這篇關(guān)于公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試分層記憶法,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層記憶法,就是先理解記憶部分總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來,在此基礎(chǔ)上,再反復(fù)記憶幾遍,就能較快地記憶下來。例如我們?cè)趶?fù)習(xí)流行病學(xué)時(shí),我們可以把整本流行病學(xué)的考試內(nèi)容分成三個(gè)層次,第一個(gè)層次是相關(guān)概念的理解,第二個(gè)層次是相關(guān)的流行病學(xué)研究方法醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng),最后才是不同傳染病的流行病學(xué)介紹。在每一個(gè)層次中,我們又會(huì)劃分許多小的層次,例如相關(guān)概念的理解,我們會(huì)遇到一些率的概念以及計(jì)算,此種率的應(yīng)用條件是什么,不同率之間的區(qū)別又有哪些。這樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層層遞進(jìn),我們的記憶也就比較容易得多了。
最后,記憶方法是需要訓(xùn)練的,只有不斷的訓(xùn)練自己的記憶,不斷的強(qiáng)化記憶,才能把知識(shí)點(diǎn)記牢。
理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層記憶法,就是先理解記憶部分總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來,在此基礎(chǔ)上,再反復(fù)記憶幾遍,就能較快地記憶下來。例如我們?cè)趶?fù)習(xí)流行病學(xué)時(shí),我們可以把整本流行病學(xué)的考試內(nèi)容分成三個(gè)層次,第一個(gè)層次是相關(guān)概念的理解,第二個(gè)層次是相關(guān)的流行病學(xué)研究方法醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)原創(chuàng),最后才是不同傳染病的流行病學(xué)介紹。在每一個(gè)層次中,我們又會(huì)劃分許多小的層次,例如相關(guān)概念的理解,我們會(huì)遇到一些率的概念以及計(jì)算,此種率的應(yīng)用條件是什么,不同率之間的區(qū)別又有哪些。這樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層層遞進(jìn),我們的記憶也就比較容易得多了。
最后,記憶方法是需要訓(xùn)練的,只有不斷的訓(xùn)練自己的記憶,不斷的強(qiáng)化記憶,才能把知識(shí)點(diǎn)記牢。