(三)應(yīng)變能力
【測(cè)評(píng)要點(diǎn)】(1)情緒的穩(wěn)定性；(2)思維反應(yīng)的敏捷性；(3)自制力、連續(xù)處理問(wèn)題的能力。
【測(cè)試題目】
1從心理學(xué)角度看，為了給考官留下好印象，考生都竭力表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)?
追問(wèn)一：你覺(jué)得自己的主要優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是什么?
追問(wèn)二：你覺(jué)得自己的主要缺點(diǎn)和不足是什么?
【出題思路】觀察考生的應(yīng)變能力。追問(wèn)要視考生回答問(wèn)題的情況而定，以進(jìn)一步考察考生的自我認(rèn)知能力。
2這次考試競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，你的成績(jī)并不十分理想，與別人相比，你有哪些優(yōu)勢(shì)?
【出題思路】測(cè)評(píng)考生的情緒穩(wěn)定性和自制力。
3假如你的領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)新的工作方案(設(shè)想)，其他同事們也都很贊同，而你卻覺(jué)得這個(gè)方案有致命的弱點(diǎn)，若付諸實(shí)施會(huì)造成不良后果，你及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)談了自己的看法，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納，這時(shí)你怎么辦?
【出題思路】測(cè)評(píng)考生工作責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
4假如今晚只有你一個(gè)人在單位值班，夜里二點(diǎn)鐘，大樓突然起火，你怎么辦?請(qǐng)馬上回答。
【出題思路】了解考生情緒穩(wěn)定性及反應(yīng)敏捷性。
(四)交往能力
【測(cè)評(píng)要點(diǎn)】(1)合作意識(shí)；(2)協(xié)調(diào)溝通能力。
【測(cè)試題目】
1你最喜歡的朋友是什么樣的?你的朋友對(duì)你是如何評(píng)價(jià)的?
追問(wèn)一：和朋友在一起時(shí)，經(jīng)常談的話題是什么?
追問(wèn)二：他們?cè)谀男┓矫鎸?duì)你影響?
【出題思路】了解考生交往情況及個(gè)性。
【測(cè)評(píng)要點(diǎn)】(1)情緒的穩(wěn)定性；(2)思維反應(yīng)的敏捷性；(3)自制力、連續(xù)處理問(wèn)題的能力。
【測(cè)試題目】
1從心理學(xué)角度看，為了給考官留下好印象，考生都竭力表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)?
追問(wèn)一：你覺(jué)得自己的主要優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處是什么?
追問(wèn)二：你覺(jué)得自己的主要缺點(diǎn)和不足是什么?
【出題思路】觀察考生的應(yīng)變能力。追問(wèn)要視考生回答問(wèn)題的情況而定，以進(jìn)一步考察考生的自我認(rèn)知能力。
2這次考試競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，你的成績(jī)并不十分理想，與別人相比，你有哪些優(yōu)勢(shì)?
【出題思路】測(cè)評(píng)考生的情緒穩(wěn)定性和自制力。
3假如你的領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)新的工作方案(設(shè)想)，其他同事們也都很贊同，而你卻覺(jué)得這個(gè)方案有致命的弱點(diǎn)，若付諸實(shí)施會(huì)造成不良后果，你及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)談了自己的看法，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納，這時(shí)你怎么辦?
【出題思路】測(cè)評(píng)考生工作責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。
4假如今晚只有你一個(gè)人在單位值班，夜里二點(diǎn)鐘，大樓突然起火，你怎么辦?請(qǐng)馬上回答。
【出題思路】了解考生情緒穩(wěn)定性及反應(yīng)敏捷性。
(四)交往能力
【測(cè)評(píng)要點(diǎn)】(1)合作意識(shí)；(2)協(xié)調(diào)溝通能力。
【測(cè)試題目】
1你最喜歡的朋友是什么樣的?你的朋友對(duì)你是如何評(píng)價(jià)的?
追問(wèn)一：和朋友在一起時(shí)，經(jīng)常談的話題是什么?
追問(wèn)二：他們?cè)谀男┓矫鎸?duì)你影響?
【出題思路】了解考生交往情況及個(gè)性。