困難，用自己微薄的積蓄自建校舍，給學生買鞋子，為村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算計，
都不可能給予他這么大的力量，除了信仰。
⑩契訶夫說過：“我覺得人都應有信仰，或者都應當去追求信仰，不然，他的生活就空洞了?！毙叛鰰?BR> 使人心胸坦蕩；信仰會使人生更有意義；信仰會使世界充滿愛的溫暖。因此，我們需要信仰。 (選自《
視野》)
15.加點字注音(2分)
默默無聞（ ） 狹隘 （ ）
16.文的中心論點是什么?(3分)
17.文第⑨段中運用的論證方法是什么?是從哪個角度進行論證的？(4分)
18. 有了信仰就會超越狹隘的理智，就會獲得 （3分）（用原文回答）
19.文中引用了名人名言。名人名言是激勵人們奮進的動力之一。請根據(jù)你平時的積累，按要求寫出名言
。（2分）
毛澤東關于“虛心與驕傲”方面的名言： ， 。（1分）
三綜合性學習：（10分）
1．開展“走進社區(qū)”語文綜合性學習活動，初一(2)班的同學為了響應構(gòu)建和諧小區(qū)的號召，來到“美麗新
村”社區(qū)，為社區(qū)的文化窗布置了下面一個專欄。
專欄【美麗的小區(qū)——我的家】
我們的小區(qū)，萬紫千紅，杏花剛綻開她的笑臉，桃花就悄然露出花蕊，接著，搖曳多恣的槐花飛雪般撒落在
小區(qū)的每一個角落；青石砌成的休閑走廊，儼然讓我們走進了石城雨巷；閑瑕的老人們帶著孫兒漫步在林陰
道上，享受著天倫之樂。美麗的小區(qū)，溫馨的家園！
⑴欄目中有兩個字容易讀錯，請你把它注音。（2分）
悄然 （ ） 溫馨（ ）
⑵由于粗心，欄目中劃線的兩處各寫錯了一個字，請你改正。（2分）
搖曳多恣 閑瑕
⑶美麗的小區(qū)——我的家，我們大家呵護她。有人把生活垃圾拋散在小區(qū)，污染小區(qū)環(huán)境。為了制止這種行
為，構(gòu)建文明和諧的小區(qū)，請你為小區(qū)擬一則公益廣告。（不能用專欄名）（3分）
2．有位同學展示了他在網(wǎng)上搜集的一則消息：
狂追劉德華13年的貧困女歌迷楊麗娟（媒體報道時曾用化名林娟）上周日終于赴港參加了劉德華的歌友會，
而其父在第二天凌晨跳海自殺。如今，楊麗娟已成功得見偶像劉德華，可是卻不滿足于只與偶像留影紀念，
隔日，其父跳海自殺，留下遺愿，竟是希望劉德華再見女兒一面……
從楊某某和她父母的身上，我們看到追星風氣確實已給人們的生活帶來很大沖擊。作為中學生的你覺得應
該怎樣正確追“星“，說說你的看法，字數(shù)在20左右。（3分）
四 作文（50分）
幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸
福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉叄谖覀凕c點滴滴的生活中，在我們成
長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。
要求：1、題目自擬
2．字數(shù)不少于600字；
3文中不得出現(xiàn)與考生相關的真實人名、地名、校名
4文體自選(詩歌除外)