語 文
考生注意：本學(xué)科試卷共五道大題，滿分100分，考試時(shí)量120分鐘。
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)。(本題共10分，每小題2分)
1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是 ( )
A．嶙峋(lín) 龜裂(guī) B。清洌(liàn) 殉職(xùn)
C．黃暈(yūn) 詫異(chà) D．確鑿(záo) 行輩(háng)
2．下列各組詞的字形全對的一組是 ( )
A．畸形 勞祿 家喻戶曉 B．蕭瑟 辯別 眼花嘹亂
C．勻稱 偉岸 不勝枚舉 D．參天 提防 聲名狼籍
3．下列加點(diǎn)字在詞語中的解釋，不完全正確的一組是 ( )
A．諱疾忌醫(yī)(隱瞞) 無人問津(渡口)
B．不毛之地(草木) 坦蕩如砥(磨刀石)
C．無濟(jì)于事，(幫助) 隨機(jī)應(yīng)變(應(yīng)付)
D．人云亦云(說) 永垂不朽(倒下)
4．下列句子沒有語病的一句是 ( )
A．通過學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。
B．我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不發(fā)生事故。
C．中國人民正在為努力建設(shè)一個(gè)小康社會(huì)。
D．不是困難嚇倒了我們，而是我們戰(zhàn)勝了困難。
5．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是 ( )
A．《石壕吏》——杜甫——唐代——詩歌
B．《變色龍》——契訶夫——俄國——寓言
C．《中國石拱橋》——茅以升——現(xiàn)代——說明文
D．《故鄉(xiāng)》——魯迅——現(xiàn)代——小說
二、語言的積累和運(yùn)用。(本題共20分，每小題2分)
6．按課文內(nèi)容填空：
① ，地利不如人和。
②沉舟側(cè)畔千帆過， 。
7．①人們常用李商隱《無題》中的兩句詩來贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神，這兩句詩 是： ， 。
②《五柳先生傳》中寫陶淵明獨(dú)特的讀書方法的句子是： ，
。
8．①《游山西村》中寫人在困境中會(huì)萌發(fā)出新的希望，也暗示世間事物的消長變化的詩 句是： ， 。
②《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是： ，
。
9．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點(diǎn)生機(jī)。
仿寫： ， 。
10．“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。
A．時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹 a．山靜無人水自流
B．亭閑有竹春常在 b．春風(fēng)吹綠柳萬枝
C．無意東風(fēng)花半露 c．夜市千燈照碧云
D．晴空一鏡懸明月 d．有閑春色燕雙飛
11.今年“五一”長假，小明到北京參觀了“神舟五號”飛船。請你代小明在“參觀留言簿”上寫一句留言，以表達(dá)他的無比激動(dòng)之情。(不超過20個(gè)字)
12．用一句話概括下面語段所透露出來的信息。
據(jù)《英國醫(yī)學(xué)雜志}網(wǎng)站報(bào)道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會(huì)使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴(yán)重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵(lì)兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時(shí)呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計(jì)有1760萬名超重。
答 ：
(不超過16個(gè)字)
13．今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對人類的生命健康敲響了警鐘。請就此擬寫兩條電視公益廣告語，提醒人們增強(qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。
① 。
② 。
14．給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。
①我 說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
②我 說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
15．下面是一則招領(lǐng)啟事，行文有兩處不當(dāng)，請指出并修改。
招領(lǐng)啟事 我班李明同學(xué)今天中午在學(xué)校圖書室拾到錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣捌拾伍 元整。請失主前來認(rèn)領(lǐng)。 初三(2)班班委會(huì) 6月2日
①不當(dāng)處： 修改： 。
②不當(dāng)處： 修改： 。
三、現(xiàn)代文閱讀。(本題共18分，每小題2分)
(一)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
16.選文敘述了——的經(jīng)過，表達(dá)了我對長媽媽的 之情。
17．從選文可以看出，長媽媽是一個(gè)怎樣的人?(至少用兩個(gè)詞作答)
答： 。
18．①選文對“我”用的描寫方法主要是 描寫。
②“她有偉大的神力”用的表達(dá)方式是 。
(二)①地球表面71％的面積是海洋，其“可耕”面積大約是陸地的15倍，海洋能提供的食物要比陸地全部可耕農(nóng)田提供的食物多上千倍，如果從中提取蛋白質(zhì)，該是多么豐富的蛋白質(zhì)源啊!
②魚肉含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪，其熱量不亞于牛、羊、豬肉，尤其是蛋白質(zhì)和人體所必需的氨基酸含量很高。
③海洋魚類多達(dá)1500余種，蛋白質(zhì)含量按干物質(zhì)計(jì)算，都在80％—90％，而牛肉僅為80％，雞蛋、豬肉均為50％，牛奶只有35％。魚肉中有8種氨基酸在種類和數(shù)量上都接近人體所必需的氨基酸，極易被人體吸收。
④海洋中蝦類雖遠(yuǎn)不如魚類多，但其資源卻十分誘人。南極海域的小蝦，科學(xué)家稱之為“南極磷蝦”。有“未來動(dòng)物蛋白質(zhì)倉庫”之譽(yù)，其總量約在10—30億噸之間。如果我們每年捕撈其中的10％，那這個(gè)數(shù)字也正好與目前全世界年水產(chǎn)品的總量相當(dāng)?？梢姡_發(fā)南極磷蝦可使目前水產(chǎn)品產(chǎn)量翻一番。
⑤磷蝦肉具有比魚肉、牛肉都高的營養(yǎng)價(jià)值。磷蝦體內(nèi)有·17種氨基酸，其中人體必需的氨基酸有了種， 占氨基酸總量的43．65％。
⑥藻類是生長在海洋里的含葉綠素和其他輔助色素的低等生物。目前海洋中可供人類食用的藻類有70多種，如海帶、紫菜等。從營養(yǎng)學(xué)角度看，這些食用海藻含有大量蛋白質(zhì)、脂肪、纖維素、無機(jī)鹽和某些人體必需的微量元素等，營養(yǎng)價(jià)值要比陸地上的各種谷物和蔬菜高得多。
⑦大量海生無脊椎動(dòng)物，如蟹、烏賊、海參、牡蠣、貽貝、扇貝等，基本上都是高蛋白食品。除牡蠣外，其蛋白質(zhì)含量均在11％以上，如干海參的蛋白質(zhì)含量高達(dá)50.2％，海參還含有大量的鐵、銅、碘、礦物鹽。牡蠣的營養(yǎng)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鱸魚、鳊魚和鱈魚；貽貝內(nèi)含有大量人體不可缺少的貴重化學(xué)元素，其中鈷占首位；扇貝除富含蛋白質(zhì)，還含B族維生素和大量礦物質(zhì)。
⑧總之，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，把海洋作為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的“糧倉”是大有可為的。
(選自《青年科學(xué)》選用時(shí)有刪節(jié))
19．海洋中可作為人類蛋白質(zhì)的食物大體上有哪四類?
答： 。
20．①第③段用了列數(shù)字和 的說明方法。
②全文的結(jié)構(gòu)方式是 。
21．第①段“其‘可耕’面積大約是陸地的15倍”中的“大約”能否去掉?為什么?
答：
(三)①據(jù)近的各方媒體披露，北京一個(gè)不足十歲的孩子竟然“成功”地改編了《西游記)，且已交付某大出版社正式出版；而深圳一個(gè)父母均為打工者的兒童，竟把自己由兩歲到六歲的“經(jīng)歷”以日記體寫就一篇長篇巨著；南京一個(gè)兒童即將出版的著作也長達(dá)百萬字；而中國教育電視臺(tái)報(bào)道的某個(gè)女孩就更是了得，她小學(xué)還沒畢業(yè)，就已經(jīng)出版了一部專門研究美洲瑪雅文化的專著……文壇如此童星閃爍，儼然已呈現(xiàn)出“小鬼當(dāng)家”的格局。
②忘了是誰的名言，說是一個(gè)人即使是天才，他的第一聲啼哭，也不會(huì)是一首好詩。然而在中國神奇的土地上，卻歷來不乏此類“出籠”， 由此而成就的“神童”更是多如牛毛。諸如四歲能詩，五歲善棋，六七歲能與財(cái)主*商斗智，八九歲可與文人雅士掰腕等等，傳說雖然玄乎，但卻又有名有姓，有鼻子有眼。就是這些神乎其神的 “神童”，終大多難逃“泯然眾人”的結(jié)局。其實(shí)，許多有成就的偉人，其童年反而顯得普普通通，平平常常。從牛頓到愛因斯坦，由華羅庚到陳景潤，他們小時(shí)候都不是什么“神童”。愛迪生甚至被視為大腦遲鈍的低能兒，僅上了三個(gè)月小學(xué)就被請出校門。一個(gè)人一輩子有沒有作為，有多大的作為，還真與其童年的神與不神沒有太大的關(guān)系。而惟一關(guān)系重大的是其后天的努力如何，后天發(fā)憤怎樣。
③我們應(yīng)當(dāng)正確看待天分和聰明．既不能抹煞天資聰明的孩子的存在，更應(yīng)該對其采取科學(xué)的態(tài)度。試想，方仲永的父親若能正確對待“五歲能詩”的兒子，為其創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境，而不是四處炫耀，以名換錢，方仲永或許會(huì)成為一個(gè)棟梁之才，起碼不至于落個(gè)“泯然眾人”的結(jié)局。當(dāng)然，“揠苗助長”的愚蠢之舉也同樣是我們扼殺天才的常見手法。一個(gè)孩子剛剛顯露出一點(diǎn)寫作天才，眾多出版社出于自身經(jīng)濟(jì)利益考慮，大肆炒作。其實(shí)誰都清楚，寫作是一種厚積薄發(fā)的行當(dāng)，一個(gè)七八歲的孩子競根據(jù)自身的經(jīng)歷寫小說，一個(gè)十來歲的小學(xué)生竟然出版遠(yuǎn)古文化專著，如此學(xué)術(shù)根底搞出的所謂作品，究竟能有多大的價(jià)值?
④青少年尤其是懵懵的童年階段，正是其打基礎(chǔ)、長知識(shí)的關(guān)口。若此時(shí)不但不很好地幫助其吸收知識(shí)的營養(yǎng)，而是千方百計(jì)令其釋放體內(nèi)本就不多的能量，那瓜不熟蒂便落的悲慘結(jié)局就在所難免了。 (作者 周士君)
22．本文的主要觀點(diǎn)是什么?(用自己的話概括)
答： 。
23．本文在舉例論證中，既舉了方仲永之例，又舉了牛頓、愛因斯坦、華羅庚、陳景潤等事例，這種論證方法又稱 ，都是為了證明
。
24．①第③段中劃線句子在結(jié)構(gòu)上的作用是 。
②第④段中“瓜不熟蒂便落”比喻的是 。
四、文言詩文閱讀。(本題共12分，每小題2分)
(一)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
25．①“而”表示前后詞句并列、承接、遞進(jìn)、修飾、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，說出下列句中“而” 的用法。
日出而林霖開 朝而往，暮而歸
②解釋下列加點(diǎn)的字在句中的意思。
云歸而巖穴暝 野芳發(fā)而幽香
26．本段的主要內(nèi)容是寫山間——的景色，結(jié)合全文理解，寫景的目的是為了表現(xiàn)
。
(二)(季梁)往見王日：“今者臣來，見人于大行①，方②北面而持其駕③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣日：‘君之楚，將奚為④北面?’曰：‘吾馬良’。臣日：‘馬雖良，此非楚之路也?！?曰：‘吾用多!’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也?！唬骸嵊撷萆?’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。”
注釋：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。④奚為：何為，做什么。⑤御者：車夫。
27.翻譯下列句子。
①吾欲之楚。 。
②馬雖良，此非楚之路也。 。
28．①用一個(gè)成語概括本文內(nèi)容，這個(gè)成語是
②讀了這則短文后，你受到什么啟發(fā)?
答：
(三) 獨(dú)坐敬亭山
李 白
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
29．全詩寫出了作者怎樣的一種心境?下面分析正確的一項(xiàng)是 ( )
A．開闊 B．無聊 C．孤獨(dú) D．郁憤
30．三、四兩句詩所運(yùn)用的修辭手法是 。
考生注意：本學(xué)科試卷共五道大題，滿分100分，考試時(shí)量120分鐘。
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)。(本題共10分，每小題2分)
1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是 ( )
A．嶙峋(lín) 龜裂(guī) B。清洌(liàn) 殉職(xùn)
C．黃暈(yūn) 詫異(chà) D．確鑿(záo) 行輩(háng)
2．下列各組詞的字形全對的一組是 ( )
A．畸形 勞祿 家喻戶曉 B．蕭瑟 辯別 眼花嘹亂
C．勻稱 偉岸 不勝枚舉 D．參天 提防 聲名狼籍
3．下列加點(diǎn)字在詞語中的解釋，不完全正確的一組是 ( )
A．諱疾忌醫(yī)(隱瞞) 無人問津(渡口)
B．不毛之地(草木) 坦蕩如砥(磨刀石)
C．無濟(jì)于事，(幫助) 隨機(jī)應(yīng)變(應(yīng)付)
D．人云亦云(說) 永垂不朽(倒下)
4．下列句子沒有語病的一句是 ( )
A．通過學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。
B．我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不發(fā)生事故。
C．中國人民正在為努力建設(shè)一個(gè)小康社會(huì)。
D．不是困難嚇倒了我們，而是我們戰(zhàn)勝了困難。
5．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是 ( )
A．《石壕吏》——杜甫——唐代——詩歌
B．《變色龍》——契訶夫——俄國——寓言
C．《中國石拱橋》——茅以升——現(xiàn)代——說明文
D．《故鄉(xiāng)》——魯迅——現(xiàn)代——小說
二、語言的積累和運(yùn)用。(本題共20分，每小題2分)
6．按課文內(nèi)容填空：
① ，地利不如人和。
②沉舟側(cè)畔千帆過， 。
7．①人們常用李商隱《無題》中的兩句詩來贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神，這兩句詩 是： ， 。
②《五柳先生傳》中寫陶淵明獨(dú)特的讀書方法的句子是： ，
。
8．①《游山西村》中寫人在困境中會(huì)萌發(fā)出新的希望，也暗示世間事物的消長變化的詩 句是： ， 。
②《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是： ，
。
9．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點(diǎn)生機(jī)。
仿寫： ， 。
10．“對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。
A．時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹 a．山靜無人水自流
B．亭閑有竹春常在 b．春風(fēng)吹綠柳萬枝
C．無意東風(fēng)花半露 c．夜市千燈照碧云
D．晴空一鏡懸明月 d．有閑春色燕雙飛
11.今年“五一”長假，小明到北京參觀了“神舟五號”飛船。請你代小明在“參觀留言簿”上寫一句留言，以表達(dá)他的無比激動(dòng)之情。(不超過20個(gè)字)
12．用一句話概括下面語段所透露出來的信息。
據(jù)《英國醫(yī)學(xué)雜志}網(wǎng)站報(bào)道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會(huì)使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴(yán)重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵(lì)兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時(shí)呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計(jì)有1760萬名超重。
答 ：
(不超過16個(gè)字)
13．今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對人類的生命健康敲響了警鐘。請就此擬寫兩條電視公益廣告語，提醒人們增強(qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。
① 。
② 。
14．給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使它表示兩種不同的意思。
①我 說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
②我 說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
15．下面是一則招領(lǐng)啟事，行文有兩處不當(dāng)，請指出并修改。
招領(lǐng)啟事 我班李明同學(xué)今天中午在學(xué)校圖書室拾到錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣捌拾伍 元整。請失主前來認(rèn)領(lǐng)。 初三(2)班班委會(huì) 6月2日
①不當(dāng)處： 修改： 。
②不當(dāng)處： 修改： 。
三、現(xiàn)代文閱讀。(本題共18分，每小題2分)
(一)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
16.選文敘述了——的經(jīng)過，表達(dá)了我對長媽媽的 之情。
17．從選文可以看出，長媽媽是一個(gè)怎樣的人?(至少用兩個(gè)詞作答)
答： 。
18．①選文對“我”用的描寫方法主要是 描寫。
②“她有偉大的神力”用的表達(dá)方式是 。
(二)①地球表面71％的面積是海洋，其“可耕”面積大約是陸地的15倍，海洋能提供的食物要比陸地全部可耕農(nóng)田提供的食物多上千倍，如果從中提取蛋白質(zhì)，該是多么豐富的蛋白質(zhì)源啊!
②魚肉含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪，其熱量不亞于牛、羊、豬肉，尤其是蛋白質(zhì)和人體所必需的氨基酸含量很高。
③海洋魚類多達(dá)1500余種，蛋白質(zhì)含量按干物質(zhì)計(jì)算，都在80％—90％，而牛肉僅為80％，雞蛋、豬肉均為50％，牛奶只有35％。魚肉中有8種氨基酸在種類和數(shù)量上都接近人體所必需的氨基酸，極易被人體吸收。
④海洋中蝦類雖遠(yuǎn)不如魚類多，但其資源卻十分誘人。南極海域的小蝦，科學(xué)家稱之為“南極磷蝦”。有“未來動(dòng)物蛋白質(zhì)倉庫”之譽(yù)，其總量約在10—30億噸之間。如果我們每年捕撈其中的10％，那這個(gè)數(shù)字也正好與目前全世界年水產(chǎn)品的總量相當(dāng)?？梢姡_發(fā)南極磷蝦可使目前水產(chǎn)品產(chǎn)量翻一番。
⑤磷蝦肉具有比魚肉、牛肉都高的營養(yǎng)價(jià)值。磷蝦體內(nèi)有·17種氨基酸，其中人體必需的氨基酸有了種， 占氨基酸總量的43．65％。
⑥藻類是生長在海洋里的含葉綠素和其他輔助色素的低等生物。目前海洋中可供人類食用的藻類有70多種，如海帶、紫菜等。從營養(yǎng)學(xué)角度看，這些食用海藻含有大量蛋白質(zhì)、脂肪、纖維素、無機(jī)鹽和某些人體必需的微量元素等，營養(yǎng)價(jià)值要比陸地上的各種谷物和蔬菜高得多。
⑦大量海生無脊椎動(dòng)物，如蟹、烏賊、海參、牡蠣、貽貝、扇貝等，基本上都是高蛋白食品。除牡蠣外，其蛋白質(zhì)含量均在11％以上，如干海參的蛋白質(zhì)含量高達(dá)50.2％，海參還含有大量的鐵、銅、碘、礦物鹽。牡蠣的營養(yǎng)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鱸魚、鳊魚和鱈魚；貽貝內(nèi)含有大量人體不可缺少的貴重化學(xué)元素，其中鈷占首位；扇貝除富含蛋白質(zhì)，還含B族維生素和大量礦物質(zhì)。
⑧總之，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，把海洋作為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的“糧倉”是大有可為的。
(選自《青年科學(xué)》選用時(shí)有刪節(jié))
19．海洋中可作為人類蛋白質(zhì)的食物大體上有哪四類?
答： 。
20．①第③段用了列數(shù)字和 的說明方法。
②全文的結(jié)構(gòu)方式是 。
21．第①段“其‘可耕’面積大約是陸地的15倍”中的“大約”能否去掉?為什么?
答：
(三)①據(jù)近的各方媒體披露，北京一個(gè)不足十歲的孩子竟然“成功”地改編了《西游記)，且已交付某大出版社正式出版；而深圳一個(gè)父母均為打工者的兒童，竟把自己由兩歲到六歲的“經(jīng)歷”以日記體寫就一篇長篇巨著；南京一個(gè)兒童即將出版的著作也長達(dá)百萬字；而中國教育電視臺(tái)報(bào)道的某個(gè)女孩就更是了得，她小學(xué)還沒畢業(yè)，就已經(jīng)出版了一部專門研究美洲瑪雅文化的專著……文壇如此童星閃爍，儼然已呈現(xiàn)出“小鬼當(dāng)家”的格局。
②忘了是誰的名言，說是一個(gè)人即使是天才，他的第一聲啼哭，也不會(huì)是一首好詩。然而在中國神奇的土地上，卻歷來不乏此類“出籠”， 由此而成就的“神童”更是多如牛毛。諸如四歲能詩，五歲善棋，六七歲能與財(cái)主*商斗智，八九歲可與文人雅士掰腕等等，傳說雖然玄乎，但卻又有名有姓，有鼻子有眼。就是這些神乎其神的 “神童”，終大多難逃“泯然眾人”的結(jié)局。其實(shí)，許多有成就的偉人，其童年反而顯得普普通通，平平常常。從牛頓到愛因斯坦，由華羅庚到陳景潤，他們小時(shí)候都不是什么“神童”。愛迪生甚至被視為大腦遲鈍的低能兒，僅上了三個(gè)月小學(xué)就被請出校門。一個(gè)人一輩子有沒有作為，有多大的作為，還真與其童年的神與不神沒有太大的關(guān)系。而惟一關(guān)系重大的是其后天的努力如何，后天發(fā)憤怎樣。
③我們應(yīng)當(dāng)正確看待天分和聰明．既不能抹煞天資聰明的孩子的存在，更應(yīng)該對其采取科學(xué)的態(tài)度。試想，方仲永的父親若能正確對待“五歲能詩”的兒子，為其創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境，而不是四處炫耀，以名換錢，方仲永或許會(huì)成為一個(gè)棟梁之才，起碼不至于落個(gè)“泯然眾人”的結(jié)局。當(dāng)然，“揠苗助長”的愚蠢之舉也同樣是我們扼殺天才的常見手法。一個(gè)孩子剛剛顯露出一點(diǎn)寫作天才，眾多出版社出于自身經(jīng)濟(jì)利益考慮，大肆炒作。其實(shí)誰都清楚，寫作是一種厚積薄發(fā)的行當(dāng)，一個(gè)七八歲的孩子競根據(jù)自身的經(jīng)歷寫小說，一個(gè)十來歲的小學(xué)生竟然出版遠(yuǎn)古文化專著，如此學(xué)術(shù)根底搞出的所謂作品，究竟能有多大的價(jià)值?
④青少年尤其是懵懵的童年階段，正是其打基礎(chǔ)、長知識(shí)的關(guān)口。若此時(shí)不但不很好地幫助其吸收知識(shí)的營養(yǎng)，而是千方百計(jì)令其釋放體內(nèi)本就不多的能量，那瓜不熟蒂便落的悲慘結(jié)局就在所難免了。 (作者 周士君)
22．本文的主要觀點(diǎn)是什么?(用自己的話概括)
答： 。
23．本文在舉例論證中，既舉了方仲永之例，又舉了牛頓、愛因斯坦、華羅庚、陳景潤等事例，這種論證方法又稱 ，都是為了證明
。
24．①第③段中劃線句子在結(jié)構(gòu)上的作用是 。
②第④段中“瓜不熟蒂便落”比喻的是 。
四、文言詩文閱讀。(本題共12分，每小題2分)
(一)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
25．①“而”表示前后詞句并列、承接、遞進(jìn)、修飾、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，說出下列句中“而” 的用法。
日出而林霖開 朝而往，暮而歸
②解釋下列加點(diǎn)的字在句中的意思。
云歸而巖穴暝 野芳發(fā)而幽香
26．本段的主要內(nèi)容是寫山間——的景色，結(jié)合全文理解，寫景的目的是為了表現(xiàn)
。
(二)(季梁)往見王日：“今者臣來，見人于大行①，方②北面而持其駕③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣日：‘君之楚，將奚為④北面?’曰：‘吾馬良’。臣日：‘馬雖良，此非楚之路也?！?曰：‘吾用多!’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也?！唬骸嵊撷萆?’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。”
注釋：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。④奚為：何為，做什么。⑤御者：車夫。
27.翻譯下列句子。
①吾欲之楚。 。
②馬雖良，此非楚之路也。 。
28．①用一個(gè)成語概括本文內(nèi)容，這個(gè)成語是
②讀了這則短文后，你受到什么啟發(fā)?
答：
(三) 獨(dú)坐敬亭山
李 白
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
29．全詩寫出了作者怎樣的一種心境?下面分析正確的一項(xiàng)是 ( )
A．開闊 B．無聊 C．孤獨(dú) D．郁憤
30．三、四兩句詩所運(yùn)用的修辭手法是 。