七、論述題
【答案要點(diǎn)】
1．懲罰傳遞不該怎么做的信息，獎(jiǎng)勵(lì)傳遞該怎么做的信息。
2．必要的懲罰是需要的。學(xué)習(xí)是有紀(jì)律的活動(dòng)，必要的約束與懲罰是維持秩序所需要的。但懲罰應(yīng)以不傷害學(xué)生的自尊心與求知欲為前提。
3．獎(jiǎng)與罰應(yīng)及時(shí)公正，才能真正提高一個(gè)人的積極性。對(duì)該表?yè)P(yáng)的行為不及時(shí)做出表?yè)P(yáng)等于是評(píng)判這種行為；對(duì)做錯(cuò)的同學(xué)不做出批評(píng)等于是表?yè)P(yáng)他的行為；表?yè)P(yáng)對(duì)內(nèi)向孩子的作用大于對(duì)外向孩子的作用；表?yè)P(yáng)對(duì)女生的作用大于對(duì)男生的作用；師生關(guān)系緊張時(shí)的批評(píng)起不到教育作用，反而會(huì)促使雙方關(guān)系的對(duì)立；失去公正性的表?yè)P(yáng)與批評(píng)不起作用；過(guò)于頻繁地表?yè)P(yáng)某一個(gè)人會(huì)造成對(duì)方在同學(xué)中的孤立。
4．進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)時(shí)，應(yīng)注意個(gè)性差異。表?yè)P(yáng)與批評(píng)的作用在于個(gè)體對(duì)表?yè)P(yáng)與批評(píng)的認(rèn)識(shí)，不該傷害到其他方面的積極性。
八、案例分析題
【答案要點(diǎn)】
1．老師把幾個(gè)圓盤(pán)展示給學(xué)生并分解為圓面、直徑、周長(zhǎng)和顏色等部分來(lái)認(rèn)識(shí)，這是分析。
2．說(shuō)這些部分構(gòu)成圓盤(pán)就是綜合。
3．讓學(xué)生討論幾個(gè)圓盤(pán)的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)就是比較。
4．拋開(kāi)直徑、圓面、周長(zhǎng)和顏色等非本質(zhì)的東西，找出幾個(gè)圓盤(pán)的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)屬性即周長(zhǎng)是直徑的三倍多一點(diǎn)，這就是抽象。
5．把抽象出來(lái)的本質(zhì)屬性再結(jié)合起來(lái)，只要是圓，不論大小都有個(gè)共同的固定的關(guān)系，我們便叫它圓周率，這是概括。
6．指出今后遇到具體的圓的問(wèn)題常用圓周率來(lái)幫助解決，這就是具體化。