一、前言
實習是每個年夜學生必需擁有的一段履歷，它使我們在實踐中體味社會，讓我們學到了良多在課堂上根柢就學不到的常識，受益匪淺，也打開了視野，增添了見識，使我熟悉到將所學的常識具體應用到工作中去，就會為我們往后進一步走向社會打下堅實的基本，只有在實習時代盡快調(diào)整好自己的進修體例，順應社會，才能被這個社會所接納，進而保留成長。剛進入銀行的時辰我老是游移滿志，履歷了陸續(xù)串的經(jīng)驗教訓之后，我全力調(diào)整不美觀念，正確熟悉了銀行和小我的地位以及成長標的目的，我相信我們安身于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度克意進取，在成才的道路上不竭攀緣，有朝一日成才的機緣會接毗延續(xù)，促使我們成為世界公認的人才。
二、實習過程
（一）會計營業(yè)
對公營業(yè)的會計部門的核算（首要指單據(jù)營業(yè)）首要分為三個軌范，記帳、復核與出納。這里所講的單據(jù)營業(yè)主若是指支票，搜羅轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于打點現(xiàn)金支票營業(yè)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，體例就是經(jīng)由過程電腦驗印，或者是手工核對；再看巨細寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)跨越提醒付款刻日，支票是否透支，若是有背書，則背書人簽章是否相符，值得注重的是年夜寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金（出納與收款生齒頭對帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票不異，在措置上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要聲名的是一個入帳時刻的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單元的）都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在統(tǒng)一家行開戶的情形下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)由單據(jù)交流后才能入帳，因為縣級支行未在當?shù)厝似揭捉y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)金錢[1]”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中心銀行金錢[2]”科目。而我們在黌舍里進修中斗勁體味的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來[3]”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)金錢”，指有附屬關系的下級行存放于上級行的清理備付金、調(diào)撥資金、存款籌備金等。而我們熟知的是“存放中心銀行金錢”，則是與中心銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額斗勁年夜的金錢的支?。ㄒ话闶悄暌褂诨虻扔?萬元）要掛號年夜額金錢掛號表，而且該筆金錢的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。
“一天之際在于晨”，會計部門也是如斯。負責記帳的會計天天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前籌備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有營業(yè)的記帳憑證進行平衡搜檢等，一一對應。然后才起頭一天的日常營業(yè)，首要有支票，電匯等。在午時之前，有單據(jù)交流提入，按照交流軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，搜檢是否有退票。下戰(zhàn)書，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計較機交流系統(tǒng)。在今日營業(yè)竣事后，進行日終措置，打印今日發(fā)生營業(yè)的所有相關憑證，對帳；打印“流水軋差”，搜檢今日的帳務的借貸方是否平衡。后，軋帳。打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行審核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。
（二）小我人平易近幣儲蓄營業(yè)
在實習時代，我還到銀行的現(xiàn)金區(qū)實習。經(jīng)由過程進修相關營業(yè)常識及營業(yè)操作手藝，在營業(yè)員的教育下，進行現(xiàn)實營業(yè)的操作，逐漸熟悉銀行系統(tǒng)，根基上能夠自力完成日常營業(yè)。尤其默示在點鈔、捆鈔手藝的方面，取得了較著的前進。
1、營業(yè)窗口的現(xiàn)實操作
在熟悉了操作系統(tǒng)之后，我就起頭考試考試著進行現(xiàn)實操作。開初在營業(yè)員的隨身指導中，逐步地熟悉操作流程。我地址營業(yè)處采用的是柜員制生意操作，即每一筆生意都是由營業(yè)員單人零丁完成的，操作過程必需十分謹嚴，注重操作流程的規(guī)范。當收到來自客戶的現(xiàn)金時，必需將鈔票“正反”兩面過機分辯并計數(shù)，確認無誤后方可放入柜里，同時在響應的憑單上加蓋“現(xiàn)金訖[4]”，接著再進行數(shù)據(jù)的錄入、打印單據(jù)。而在支出客戶現(xiàn)金時，必需手工點鈔與機械點鈔兩步連系，缺一不成。手工點鈔的浸染在于防止鈔票粘合過機時無法完全分隔而導致計數(shù)上的錯誤。對于整捆的鈔票必需拆封過機清點后方可支出。此外，在支出前必需詢問一下客戶“請問您支取若干好多”，再次核對金額。
2、點、捆鈔手藝的磨煉
“點鈔”是銀行柜員的根基手藝之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角度，指法、手指間浸染力度和雙手的協(xié)調(diào)能力等等，這些都是要經(jīng)由過程一番吃苦磨煉才能把握的手藝。“捆鈔”中指法的運用是關頭，一把鈔票抓在手中，用拇指按于中心使其凹出弧狀來，另一只手用捆鈔帶貼著外沿用力拉緊，繞兩圈后反扣住原本的帶也纏兩圈，后將整捆鈔票壓平，這樣就可以緊緊地捆住一把鈔票了。
（三）信用卡營業(yè)
信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納籌備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人必然的信用額度，無需預先交納籌備金就可在這個額度內(nèi)進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全數(shù)付清或支出部門，若是選擇后者，則未付清部門作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納必然的籌備金，然后銀行再授予其必然的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進行轉(zhuǎn)帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單元卡與小我卡；按信用品級分為金卡與通俗卡。
（四）信貸營業(yè)
因為今朝的現(xiàn)實情形，中小企業(yè)融資難，盡管央行幾回再三出臺有關鼓舞激勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，可是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴酷的節(jié)制。工行也是如斯。所以，銀行今朝也投入了小我貸款規(guī)模。需要注重的是，銀行的小我貸款營業(yè)并不是直接將款貸給小我，而是與商家簽定必然的和談，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給小我，小我再還款給銀行。銀行在與商家簽定和談時，審查商家的證件是否齊全。而小我要向銀行供給有關的收入證實，身份證實等。一般都是以采辦的標的物作為典質(zhì)，常見的就是動產(chǎn)典質(zhì)（如汽車貸款）和不動產(chǎn)典質(zhì)（如住房貸款）。信貸部門實施的是審貸分手制，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
三、小結
經(jīng)由過程此次實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡的體味，也是對這幾年年夜學里所學常識的鞏固與運用。從此次實習中，我體味到了現(xiàn)實的工作與書本上的常識是有必然距離的，而且需要進一步的再進修。雖然此次實習的營業(yè)多集中于斗勁簡單的前臺會計營業(yè)，可是，這輔佐我更深條理地輿解銀行會計的流程，核算軌范供給了極年夜的輔佐，使我在銀行的基本營業(yè)方面，不在局限于書本，而是有了一個斗勁周全的體味。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行提防會計風險有著主要的意義，其起到了會計之間彼此制約，互相看管的浸染，也有利于削減錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些根基的營業(yè)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基本的實務尤其顯得主要，出格是今朝的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機緣要遠弘遠于年夜學本科生，就是因為他們的脫手能力要比本科生強。從此次實習中，我體味到，若是將我們在年夜學里所學的常識與更多的實踐連系在一路，用實踐來磨練真理，使一個本科生具備較強的措置根基實務的能力與斗勁系統(tǒng)的專業(yè)常識，這才是我們進修與實習的真正目的。
注 釋
[1]存放系統(tǒng)內(nèi)金錢：“存放系統(tǒng)內(nèi)金錢”科目核算的內(nèi)容是營業(yè)所、分理處上存在縣支行的資金（含法定籌備金）。
[2]存放中心銀行金錢：本科目核算企業(yè)（銀行）存放于中國人平易近銀行的各類金錢，搜羅營業(yè)資金的調(diào)撥、打點同城單據(jù)交流和異地跨系統(tǒng)資金匯劃、提取或繳存現(xiàn)金等.企業(yè)按劃定繳存的法定籌備金和超額籌備金存款，也經(jīng)由過程本科目核算。
[3]內(nèi)部往來：縣轄往來、行所往來、儲蓄通存通兌往來的資金剖析、縣轄往來科目、行所往來科目均屬于縣支行內(nèi)部往來科目，一般情形縣轄往來科目、行所往來科目在營業(yè)所、儲蓄所反映在借方余額，縣支行反映在貸方。
實習是每個年夜學生必需擁有的一段履歷，它使我們在實踐中體味社會，讓我們學到了良多在課堂上根柢就學不到的常識，受益匪淺，也打開了視野，增添了見識，使我熟悉到將所學的常識具體應用到工作中去，就會為我們往后進一步走向社會打下堅實的基本，只有在實習時代盡快調(diào)整好自己的進修體例，順應社會，才能被這個社會所接納，進而保留成長。剛進入銀行的時辰我老是游移滿志，履歷了陸續(xù)串的經(jīng)驗教訓之后，我全力調(diào)整不美觀念，正確熟悉了銀行和小我的地位以及成長標的目的，我相信我們安身于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度克意進取，在成才的道路上不竭攀緣，有朝一日成才的機緣會接毗延續(xù)，促使我們成為世界公認的人才。
二、實習過程
（一）會計營業(yè)
對公營業(yè)的會計部門的核算（首要指單據(jù)營業(yè)）首要分為三個軌范，記帳、復核與出納。這里所講的單據(jù)營業(yè)主若是指支票，搜羅轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于打點現(xiàn)金支票營業(yè)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，體例就是經(jīng)由過程電腦驗印，或者是手工核對；再看巨細寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)跨越提醒付款刻日，支票是否透支，若是有背書，則背書人簽章是否相符，值得注重的是年夜寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金（出納與收款生齒頭對帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票不異，在措置上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。這里需要聲名的是一個入帳時刻的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單元的）都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在統(tǒng)一家行開戶的情形下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)由單據(jù)交流后才能入帳，因為縣級支行未在當?shù)厝似揭捉y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)金錢[1]”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中心銀行金錢[2]”科目。而我們在黌舍里進修中斗勁體味的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來[3]”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)金錢”，指有附屬關系的下級行存放于上級行的清理備付金、調(diào)撥資金、存款籌備金等。而我們熟知的是“存放中心銀行金錢”，則是與中心銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額斗勁年夜的金錢的支?。ㄒ话闶悄暌褂诨虻扔?萬元）要掛號年夜額金錢掛號表，而且該筆金錢的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。
“一天之際在于晨”，會計部門也是如斯。負責記帳的會計天天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前籌備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有營業(yè)的記帳憑證進行平衡搜檢等，一一對應。然后才起頭一天的日常營業(yè)，首要有支票，電匯等。在午時之前，有單據(jù)交流提入，按照交流軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，搜檢是否有退票。下戰(zhàn)書，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復核員錄入計較機交流系統(tǒng)。在今日營業(yè)竣事后，進行日終措置，打印今日發(fā)生營業(yè)的所有相關憑證，對帳；打印“流水軋差”，搜檢今日的帳務的借貸方是否平衡。后，軋帳。打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行審核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。
（二）小我人平易近幣儲蓄營業(yè)
在實習時代，我還到銀行的現(xiàn)金區(qū)實習。經(jīng)由過程進修相關營業(yè)常識及營業(yè)操作手藝，在營業(yè)員的教育下，進行現(xiàn)實營業(yè)的操作，逐漸熟悉銀行系統(tǒng)，根基上能夠自力完成日常營業(yè)。尤其默示在點鈔、捆鈔手藝的方面，取得了較著的前進。
1、營業(yè)窗口的現(xiàn)實操作
在熟悉了操作系統(tǒng)之后，我就起頭考試考試著進行現(xiàn)實操作。開初在營業(yè)員的隨身指導中，逐步地熟悉操作流程。我地址營業(yè)處采用的是柜員制生意操作，即每一筆生意都是由營業(yè)員單人零丁完成的，操作過程必需十分謹嚴，注重操作流程的規(guī)范。當收到來自客戶的現(xiàn)金時，必需將鈔票“正反”兩面過機分辯并計數(shù)，確認無誤后方可放入柜里，同時在響應的憑單上加蓋“現(xiàn)金訖[4]”，接著再進行數(shù)據(jù)的錄入、打印單據(jù)。而在支出客戶現(xiàn)金時，必需手工點鈔與機械點鈔兩步連系，缺一不成。手工點鈔的浸染在于防止鈔票粘合過機時無法完全分隔而導致計數(shù)上的錯誤。對于整捆的鈔票必需拆封過機清點后方可支出。此外，在支出前必需詢問一下客戶“請問您支取若干好多”，再次核對金額。
2、點、捆鈔手藝的磨煉
“點鈔”是銀行柜員的根基手藝之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角度，指法、手指間浸染力度和雙手的協(xié)調(diào)能力等等，這些都是要經(jīng)由過程一番吃苦磨煉才能把握的手藝。“捆鈔”中指法的運用是關頭，一把鈔票抓在手中，用拇指按于中心使其凹出弧狀來，另一只手用捆鈔帶貼著外沿用力拉緊，繞兩圈后反扣住原本的帶也纏兩圈，后將整捆鈔票壓平，這樣就可以緊緊地捆住一把鈔票了。
（三）信用卡營業(yè)
信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納籌備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人必然的信用額度，無需預先交納籌備金就可在這個額度內(nèi)進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全數(shù)付清或支出部門，若是選擇后者，則未付清部門作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納必然的籌備金，然后銀行再授予其必然的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進行轉(zhuǎn)帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單元卡與小我卡；按信用品級分為金卡與通俗卡。
（四）信貸營業(yè)
因為今朝的現(xiàn)實情形，中小企業(yè)融資難，盡管央行幾回再三出臺有關鼓舞激勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，可是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴酷的節(jié)制。工行也是如斯。所以，銀行今朝也投入了小我貸款規(guī)模。需要注重的是，銀行的小我貸款營業(yè)并不是直接將款貸給小我，而是與商家簽定必然的和談，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給小我，小我再還款給銀行。銀行在與商家簽定和談時，審查商家的證件是否齊全。而小我要向銀行供給有關的收入證實，身份證實等。一般都是以采辦的標的物作為典質(zhì)，常見的就是動產(chǎn)典質(zhì)（如汽車貸款）和不動產(chǎn)典質(zhì)（如住房貸款）。信貸部門實施的是審貸分手制，就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
三、小結
經(jīng)由過程此次實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡的體味，也是對這幾年年夜學里所學常識的鞏固與運用。從此次實習中，我體味到了現(xiàn)實的工作與書本上的常識是有必然距離的，而且需要進一步的再進修。雖然此次實習的營業(yè)多集中于斗勁簡單的前臺會計營業(yè)，可是，這輔佐我更深條理地輿解銀行會計的流程，核算軌范供給了極年夜的輔佐，使我在銀行的基本營業(yè)方面，不在局限于書本，而是有了一個斗勁周全的體味。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行提防會計風險有著主要的意義，其起到了會計之間彼此制約，互相看管的浸染，也有利于削減錯誤的發(fā)生，避免錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些根基的營業(yè)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基本的實務尤其顯得主要，出格是今朝的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機緣要遠弘遠于年夜學本科生，就是因為他們的脫手能力要比本科生強。從此次實習中，我體味到，若是將我們在年夜學里所學的常識與更多的實踐連系在一路，用實踐來磨練真理，使一個本科生具備較強的措置根基實務的能力與斗勁系統(tǒng)的專業(yè)常識，這才是我們進修與實習的真正目的。
注 釋
[1]存放系統(tǒng)內(nèi)金錢：“存放系統(tǒng)內(nèi)金錢”科目核算的內(nèi)容是營業(yè)所、分理處上存在縣支行的資金（含法定籌備金）。
[2]存放中心銀行金錢：本科目核算企業(yè)（銀行）存放于中國人平易近銀行的各類金錢，搜羅營業(yè)資金的調(diào)撥、打點同城單據(jù)交流和異地跨系統(tǒng)資金匯劃、提取或繳存現(xiàn)金等.企業(yè)按劃定繳存的法定籌備金和超額籌備金存款，也經(jīng)由過程本科目核算。
[3]內(nèi)部往來：縣轄往來、行所往來、儲蓄通存通兌往來的資金剖析、縣轄往來科目、行所往來科目均屬于縣支行內(nèi)部往來科目，一般情形縣轄往來科目、行所往來科目在營業(yè)所、儲蓄所反映在借方余額，縣支行反映在貸方。