閱 讀以下文字，完成7~11題。
(三)
作 為一名教師，總是以自身的言行自覺或不自覺地影響著學生、教育學生，這是客觀存在。從這個意義上說，純粹的教書匠是不存在的。要教好書、育好人，首先要有 高尚的師德，這里既包括為人師表，用自己的行動體現良好的教育思想，又包括對學生滿懷深厚的情感和愛。
"數子十過，不如夸子一長"事實證明，抓住 孩子們積極向上的心理，多以溫和熱忱的方式對待他們，常常比過多的、一味的指責、否定，效果好得多。
我覺得：教師應該具有四重身份：是教師又是學 生，是父母又是朋友。在教師這四重身份中，受益的是學生，也是教師自己。"親其師，信其道"的效果會油然而生。良好的教與學的心境也會油然而起。師生的關 系是和諧的，學生的發(fā)展也是和諧的。師生都會為此而有一種愉悅的體驗。
我博得了學生愛戴，并且這種愛變成了一種動力，使學生產生了一種肯定的情感 使我頗覺得不好意思。沈悅同學這樣寫道："在我的眼中，您是尊敬的老師；在我的心中您是知心的朋友；在我夢中，您是神圣的女神。"不少已經升入初中、高 中、大學以至在國外學習或工作的學生來信寫道："我喜歡上您的數學課，有時舍不得下課"；"您每講一句話都面帶微笑，生動有趣，深深吸引著我，使我覺得 40分鐘是那么的短暫"；"聽您的課，確實是如同欣賞一件藝術珍品般令人陶醉"；"真希望有一天您能給我們再上一節(jié)課"……
說過了，孩子們說得太 過了；然而，作為一個老師，還有什么比看到這些信更令人快慰的呢？
7."純粹的教書匠"在本文中是指什么樣的人( )？
A.以教書為 職業(yè)的人
B.只傳授知識的老師
C.能以自身的言行影響、教育學生的老師
D.用知識和人格的力量打動學生的老師
8."親其 師，信其道"中的兩個"其"分別指( )
A.老師、學生 B.學生、老師 C.老師、老師 D.老師、家長
9.本文應該是：( )
A.一位教師的自述 B.別人對一位教師的介紹
C. 一位小學教師的自述 D. 學生們對一位教師的評價
10."數子十過，不如夸子一長"的意思是( )
A. 孩子有十個過失，不如一個長處
B.數落孩子的十過，不如獎勵孩子的一個長處
C.對孩子應該以表揚、鼓勵為主
D.很多個孩子有很多 過失，不如一個孩子的一個長處
11.對于"說過了，孩子們說得太過了"中的"孩子"這個稱謂下列說法正確的是( )
A.說這些話的都 是小學生
B."我"比他們的年齡還是大的
C.飽含了"我"對學生們的呵護和親切之情
D.他們這樣夸"我"，真是太幼稚了
(三)
作 為一名教師，總是以自身的言行自覺或不自覺地影響著學生、教育學生，這是客觀存在。從這個意義上說，純粹的教書匠是不存在的。要教好書、育好人，首先要有 高尚的師德，這里既包括為人師表，用自己的行動體現良好的教育思想，又包括對學生滿懷深厚的情感和愛。
"數子十過，不如夸子一長"事實證明，抓住 孩子們積極向上的心理，多以溫和熱忱的方式對待他們，常常比過多的、一味的指責、否定，效果好得多。
我覺得：教師應該具有四重身份：是教師又是學 生，是父母又是朋友。在教師這四重身份中，受益的是學生，也是教師自己。"親其師，信其道"的效果會油然而生。良好的教與學的心境也會油然而起。師生的關 系是和諧的，學生的發(fā)展也是和諧的。師生都會為此而有一種愉悅的體驗。
我博得了學生愛戴，并且這種愛變成了一種動力，使學生產生了一種肯定的情感 使我頗覺得不好意思。沈悅同學這樣寫道："在我的眼中，您是尊敬的老師；在我的心中您是知心的朋友；在我夢中，您是神圣的女神。"不少已經升入初中、高 中、大學以至在國外學習或工作的學生來信寫道："我喜歡上您的數學課，有時舍不得下課"；"您每講一句話都面帶微笑，生動有趣，深深吸引著我，使我覺得 40分鐘是那么的短暫"；"聽您的課，確實是如同欣賞一件藝術珍品般令人陶醉"；"真希望有一天您能給我們再上一節(jié)課"……
說過了，孩子們說得太 過了；然而，作為一個老師，還有什么比看到這些信更令人快慰的呢？
7."純粹的教書匠"在本文中是指什么樣的人( )？
A.以教書為 職業(yè)的人
B.只傳授知識的老師
C.能以自身的言行影響、教育學生的老師
D.用知識和人格的力量打動學生的老師
8."親其 師，信其道"中的兩個"其"分別指( )
A.老師、學生 B.學生、老師 C.老師、老師 D.老師、家長
9.本文應該是：( )
A.一位教師的自述 B.別人對一位教師的介紹
C. 一位小學教師的自述 D. 學生們對一位教師的評價
10."數子十過，不如夸子一長"的意思是( )
A. 孩子有十個過失，不如一個長處
B.數落孩子的十過，不如獎勵孩子的一個長處
C.對孩子應該以表揚、鼓勵為主
D.很多個孩子有很多 過失，不如一個孩子的一個長處
11.對于"說過了，孩子們說得太過了"中的"孩子"這個稱謂下列說法正確的是( )
A.說這些話的都 是小學生
B."我"比他們的年齡還是大的
C.飽含了"我"對學生們的呵護和親切之情
D.他們這樣夸"我"，真是太幼稚了