生物：建議閱讀分析實(shí)驗(yàn)資料
解讀人：金陵中學(xué) 教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師 王蘇豫
【變化】調(diào)整了部分例題。例如增加的單項(xiàng)選擇題第15題，是一道使用顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)題。多項(xiàng)選擇題第3題原題考查減數(shù)分裂，新題綜合考查了有絲分裂、減數(shù)分裂、DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制、基因突變和染色體變異等內(nèi)容。非選擇題第10題改為研究植物激素類似物對(duì)植物生長的影響，突出了重要概念的學(xué)習(xí)。第11題改為探究植酸酶對(duì)動(dòng)物生長和生命活動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，增加了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法的考查，同時(shí)考查分析和解決問題的能力。
【建議】1、加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)。提高應(yīng)用生物科學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)和人類健康等方面問題的能力。
2、根據(jù)新增內(nèi)容，可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)過程的研究性。進(jìn)一步加深對(duì)生物學(xué)原理、概念、規(guī)律等理解，特別是植物生理、動(dòng)物生理、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、基因工程和細(xì)胞工程等內(nèi)容。
解讀人：金陵中學(xué) 教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師 王蘇豫
【變化】調(diào)整了部分例題。例如增加的單項(xiàng)選擇題第15題，是一道使用顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)題。多項(xiàng)選擇題第3題原題考查減數(shù)分裂，新題綜合考查了有絲分裂、減數(shù)分裂、DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制、基因突變和染色體變異等內(nèi)容。非選擇題第10題改為研究植物激素類似物對(duì)植物生長的影響，突出了重要概念的學(xué)習(xí)。第11題改為探究植酸酶對(duì)動(dòng)物生長和生命活動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，增加了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法的考查，同時(shí)考查分析和解決問題的能力。
【建議】1、加強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)。提高應(yīng)用生物科學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)和人類健康等方面問題的能力。
2、根據(jù)新增內(nèi)容，可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)過程的研究性。進(jìn)一步加深對(duì)生物學(xué)原理、概念、規(guī)律等理解，特別是植物生理、動(dòng)物生理、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、基因工程和細(xì)胞工程等內(nèi)容。