考生在參加的三一四級考試過程中，并不能只是根據(jù)考官所問的問題進行YES/NO的回答。因為這個考試的目的就是測試孩子的英文表達能力。在短短的10分鐘內(nèi)，要達到測出到孩子真實的英語表達能力，肯定會通過一些突出具體的考點進行客觀評估。
下面就是一些考生在考試過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題來舉例說明：
1. 時態(tài)問題：
三一口語四級對于考生來說，主要側(cè)重于一般過去時，一般將來時兩種基礎(chǔ)時態(tài)。
For example,
what did you do last summer holiday?
I went to DALIAN with my parents. I did a lot of things there. I have a good time .
很顯而易見，孩子首先意識到了要用一般過去時，但是說著說著第三句話很快就變成了用一般現(xiàn)在時來回答。
練習小貼士：
a. 平時多練習類似的時態(tài)對話。比如講述一個發(fā)生在過去的故事，或者未來的一個計劃，通篇都采用一個時態(tài)，可以通過錄音或者跟同學或家長練習，請他們來指出自己的問題。
b. 自己總結(jié)出這兩個時態(tài)中常見的時間狀語，比如一般過去時中常常會出現(xiàn)的 yesterday, last week, the month before last, three days ago等等，或者是一般將來時中的 tomorrow, the day after tomorrow, next year, in 5 days等等，然后反復加以練習。因為只有在自己的練習中對這些時間狀語很熟悉，才能在隨機的口語表達中脫口而出正確的時態(tài)。
2. 頻率副詞帶來的陷阱：
I usually go to supermarket. But my mother usually go to Department Store.
在這個例子中，出現(xiàn)了頻率副詞usually ，當主語是I 時，孩子們都不會出錯。
但是當主語是my mother時，他們在usually的后面卻忘記的動詞的變換，主要是主語為第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要用三單式。
3. Like 給我們帶來的啟示：
首先，新大綱要求 like 要求掌握like to do sth/ like doing sth. 本質(zhì)來說，大綱中并沒有實質(zhì)增加新的考點，只是更加完善了like 的用法。
孩子們的易錯點在于，他們喜歡用like do sth.從這一點也可以看出孩子們在平時英語學習中對部分常見單詞的習慣用法搭配的積累，也是很重要的。
下面就是一些考生在考試過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題來舉例說明：
1. 時態(tài)問題：
三一口語四級對于考生來說，主要側(cè)重于一般過去時，一般將來時兩種基礎(chǔ)時態(tài)。
For example,
what did you do last summer holiday?
I went to DALIAN with my parents. I did a lot of things there. I have a good time .
很顯而易見，孩子首先意識到了要用一般過去時，但是說著說著第三句話很快就變成了用一般現(xiàn)在時來回答。
練習小貼士：
a. 平時多練習類似的時態(tài)對話。比如講述一個發(fā)生在過去的故事，或者未來的一個計劃，通篇都采用一個時態(tài)，可以通過錄音或者跟同學或家長練習，請他們來指出自己的問題。
b. 自己總結(jié)出這兩個時態(tài)中常見的時間狀語，比如一般過去時中常常會出現(xiàn)的 yesterday, last week, the month before last, three days ago等等，或者是一般將來時中的 tomorrow, the day after tomorrow, next year, in 5 days等等，然后反復加以練習。因為只有在自己的練習中對這些時間狀語很熟悉，才能在隨機的口語表達中脫口而出正確的時態(tài)。
2. 頻率副詞帶來的陷阱：
I usually go to supermarket. But my mother usually go to Department Store.
在這個例子中，出現(xiàn)了頻率副詞usually ，當主語是I 時，孩子們都不會出錯。
但是當主語是my mother時，他們在usually的后面卻忘記的動詞的變換，主要是主語為第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要用三單式。
3. Like 給我們帶來的啟示：
首先，新大綱要求 like 要求掌握like to do sth/ like doing sth. 本質(zhì)來說，大綱中并沒有實質(zhì)增加新的考點，只是更加完善了like 的用法。
孩子們的易錯點在于，他們喜歡用like do sth.從這一點也可以看出孩子們在平時英語學習中對部分常見單詞的習慣用法搭配的積累，也是很重要的。