我在學(xué)校里就是一只乖巧的小貓，可聽老師話啦。一回到家里，我就大變樣，總和媽媽“耍驢”，有時(shí)吵得媽媽大發(fā)雷霆。爸爸是我的保護(hù)傘，媽媽罵我，他就罵媽媽；媽媽打我，他就打媽媽。一次，爸爸把媽媽打跑了，媽媽向老師告了狀。
我可是最在乎自己在老師心中的形象，心想：這回可慘了，老師一定不會(huì)再喜歡我了。沒想到，老師既沒有批評(píng)我，也沒有在同學(xué)面前取笑我。放學(xué)后，老師留下我，對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校表現(xiàn)多好，愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)，也能積極幫助同學(xué)，你的優(yōu)點(diǎn)蠻多的嘛！為什么在家就不能好好表現(xiàn)呢？能不能答應(yīng)老師，在家和在校都一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。老師說(shuō)：“老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注你，可別存僥幸心理?！?BR> “明白?！蔽艺f(shuō)。
以后的日子，老師不管怎么忙，也不忘抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)我一句“侯明陽(yáng)，在家聽話了沒有？”我不聽話行嗎？再讓老師“抓住”一回，我可就顏面掃地了。老師還經(jīng)常給媽媽打電話，詢問(wèn)我在家的表現(xiàn)，甚至在雙休日到家里家訪，有時(shí)側(cè)面向同學(xué)了解我在家的情況。就這樣，我再不敢和媽媽“耍驢”了，因?yàn)槟菢佑袚p于我的形象?，F(xiàn)在多好，爸爸和媽媽也不吵架了，一家人你謙我讓，融融樂(lè)樂(lè)。
六年級(jí):侯明陽(yáng)
我可是最在乎自己在老師心中的形象，心想：這回可慘了，老師一定不會(huì)再喜歡我了。沒想到，老師既沒有批評(píng)我，也沒有在同學(xué)面前取笑我。放學(xué)后，老師留下我，對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校表現(xiàn)多好，愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)，也能積極幫助同學(xué)，你的優(yōu)點(diǎn)蠻多的嘛！為什么在家就不能好好表現(xiàn)呢？能不能答應(yīng)老師，在家和在校都一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。老師說(shuō)：“老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注你，可別存僥幸心理?！?BR> “明白?！蔽艺f(shuō)。
以后的日子，老師不管怎么忙，也不忘抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)我一句“侯明陽(yáng)，在家聽話了沒有？”我不聽話行嗎？再讓老師“抓住”一回，我可就顏面掃地了。老師還經(jīng)常給媽媽打電話，詢問(wèn)我在家的表現(xiàn)，甚至在雙休日到家里家訪，有時(shí)側(cè)面向同學(xué)了解我在家的情況。就這樣，我再不敢和媽媽“耍驢”了，因?yàn)槟菢佑袚p于我的形象?，F(xiàn)在多好，爸爸和媽媽也不吵架了，一家人你謙我讓，融融樂(lè)樂(lè)。
六年級(jí):侯明陽(yáng)