假如再給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文600字 假如再給我一天作文匯總

字號(hào):

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    假如再給我一個(gè)機(jī)會(huì)作文600字 假如再給我一天作文篇一
    小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
    推薦度:
    《假如給我三天光明》讀書心得
    推薦度:
    六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
    推薦度:
    六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感
    推薦度:
    假如給我三天光明讀后感
    推薦度:
    相關(guān)推薦
    當(dāng)一個(gè)釋去考試重壓的面龐再現(xiàn)笑容,當(dāng)一雙不再匆匆趕路的小腿踏出校園;當(dāng)同學(xué)們揮淚擁別,當(dāng)老師們難分難舍;當(dāng)臉上恢復(fù)昔日的喜悅,當(dāng)獎(jiǎng)狀被捧在心胸,我知道:我的小學(xué)過(guò)去了,我的六年消逝了。我幻想著,上帝,能再給我一個(gè)六年嗎?假如再給我一個(gè)六年……
    打開記憶的長(zhǎng)卷,當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園,老師給了我三句話:“假如你選擇了沙漠,就不要渴望前程無(wú)阻。假如你選擇了大海,就不要渴望一帆風(fēng)順。假如你選擇了天空,就不要渴望云蒸霞蔚。”我不懂,我不明,我不知,我不思,以致我糊糊涂涂地度過(guò)了四年光陰。我的起跑線被拉長(zhǎng)了,看著別人展翅高飛,飛得不見(jiàn)了蹤影,我陷入了沉思……
    走進(jìn)記憶的畫廊,當(dāng)我跨進(jìn)五年級(jí)的門檻,老師又送我三句話:“沒(méi)有一座山能守住青翠的永恒,沒(méi)有一條河能延續(xù)不息的'泉流。沒(méi)有丑小鴨不會(huì)變白天鵝,沒(méi)有蠢才不會(huì)變天才,沒(méi)有差生不會(huì)變優(yōu)生。懶造就蟲,勤造就龍?!蔽叶?,我明,我知,我思,我伏燈夜讀,我一絲不茍,我珍分惜秒,以致我能步步為營(yíng),長(zhǎng)驅(qū)直入,過(guò)五關(guān)斬六將,奪得全級(jí)第一的殊榮。老師的表?yè)P(yáng),父母的獎(jiǎng)勵(lì),源源不斷,但似乎又缺少了什么東西。什么呢?我再次陷入了沉思……
    漫溯記憶的溝渠,當(dāng)我打開六年級(jí)的大門,老師再送我三句話:“寬容是玉石。原諒是白銀。友情是金子!”我恍然大悟,我開始廣交益友,廣納良朋。聽(tīng)到別人的惡語(yǔ),遭到別人的惡作劇,我一笑了之,不斤斤計(jì)較。以致于我的生日之際,同學(xué)們把一個(gè)充滿祝福,滿載友誼,洋溢溫暖的本子送給我,使我熱淚盈眶……
    我永遠(yuǎn)銘記我的同學(xué),我的老師,我的校園,以及所有曾幫過(guò)我的人。這六年,是寶貴的,是難忘的,雖嘗盡酸甜苦辣,雖歷盡千辛萬(wàn)苦,但我已滿足,我會(huì)珍惜。
    不需再給我一個(gè)六年,假如再給我一個(gè)六年,也遠(yuǎn)不及這美好。它讓我明白了:“只有付出,才有收獲!”好好記住這六年,這難得的記憶,為我初中的征程增勇氣,添信心,燃斗志。別了,我的六年!
    s("content_relate");
    【六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文:假如再給我一個(gè)六年】相關(guān)文章:
    假如再給我一次童年作文
    01-04
    假如再給我一次機(jī)會(huì)傷感散文
    07-06
    假如再給我一次機(jī)會(huì)美文欣賞
    07-22
    假如再給我一次機(jī)會(huì)的隨筆作文
    12-16
    假如再給我一次機(jī)會(huì)小學(xué)作文
    07-17
    假如再給我一次機(jī)會(huì)優(yōu)秀作文
    06-18
    六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)窮人課文知識(shí)點(diǎn)
    07-06
    六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元課文知識(shí)
    06-11
    六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《中華少年》課文簡(jiǎn)說(shuō)
    01-19