雅思閱讀機經(jīng)：2011年10月8日雅思考試閱讀回憶
版本1
第一篇說噪音的,首先是填空, 記得是85dBA /high-frequency/noisy maps,然后是maching題,具體不記得了, 后面是選擇, 記得一個選了然truck reduce noise, 一個是street design 一個是live in noisy life什么的
第二篇是機器人, 首先還是填空, storyteller/peer/affection,然后是段落包含的意思,然后是人物和觀點maching,太具體記不住了, 只記得段落第一段描述了人跟動物和人跟機器的相處的一個對比,第三段是一個robot怎么program的,第四段是孩子對不同機器人的態(tài)度以及在相處中不同階段的方式,
第三篇是語言教育,一半段落包含意思的題,有兩個沒找到, 一半是TFNG, 記得有兩個NG(一個是詞匯比語法好學(xué),一個是那個什么方法是世界上普及的方法) 第一個家長應(yīng)該創(chuàng)造一種什么方式教育孩子F 其他T
版本2
第一篇是說一個女的找公司修房子的事，后三道是選擇題，選的有。第二篇好像是一個什么展覽活動我忘了，第三篇是講一個女生想換課的事，前面都是選擇題，講她為什么想換課，還繼續(xù)上現(xiàn)在的課，一個男的給他說了什么，后面幾道搭配題也是選的，講她換課需要告知的部門，有圖書館，administor office，后一個是公寓。第三篇都是填空，填的有revolution，unimportant，family，mechanism，text，后一空是triangle，不知道對不對呀，有缺的順序也不一定呢
版本1
第一篇說噪音的,首先是填空, 記得是85dBA /high-frequency/noisy maps,然后是maching題,具體不記得了, 后面是選擇, 記得一個選了然truck reduce noise, 一個是street design 一個是live in noisy life什么的
第二篇是機器人, 首先還是填空, storyteller/peer/affection,然后是段落包含的意思,然后是人物和觀點maching,太具體記不住了, 只記得段落第一段描述了人跟動物和人跟機器的相處的一個對比,第三段是一個robot怎么program的,第四段是孩子對不同機器人的態(tài)度以及在相處中不同階段的方式,
第三篇是語言教育,一半段落包含意思的題,有兩個沒找到, 一半是TFNG, 記得有兩個NG(一個是詞匯比語法好學(xué),一個是那個什么方法是世界上普及的方法) 第一個家長應(yīng)該創(chuàng)造一種什么方式教育孩子F 其他T
版本2
第一篇是說一個女的找公司修房子的事，后三道是選擇題，選的有。第二篇好像是一個什么展覽活動我忘了，第三篇是講一個女生想換課的事，前面都是選擇題，講她為什么想換課，還繼續(xù)上現(xiàn)在的課，一個男的給他說了什么，后面幾道搭配題也是選的，講她換課需要告知的部門，有圖書館，administor office，后一個是公寓。第三篇都是填空，填的有revolution，unimportant，family，mechanism，text，后一空是triangle，不知道對不對呀，有缺的順序也不一定呢