長期以來，雅思考試一直是留學(xué)語言考試中的“領(lǐng)頭羊”。由于持有雅思成績的求職者更具競爭力，尤其備受外企的青睞，因此很多白領(lǐng)和準(zhǔn)職場新人紛紛加入考取雅思證書的隊伍。
走訪發(fā)現(xiàn)，目前很多外企在招聘中不同程度地把雅思認(rèn)證作為“門檻”，尤其是英聯(lián)邦國家的職業(yè)機(jī)構(gòu)大多選擇用雅思考核員工的英語水平。對于世界500強(qiáng)的外企來說，英語的筆試和面試為重要，詞匯量通常要比四、六級多。在面試時，面試官會用英文提問，如果僅有四、六級證書，口語上可能會不占優(yōu)勢。如果在校期間考取了雅思成績，將在翻譯和口語上占有優(yōu)勢。
2012年雅思考試已經(jīng)開始，針對“考雅一族”，天津新東方雅思老師在聽、說、讀、寫等單詞基本功方面進(jìn)行了解讀。
閱讀需掌握學(xué)術(shù)類詞匯表
閱讀部分是對認(rèn)知類詞匯要求高的一個部分，閱讀單詞要求認(rèn)知量廣，但是對單詞要求不高?？忌梢圆粫睢⒉粫?，但是要知道單詞的詞性及意思。
對于備考雅思閱讀部分詞匯的對策，老師建議考生掌握或至少會認(rèn)學(xué)術(shù)類詞匯表中的所有詞匯，熟讀一些?？碱愋偷奈恼?，并按話題(topic)分類記憶。
據(jù)介紹，學(xué)術(shù)類詞匯表(Academic Wordlist)是國外語言學(xué)家對學(xué)術(shù)類文本進(jìn)行分析之后得出的常用的600個學(xué)術(shù)詞匯。如果平時有意識地閱讀一些科技、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、醫(yī)療及文化教育方面的文章，對于擴(kuò)充雅思閱讀類詞匯非常有幫助。同時，考生在平時閱讀英文文章時要及時將不認(rèn)識的詞匯用記號標(biāo)出，讀完每篇文章都盡量整理出一個閱讀詞匯筆記。
口語不難但要念得準(zhǔn)
口語類單詞一般簡潔生動，以小詞為主。這類單詞不像閱讀類單詞那么學(xué)術(shù)難懂，是一種“生存英語”(survival English)，重在體現(xiàn)生存技能。但是一定要念得準(zhǔn)確，這樣在口語的發(fā)音部分才能得到高分。而同樣在聽力中，只有自己會念才能聽得明白。
老師提醒，平時背單詞的時候應(yīng)注重積累，要有一個獨立的主動學(xué)習(xí)能力，不僅可以從參考書中“偷師”好的對話語句，而且在看原聲電影、美劇時可以從人物對白中提升口語對話水平。
寫作類詞匯注意整句記憶
寫作類單詞是介于聽、說、讀三者之間，寫作單詞量不是特別大，但需要單詞用得“地道”。比如科技類、社會類、教育類的單詞，以及一部分有助于拿到高分的“點睛”詞匯，需要考生平時去積累記憶，尤其要準(zhǔn)備一些寫作常考話題需要的詞匯和議論文寫作必備的信號詞。
老師強(qiáng)調(diào)，對于寫作類詞匯的記憶一定要進(jìn)行詞塊甚至是整句記憶，單獨記憶單詞很可能在使用時出現(xiàn)各種錯誤，而有上下文的詞塊記憶則會在考試時事半功倍。
老師表示，對于基礎(chǔ)較差、詞匯量較小的考生而言，除了買一本好的雅思詞匯書進(jìn)行重復(fù)記憶以外，還可以通過一些網(wǎng)絡(luò)上的雅思專項詞匯課程進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，通過詞根詞綴記憶法、歷史典故記憶法，追根詞匯溯源，以此幫助考生掌握單詞規(guī)律并提高記憶效率。
走訪發(fā)現(xiàn)，目前很多外企在招聘中不同程度地把雅思認(rèn)證作為“門檻”，尤其是英聯(lián)邦國家的職業(yè)機(jī)構(gòu)大多選擇用雅思考核員工的英語水平。對于世界500強(qiáng)的外企來說，英語的筆試和面試為重要，詞匯量通常要比四、六級多。在面試時，面試官會用英文提問，如果僅有四、六級證書，口語上可能會不占優(yōu)勢。如果在校期間考取了雅思成績，將在翻譯和口語上占有優(yōu)勢。
2012年雅思考試已經(jīng)開始，針對“考雅一族”，天津新東方雅思老師在聽、說、讀、寫等單詞基本功方面進(jìn)行了解讀。
閱讀需掌握學(xué)術(shù)類詞匯表
閱讀部分是對認(rèn)知類詞匯要求高的一個部分，閱讀單詞要求認(rèn)知量廣，但是對單詞要求不高?？忌梢圆粫睢⒉粫?，但是要知道單詞的詞性及意思。
對于備考雅思閱讀部分詞匯的對策，老師建議考生掌握或至少會認(rèn)學(xué)術(shù)類詞匯表中的所有詞匯，熟讀一些?？碱愋偷奈恼?，并按話題(topic)分類記憶。
據(jù)介紹，學(xué)術(shù)類詞匯表(Academic Wordlist)是國外語言學(xué)家對學(xué)術(shù)類文本進(jìn)行分析之后得出的常用的600個學(xué)術(shù)詞匯。如果平時有意識地閱讀一些科技、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、醫(yī)療及文化教育方面的文章，對于擴(kuò)充雅思閱讀類詞匯非常有幫助。同時，考生在平時閱讀英文文章時要及時將不認(rèn)識的詞匯用記號標(biāo)出，讀完每篇文章都盡量整理出一個閱讀詞匯筆記。
口語不難但要念得準(zhǔn)
口語類單詞一般簡潔生動，以小詞為主。這類單詞不像閱讀類單詞那么學(xué)術(shù)難懂，是一種“生存英語”(survival English)，重在體現(xiàn)生存技能。但是一定要念得準(zhǔn)確，這樣在口語的發(fā)音部分才能得到高分。而同樣在聽力中，只有自己會念才能聽得明白。
老師提醒，平時背單詞的時候應(yīng)注重積累，要有一個獨立的主動學(xué)習(xí)能力，不僅可以從參考書中“偷師”好的對話語句，而且在看原聲電影、美劇時可以從人物對白中提升口語對話水平。
寫作類詞匯注意整句記憶
寫作類單詞是介于聽、說、讀三者之間，寫作單詞量不是特別大，但需要單詞用得“地道”。比如科技類、社會類、教育類的單詞，以及一部分有助于拿到高分的“點睛”詞匯，需要考生平時去積累記憶，尤其要準(zhǔn)備一些寫作常考話題需要的詞匯和議論文寫作必備的信號詞。
老師強(qiáng)調(diào)，對于寫作類詞匯的記憶一定要進(jìn)行詞塊甚至是整句記憶，單獨記憶單詞很可能在使用時出現(xiàn)各種錯誤，而有上下文的詞塊記憶則會在考試時事半功倍。
老師表示，對于基礎(chǔ)較差、詞匯量較小的考生而言，除了買一本好的雅思詞匯書進(jìn)行重復(fù)記憶以外，還可以通過一些網(wǎng)絡(luò)上的雅思專項詞匯課程進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，通過詞根詞綴記憶法、歷史典故記憶法，追根詞匯溯源，以此幫助考生掌握單詞規(guī)律并提高記憶效率。