一、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試職業(yè)生涯管理的概述
（一）職業(yè)生涯：
狹義：職業(yè)生涯是個(gè)體在他、她的整個(gè)工作過(guò)程中選擇從事工作的一個(gè)總的行為的過(guò)程。
廣義：職業(yè)生涯是貫穿個(gè)體一生的系列活動(dòng)，包括有薪的，無(wú)薪的，上限從零歲人生開(kāi)始。
職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點(diǎn)是放在個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)可行的機(jī)會(huì)的配合上。
職業(yè)生涯管理是指組織和員工個(gè)人共同對(duì)員工職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估和反饋的綜合性過(guò)程。包括：組織主動(dòng)實(shí)施的生涯管理和個(gè)人主動(dòng)實(shí)施的生涯管理
（二）職業(yè)生涯管理的目的
1、對(duì)組織的重要性：
1）使員工和組織共同發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展與變革；
2）為組織培養(yǎng)后備人才，特別是高級(jí)管理人才，和高級(jí)技術(shù)人才；
3）從組織內(nèi)部培養(yǎng)的員工在組織適應(yīng)性方面比從外面招聘的強(qiáng)；
4）滿足員工發(fā)展的需要，增強(qiáng)員工對(duì)組織的承諾。
2、對(duì)個(gè)人的重要性：
1）通過(guò)參加職業(yè)生涯活動(dòng)，員工能更好的認(rèn)識(shí)自己，為發(fā)揮自己的潛力奠定了基礎(chǔ)；
2）可在組織中學(xué)到各種可用的知識(shí)，鍛煉能力，增加員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力；
3）滿足員工高層次的需要。
二、職業(yè)生涯管理的方法
（一）職業(yè)生涯管理的模式
索南費(fèi)爾特等人提出劃分組織的職業(yè)生涯管理模式的兩個(gè)維度：一是組織中人力資源對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放性，二是組織內(nèi)部員工晉升競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。組織的員工職業(yè)生涯管理模式劃分為四個(gè)類型：
（1）城堡型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度高，而內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度低，員工就業(yè)安全的主要威脅來(lái)自外部競(jìng)爭(zhēng)。
（2）棒球隊(duì)型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度高，內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也高，員工就業(yè)安全和職業(yè)前程受到來(lái)自外部競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的雙重威脅。
（3）俱樂(lè)部型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度低，內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也低，員工就業(yè)安全受到的威脅很小。
（4）學(xué)院型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度低，但是內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度高，員工的就業(yè)安全和職業(yè)前程主要取決于其在組織中的表現(xiàn)。
（一）職業(yè)生涯：
狹義：職業(yè)生涯是個(gè)體在他、她的整個(gè)工作過(guò)程中選擇從事工作的一個(gè)總的行為的過(guò)程。
廣義：職業(yè)生涯是貫穿個(gè)體一生的系列活動(dòng)，包括有薪的，無(wú)薪的，上限從零歲人生開(kāi)始。
職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點(diǎn)是放在個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)可行的機(jī)會(huì)的配合上。
職業(yè)生涯管理是指組織和員工個(gè)人共同對(duì)員工職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估和反饋的綜合性過(guò)程。包括：組織主動(dòng)實(shí)施的生涯管理和個(gè)人主動(dòng)實(shí)施的生涯管理
（二）職業(yè)生涯管理的目的
1、對(duì)組織的重要性：
1）使員工和組織共同發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展與變革；
2）為組織培養(yǎng)后備人才，特別是高級(jí)管理人才，和高級(jí)技術(shù)人才；
3）從組織內(nèi)部培養(yǎng)的員工在組織適應(yīng)性方面比從外面招聘的強(qiáng)；
4）滿足員工發(fā)展的需要，增強(qiáng)員工對(duì)組織的承諾。
2、對(duì)個(gè)人的重要性：
1）通過(guò)參加職業(yè)生涯活動(dòng)，員工能更好的認(rèn)識(shí)自己，為發(fā)揮自己的潛力奠定了基礎(chǔ)；
2）可在組織中學(xué)到各種可用的知識(shí)，鍛煉能力，增加員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力；
3）滿足員工高層次的需要。
二、職業(yè)生涯管理的方法
（一）職業(yè)生涯管理的模式
索南費(fèi)爾特等人提出劃分組織的職業(yè)生涯管理模式的兩個(gè)維度：一是組織中人力資源對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放性，二是組織內(nèi)部員工晉升競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。組織的員工職業(yè)生涯管理模式劃分為四個(gè)類型：
（1）城堡型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度高，而內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度低，員工就業(yè)安全的主要威脅來(lái)自外部競(jìng)爭(zhēng)。
（2）棒球隊(duì)型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度高，內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也高，員工就業(yè)安全和職業(yè)前程受到來(lái)自外部競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的雙重威脅。
（3）俱樂(lè)部型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度低，內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也低，員工就業(yè)安全受到的威脅很小。
（4）學(xué)院型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度低，但是內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度高，員工的就業(yè)安全和職業(yè)前程主要取決于其在組織中的表現(xiàn)。