敬愛的黨組織:
這段時間以來,我在學習和工作上有了一定的收獲,下面來談談我的心得體會:
一、準確把握科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。
胡總書記的科學發(fā)展觀理論,是在總結(jié)中國現(xiàn)代經(jīng)濟建設經(jīng)驗,順應時代潮流的基礎上提出來的,也是在繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上提出來的,樹立和落實全面發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展科學發(fā)展觀對于我們更好地堅持“發(fā)展才是硬道理”的戰(zhàn)略具有重大意義,樹立和落實科學發(fā)展觀是二十多年改革開放實踐經(jīng)驗的總結(jié),也是推進全面建設小康社會的迫切要求,實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標,就是要使經(jīng)濟更加發(fā)展,文化更加繁榮,社會更加和諧,人民更加殷實,要全面實現(xiàn)這個目標,必須促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上促進社會全面進步和人的全面發(fā)展,堅持在開發(fā)利用自然中實現(xiàn)人與自然的和諧相處,實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展??茖W發(fā)展觀,是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點,包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容,全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
二、充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義。
全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是黨的新xx屆中央領導集體,著眼全局,著眼世情、國情、黨情的新變化,總結(jié)國內(nèi)外經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓,審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署,開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面,同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化新成果武裝全黨,指導實踐達到了一個前所未有的水平??茖W發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央新xx屆領導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好各項工作,具有非常重要的意義。經(jīng)實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀,是推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想,更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。
當今我國正面臨應對金融危機的考驗,如何貫徹落實科學發(fā)展觀具有緊迫性,要認真加強學習,從思想上高度重視。具體工作中,要組織好對學生的教育,抓緊落實科學發(fā)展觀活動。
三、結(jié)合工作實際,努力踐行科學發(fā)展觀的理論。
學習是實踐的前提,實踐是學習的目的。學以致用,貫徹落實科學發(fā)展觀,不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平,更要提高運用科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,要著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,要根據(jù)崗位職責的要求,學習相關領域知識,不斷完善知識結(jié)構,提高業(yè)務素質(zhì)。就我本人而言,既要著重加強積累教學方面的專業(yè)知識,不斷提高教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力,轉(zhuǎn)變觀念,以學生為本。
創(chuàng)新教學方法,追求卓越。
作為任課教師,我要不斷加強自身專業(yè)知識的積累,加強教學法的研究,努力提高課堂教學的綜合能力,構建和諧高效的課堂教學氛圍。
1、做一個學習型教師。樹立終身學習理論,堅持理論學習、業(yè)務學習,力爭站得高,看得遠,不做教書匠,要做教育家。不斷取人之長,更新教學理念,改革教學模式,全面教學質(zhì)量。要經(jīng)常聽課,積極參與教研室的座談,參與社會實踐活動,做到理論與實踐相結(jié)合。
2、做一名研究型教師。積極投身課程改革,要關注專業(yè)的前沿動態(tài),既要認清其理論背景,也要明白其實用范圍,在教學中力爭博采眾長,優(yōu)化組合,認真研究教材,廣泛閱讀,深入細致地備課。要多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握教學重點和難點,在教學中突出重點,突破難點,注重課堂教學效果。所授課的學生在本次《人力資源管理》自學考試中合格率達到100%。
3、做一名與時俱進的教師。堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。要深入了解學生,針對學生特點,以愉快式教學為主,在課堂上注重調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,因材施教,使他們形成自己不同的風格,為學生的人生幸福奠基。力爭通過各種教學手段,充分調(diào)動學生的學習興趣及學習積極性,鼓勵學生自主探究,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,變“要我學”為“我要學”,營造和諧的課堂教學氛圍。
(二)繼續(xù)創(chuàng)新工作理念,以人為本。
堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學生為本,作為工作的出發(fā)點和落腳點,落實到具體工作中,就是要始終把廣大學生的利益放在第一位,帶著責任,帶著感情,關心學生安危冷暖,關注學生健康成長,著力解決好關系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習,為人師表。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中提出:教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生;教師要刻苦鉆研、嚴謹篤學;教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。唤處熞疵?、志存高遠,這是對新時期師德準確完整的表述。我決意做到恪守師德,對自己的工作存一份敬畏之心,力爭把工作做得盡善盡美,對名利保持恬淡、寧靜之心,“詩意”的工作,做好自己的事,當一個善良的人,勇于擔當,即便身處低位,也以造福蒼生百姓,保持教育一片風清氣正的凈土為已任。
2、改變工作理念,服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要轉(zhuǎn)變觀念,樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事,多做好事多辦實事,樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想,哪怕是談話,都要以和藹的態(tài)度認真對待。
3、科學評價學生,客觀公正。力爭通過教育引導、認真檢查、科學考核,及時對學生做出全面客觀的評價,防止憑自己的主觀臆斷及個人好惡去判斷、評價學生,對學生負責,對學校負責,對家長負責。
總之,通過這次全面的學習活動學習活動,我的思想得到了洗禮,境界有了新的提高,人生價值有了更高的定位,工作方向找得了佳的目標。精神風貌為之煥然一新,我對我們黨的宗旨、智慧、潛力有了更高的認識,對偉大祖國的滿懷期待,充滿信心。
此致
敬禮
匯報人:xxx
這段時間以來,我在學習和工作上有了一定的收獲,下面來談談我的心得體會:
一、準確把握科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。
胡總書記的科學發(fā)展觀理論,是在總結(jié)中國現(xiàn)代經(jīng)濟建設經(jīng)驗,順應時代潮流的基礎上提出來的,也是在繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上提出來的,樹立和落實全面發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展科學發(fā)展觀對于我們更好地堅持“發(fā)展才是硬道理”的戰(zhàn)略具有重大意義,樹立和落實科學發(fā)展觀是二十多年改革開放實踐經(jīng)驗的總結(jié),也是推進全面建設小康社會的迫切要求,實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標,就是要使經(jīng)濟更加發(fā)展,文化更加繁榮,社會更加和諧,人民更加殷實,要全面實現(xiàn)這個目標,必須促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上促進社會全面進步和人的全面發(fā)展,堅持在開發(fā)利用自然中實現(xiàn)人與自然的和諧相處,實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展??茖W發(fā)展觀,是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點,包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容,全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
二、充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義。
全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,是黨的新xx屆中央領導集體,著眼全局,著眼世情、國情、黨情的新變化,總結(jié)國內(nèi)外經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓,審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署,開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面,同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化新成果武裝全黨,指導實踐達到了一個前所未有的水平??茖W發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央新xx屆領導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好各項工作,具有非常重要的意義。經(jīng)實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀,是推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想,更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。
當今我國正面臨應對金融危機的考驗,如何貫徹落實科學發(fā)展觀具有緊迫性,要認真加強學習,從思想上高度重視。具體工作中,要組織好對學生的教育,抓緊落實科學發(fā)展觀活動。
三、結(jié)合工作實際,努力踐行科學發(fā)展觀的理論。
學習是實踐的前提,實踐是學習的目的。學以致用,貫徹落實科學發(fā)展觀,不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平,更要提高運用科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,要著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念,要根據(jù)崗位職責的要求,學習相關領域知識,不斷完善知識結(jié)構,提高業(yè)務素質(zhì)。就我本人而言,既要著重加強積累教學方面的專業(yè)知識,不斷提高教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力,轉(zhuǎn)變觀念,以學生為本。
創(chuàng)新教學方法,追求卓越。
作為任課教師,我要不斷加強自身專業(yè)知識的積累,加強教學法的研究,努力提高課堂教學的綜合能力,構建和諧高效的課堂教學氛圍。
1、做一個學習型教師。樹立終身學習理論,堅持理論學習、業(yè)務學習,力爭站得高,看得遠,不做教書匠,要做教育家。不斷取人之長,更新教學理念,改革教學模式,全面教學質(zhì)量。要經(jīng)常聽課,積極參與教研室的座談,參與社會實踐活動,做到理論與實踐相結(jié)合。
2、做一名研究型教師。積極投身課程改革,要關注專業(yè)的前沿動態(tài),既要認清其理論背景,也要明白其實用范圍,在教學中力爭博采眾長,優(yōu)化組合,認真研究教材,廣泛閱讀,深入細致地備課。要多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握教學重點和難點,在教學中突出重點,突破難點,注重課堂教學效果。所授課的學生在本次《人力資源管理》自學考試中合格率達到100%。
3、做一名與時俱進的教師。堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。要深入了解學生,針對學生特點,以愉快式教學為主,在課堂上注重調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,因材施教,使他們形成自己不同的風格,為學生的人生幸福奠基。力爭通過各種教學手段,充分調(diào)動學生的學習興趣及學習積極性,鼓勵學生自主探究,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,變“要我學”為“我要學”,營造和諧的課堂教學氛圍。
(二)繼續(xù)創(chuàng)新工作理念,以人為本。
堅持以人為本,是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學生為本,作為工作的出發(fā)點和落腳點,落實到具體工作中,就是要始終把廣大學生的利益放在第一位,帶著責任,帶著感情,關心學生安危冷暖,關注學生健康成長,著力解決好關系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學習,為人師表。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中提出:教師要愛崗敬業(yè)、關愛學生;教師要刻苦鉆研、嚴謹篤學;教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。唤處熞疵?、志存高遠,這是對新時期師德準確完整的表述。我決意做到恪守師德,對自己的工作存一份敬畏之心,力爭把工作做得盡善盡美,對名利保持恬淡、寧靜之心,“詩意”的工作,做好自己的事,當一個善良的人,勇于擔當,即便身處低位,也以造福蒼生百姓,保持教育一片風清氣正的凈土為已任。
2、改變工作理念,服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要轉(zhuǎn)變觀念,樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事,多做好事多辦實事,樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想,哪怕是談話,都要以和藹的態(tài)度認真對待。
3、科學評價學生,客觀公正。力爭通過教育引導、認真檢查、科學考核,及時對學生做出全面客觀的評價,防止憑自己的主觀臆斷及個人好惡去判斷、評價學生,對學生負責,對學校負責,對家長負責。
總之,通過這次全面的學習活動學習活動,我的思想得到了洗禮,境界有了新的提高,人生價值有了更高的定位,工作方向找得了佳的目標。精神風貌為之煥然一新,我對我們黨的宗旨、智慧、潛力有了更高的認識,對偉大祖國的滿懷期待,充滿信心。
此致
敬禮
匯報人:xxx