人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇一
古老、慈愛(ài)的地球，像母親一樣，養(yǎng)育了千萬(wàn)種生命。她寬容、忍耐，為人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)了一切。但是，如果把她惹惱了，所有的生物，包括我們?nèi)祟?lèi)都將會(huì)滅亡……
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)
誰(shuí)不希望看到藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的水和青翠的山巒，誰(shuí)不愿意空氣清新、陽(yáng)光燦爛。這需要我們每一個(gè)人都從自己做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這要我們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)注意，從一點(diǎn)一滴做起。所以，為了不再為損害自然而付出代價(jià)，為了我們能夠擁有一片碧水藍(lán)天，我們?nèi)绻R上行動(dòng)起來(lái)，多種一棵樹(shù)，多植一棵草；少一些對(duì)水的浪費(fèi)，少一些對(duì)空氣的污染，這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美麗清新的`世界，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我們保護(hù)環(huán)境時(shí)，保護(hù)自然界，自然界必然會(huì)用它自己的方式回報(bào)給我們以青山、綠水、驕陽(yáng)，這才是真正的幸福。
大地清道夫——屎殼郎
屎殼郎通常以污物或垃圾為食物。倘若找到人畜的糞便，它們就將它做成糞球，并將卵產(chǎn)在里面，孵出的幼蟲(chóng)就以糞球?yàn)槭澄?，將人畜的糞便消化掉。一直以畜牧業(yè)聞名的澳大利亞眾多的牛羊每天要留下一億公斤的糞便，使蒼蠅成災(zāi)、草場(chǎng)退化，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。后來(lái)從中國(guó)引進(jìn)屎殼郎幫助“打掃衛(wèi)生”使草場(chǎng)又恢復(fù)了生機(jī)。
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇二
人類(lèi)只有一個(gè)地球，它就是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福完美的生活，就務(wù)必自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都就是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的'草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，此時(shí)呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝?！昂?，真好笑?！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅就是幅好笑的漫畫(huà)嗎？它不正就是在諷刺我們嗎？難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自我。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎樣做呢？此時(shí)如果你選取了吐在地上，那么你想過(guò)沒(méi)有，你在害自我嗎？一口痰內(nèi)含超多的病菌，當(dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒(méi)有覺(jué)得這就是在破壞環(huán)境，“傷害”自我嗎？
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的就是什么？就是光禿禿的荒漠，還就是茂密的樹(shù)林，你肯定選取的就是茂密的樹(shù)林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一齊自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，此時(shí)自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造完美的未來(lái)！
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇三
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，21世紀(jì)，也是人類(lèi)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表示在人與自然關(guān)系這一方面。人類(lèi)過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不時(shí)排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)仇：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多維護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視維護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)”在全國(guó)上下開(kāi)展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡議“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)容之一就是維護(hù)美化我們的學(xué)校。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在學(xué)校里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自身的雙手去維護(hù)了學(xué)校環(huán)境的`優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。維護(hù)地球母親，凈化萬(wàn)里學(xué)校。
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇四
最近，我們班組織了一次綠色行動(dòng)，我們的口號(hào)是：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。
我們的綠色行動(dòng)將從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：“節(jié)約用水，植樹(shù)，保護(hù)小動(dòng)物，不亂扔垃圾紙屑”今天中午，我和同學(xué)們有了一次真正的體驗(yàn)。
操場(chǎng)上，我們?nèi)鍌€(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。忽然，我們發(fā)現(xiàn)腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場(chǎng)上對(duì)他們說(shuō)：“我們等一下再玩”同學(xué)們跟上來(lái)一起討論后，我們把這個(gè)活動(dòng)變成了一個(gè)游戲—看誰(shuí)撿得垃圾多。我們劃分了區(qū)域，我被先在撿賣(mài)冷飲的那一塊，真是個(gè)好地方，那里有許多冰袋子，可是，當(dāng)我去撿時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰袋子全進(jìn)了垃圾桶，只有幾個(gè)在地上，我只好先把幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾撿起來(lái)，于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了，我才撿一只小袋，我一定要努力比他們倆撿得還要多一點(diǎn)才行，過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到集合點(diǎn)，我一看表，??？只剩下30秒了，我用最快的速度沖過(guò)去，只見(jiàn)他們已經(jīng)在好那兒等了，我趕緊加快速度，放眼搜尋每一點(diǎn)垃圾，一個(gè)也逃不出我的視線……集合了，時(shí)間剛剛好，最終我撿的`垃圾數(shù)量排名第三，還算不錯(cuò)。
比賽結(jié)束了，我們回到教室里，把撿回來(lái)的垃圾分類(lèi)裝進(jìn)了垃圾箱里。
這次的游戲不僅提高了我們的環(huán)保意識(shí)，還增強(qiáng)了我的耐力，下次多參加類(lèi)似的活動(dòng)。這樣我們自己會(huì)覺(jué)得很有意思，還能環(huán)保。
不過(guò)，我還是希望同學(xué)們能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成不亂扔垃圾紙屑的好習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境變得更加干凈整潔，讓這座城市變得更加美麗迷人。
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇五
老師、同學(xué)們：
你們好!藍(lán)天碧水、陽(yáng)光、空氣清新是夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，廢氣、污水、白色垃圾侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)，泛著刺眼的'白色的飯盒會(huì)污染土地？有誰(shuí)會(huì)，廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村？
保護(hù)家園，保護(hù)；熱愛(ài)家園，熱愛(ài)生命。愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的，用熱情支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
我向大家倡議：
1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，環(huán)保意識(shí)。
2、倡導(dǎo)文明，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。
3、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
4、以節(jié)電為榮，省一度電，少一分污染，多一分。
5、以節(jié)糧為榮，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
6、珍惜紙張，參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
7、養(yǎng)成好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
8、少用性制品，節(jié)約能源，環(huán)境整潔。
9、愛(ài)護(hù)一草一木，做綠色使者，空氣清新。
10、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存。
11、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，社會(huì)發(fā)展
老師、同學(xué)們：環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。自已，子孫后代，全人類(lèi)能永遠(yuǎn)美好的家園。請(qǐng)大家響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M責(zé)，出力”！
倡議人：xxx
20xx年3月27日
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇六
人類(lèi)，請(qǐng)保護(hù)水源吧
水，是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁。所以，人類(lèi)應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。
水是寶貴的，記得小時(shí)候有一次，水為我太貪玩，媽媽把我鎖在家里，我獨(dú)個(gè)兒在家，覺(jué)得無(wú)聊，便拿著水槍朝樓下噴，不一會(huì)兒，媽媽給我準(zhǔn)備的冷開(kāi)水被我噴光了。但當(dāng)我口渴想找水喝時(shí)，卻沒(méi)有水了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂(lè)才解了渴，從此以后，我懂得了水的寶貴。
人們離不開(kāi)水，河流中的小動(dòng)物更需要水，但是由于人們不注意保護(hù)水源，大多數(shù)河流都遭到污染，許多小動(dòng)物因此遭受悲慘的命運(yùn)。
星期天，我做了一個(gè)試驗(yàn)，把兩只透明的瓶子分別裝進(jìn)了水，不同的是：一只瓶子里裝的是清冽冽的溪水，而另一個(gè)瓶子里裝的是受過(guò)污染的河水，然后分別放進(jìn)了一只小魚(yú)和一只小蝦，過(guò)了兩天，受過(guò)污染的河水里的.小蝦顯得有氣無(wú)力了，不久，身子就翻了過(guò)來(lái)。小魚(yú)則悲哀地看著小蝦，還瞪大眼睛驚恐慌地望著我，仿佛在向我傾訴自己的痛苦，我想，那么多受過(guò)污染的河水，又有多少小生命在遭受與蝦和小魚(yú)一樣不公平的命運(yùn)呢？
在此，我替小生靈們向全球發(fā)出呼吁：“人類(lèi)，請(qǐng)你們保護(hù)水源衛(wèi)生，其同為保護(hù)生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)吧！”
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇七
在我們生活中，保護(hù)環(huán)境體現(xiàn)在一件件非常不起眼的小事中，但是就是這些小事卻關(guān)系到我們生存的大環(huán)境，要想真正做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士還真不是那么容易。
記得有一天，烈日當(dāng)頭，我和媽媽在回家的路上十分饑渴，于是在街邊買(mǎi)了一根粗粗的甘蔗，交了錢(qián)后，我又向叔叔要了一個(gè)空袋子，媽媽一下子還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我有什么用，我得意一仰頭，說(shuō)：“自然有我的妙用。”我們邊走邊吃，把嚼完的甘蔗皮吐進(jìn)空袋子里。這時(shí)兩個(gè)年輕的`小妹從我們身邊走過(guò)，她們也在啃著甘蔗，兩個(gè)人一邊走一邊嘻嘻哈哈地說(shuō)笑，一邊隨意地把甘蔗皮吐在地上，頓時(shí)，路上就似零零星星散落了一層“雪花”，看著十分刺眼。
一位清潔工阿姨向她們走來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)你們不要隨地吐，你看看這路上多難看?！眱蓚€(gè)小妹四處望了望，低聲嘟囔著：“不就一點(diǎn)甘蔗皮嘛?！钡菑乃齻兺t的臉上可以看出她們心里的羞愧和不安。看著這一幕，再看看自己手中裝著甘蔗渣的袋子，我和媽媽不約而同地相互看了一眼，會(huì)心地笑了。
生活中類(lèi)似這樣的小事還有許許多多：收集一顆廢電池，節(jié)約一滴水，多種一棵小樹(shù)苗……只要我們睜大雙眼仔細(xì)觀察，積極行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起！
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇八
這個(gè)國(guó)慶，爸爸媽媽帶著我和別的小朋友一起去西溪水庫(kù)那邊燒烤。轉(zhuǎn)進(jìn)庫(kù)區(qū)以后，車(chē)外，成片成片的綠色鋪面而來(lái)， 那青山那碧水，仿佛都在向我招手，向我歡呼，“歡迎來(lái)到天然氧吧來(lái)吸氧”。是的，近年來(lái)，隨著城市建設(shè)的步伐越來(lái)越快，綠色正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著工廠的越來(lái)越多，藍(lán)天正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著汽車(chē)的越來(lái)越多，清新空氣正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們。
西溪水庫(kù)是我們寧?？h的又一水源供給地，為我們提供了約10萬(wàn)余人的供水量，那一潭碧水，仿佛一塊巨大的碧玉，平鋪在地上。山的寧?kù)o，風(fēng)的.輕撫，配以水流的輕哼，好一副寧?kù)o安詳?shù)乃十?huà)。
終于到了，在轉(zhuǎn)角的屋子的空院里，我們架起了烤架，清洗了蔬菜海鮮，在潺潺的流水聲中，開(kāi)始了我們快樂(lè)地?zé)尽Ｎ覀冃『⒆拥臍g快地笑聲，像一串串音符，流淌在這山的寧?kù)o中，在這碧波上跳躍。歡快地時(shí)光總是那么短暫，燒烤結(jié)束了，望著一地的垃圾，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們一起動(dòng)手，撿拾著地上的垃圾，從竹簽、包裝袋、各種果皮，一樣一樣的，扔進(jìn)垃圾袋里，打成一包包，整齊地堆放在屋旁邊，方便環(huán)衛(wèi)工人打掃。
結(jié)束后，我們溯流而上，在一大片平坦的鵝卵石灘上，到處都是人們燒烤時(shí)搭建的石堆，可灘上確看不到一丁點(diǎn)的垃圾，我心里想，現(xiàn)在的人們環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)了，文明出游，不亂扔垃圾，可見(jiàn)我們的環(huán)境以后會(huì)越來(lái)越好，人人都是環(huán)保衛(wèi)士了。
我們要愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美麗的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，要好好保護(hù)我們的水源地，保護(hù)我們的地球，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，這樣我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，地球也會(huì)越來(lái)越美麗！
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇九
1、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
2、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
3、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
4、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
5、文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
6、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
7、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
8、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的`動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
9、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
10、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
11、以飽滿的激情描寫(xiě)了……
12、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
13、比喻貼切用詞生動(dòng)。
14、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
15、…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
16、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
17、對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
18、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
19、文章邊敘事邊抒情。
20、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇一
古老、慈愛(ài)的地球，像母親一樣，養(yǎng)育了千萬(wàn)種生命。她寬容、忍耐，為人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)了一切。但是，如果把她惹惱了，所有的生物，包括我們?nèi)祟?lèi)都將會(huì)滅亡……
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)
誰(shuí)不希望看到藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的水和青翠的山巒，誰(shuí)不愿意空氣清新、陽(yáng)光燦爛。這需要我們每一個(gè)人都從自己做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這要我們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)注意，從一點(diǎn)一滴做起。所以，為了不再為損害自然而付出代價(jià)，為了我們能夠擁有一片碧水藍(lán)天，我們?nèi)绻R上行動(dòng)起來(lái)，多種一棵樹(shù)，多植一棵草；少一些對(duì)水的浪費(fèi)，少一些對(duì)空氣的污染，這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美麗清新的`世界，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)充滿了歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我們保護(hù)環(huán)境時(shí)，保護(hù)自然界，自然界必然會(huì)用它自己的方式回報(bào)給我們以青山、綠水、驕陽(yáng)，這才是真正的幸福。
大地清道夫——屎殼郎
屎殼郎通常以污物或垃圾為食物。倘若找到人畜的糞便，它們就將它做成糞球，并將卵產(chǎn)在里面，孵出的幼蟲(chóng)就以糞球?yàn)槭澄?，將人畜的糞便消化掉。一直以畜牧業(yè)聞名的澳大利亞眾多的牛羊每天要留下一億公斤的糞便，使蒼蠅成災(zāi)、草場(chǎng)退化，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。后來(lái)從中國(guó)引進(jìn)屎殼郎幫助“打掃衛(wèi)生”使草場(chǎng)又恢復(fù)了生機(jī)。
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇二
人類(lèi)只有一個(gè)地球，它就是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福完美的生活，就務(wù)必自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都就是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的'草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，此時(shí)呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝?！昂?，真好笑?！庇行┤丝赡軙?huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅就是幅好笑的漫畫(huà)嗎？它不正就是在諷刺我們嗎？難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自我。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎樣做呢？此時(shí)如果你選取了吐在地上，那么你想過(guò)沒(méi)有，你在害自我嗎？一口痰內(nèi)含超多的病菌，當(dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒(méi)有覺(jué)得這就是在破壞環(huán)境，“傷害”自我嗎？
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的就是什么？就是光禿禿的荒漠，還就是茂密的樹(shù)林，你肯定選取的就是茂密的樹(shù)林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一齊自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，此時(shí)自覺(jué)綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造完美的未來(lái)！
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇三
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，21世紀(jì)，也是人類(lèi)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表示在人與自然關(guān)系這一方面。人類(lèi)過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不時(shí)排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)仇：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多維護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視維護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)”在全國(guó)上下開(kāi)展的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡議“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)容之一就是維護(hù)美化我們的學(xué)校。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在學(xué)校里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自身的雙手去維護(hù)了學(xué)校環(huán)境的`優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。維護(hù)地球母親，凈化萬(wàn)里學(xué)校。
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇四
最近，我們班組織了一次綠色行動(dòng)，我們的口號(hào)是：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。
我們的綠色行動(dòng)將從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：“節(jié)約用水，植樹(shù)，保護(hù)小動(dòng)物，不亂扔垃圾紙屑”今天中午，我和同學(xué)們有了一次真正的體驗(yàn)。
操場(chǎng)上，我們?nèi)鍌€(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。忽然，我們發(fā)現(xiàn)腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場(chǎng)上對(duì)他們說(shuō)：“我們等一下再玩”同學(xué)們跟上來(lái)一起討論后，我們把這個(gè)活動(dòng)變成了一個(gè)游戲—看誰(shuí)撿得垃圾多。我們劃分了區(qū)域，我被先在撿賣(mài)冷飲的那一塊，真是個(gè)好地方，那里有許多冰袋子，可是，當(dāng)我去撿時(shí)，發(fā)現(xiàn)冰袋子全進(jìn)了垃圾桶，只有幾個(gè)在地上，我只好先把幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾撿起來(lái)，于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了，我才撿一只小袋，我一定要努力比他們倆撿得還要多一點(diǎn)才行，過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到集合點(diǎn)，我一看表，??？只剩下30秒了，我用最快的速度沖過(guò)去，只見(jiàn)他們已經(jīng)在好那兒等了，我趕緊加快速度，放眼搜尋每一點(diǎn)垃圾，一個(gè)也逃不出我的視線……集合了，時(shí)間剛剛好，最終我撿的`垃圾數(shù)量排名第三，還算不錯(cuò)。
比賽結(jié)束了，我們回到教室里，把撿回來(lái)的垃圾分類(lèi)裝進(jìn)了垃圾箱里。
這次的游戲不僅提高了我們的環(huán)保意識(shí)，還增強(qiáng)了我的耐力，下次多參加類(lèi)似的活動(dòng)。這樣我們自己會(huì)覺(jué)得很有意思，還能環(huán)保。
不過(guò)，我還是希望同學(xué)們能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成不亂扔垃圾紙屑的好習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境變得更加干凈整潔，讓這座城市變得更加美麗迷人。
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇五
老師、同學(xué)們：
你們好!藍(lán)天碧水、陽(yáng)光、空氣清新是夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園，廢氣、污水、白色垃圾侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到人類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)，泛著刺眼的'白色的飯盒會(huì)污染土地？有誰(shuí)會(huì)，廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染城市和鄉(xiāng)村？
保護(hù)家園，保護(hù)；熱愛(ài)家園，熱愛(ài)生命。愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的，用熱情支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
我向大家倡議：
1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，環(huán)保意識(shí)。
2、倡導(dǎo)文明，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。
3、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
4、以節(jié)電為榮，省一度電，少一分污染，多一分。
5、以節(jié)糧為榮，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
6、珍惜紙張，參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
7、養(yǎng)成好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
8、少用性制品，節(jié)約能源，環(huán)境整潔。
9、愛(ài)護(hù)一草一木，做綠色使者，空氣清新。
10、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存。
11、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，社會(huì)發(fā)展
老師、同學(xué)們：環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。自已，子孫后代，全人類(lèi)能永遠(yuǎn)美好的家園。請(qǐng)大家響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)?！氨M責(zé)，出力”！
倡議人：xxx
20xx年3月27日
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇六
人類(lèi)，請(qǐng)保護(hù)水源吧
水，是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁。所以，人類(lèi)應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。
水是寶貴的，記得小時(shí)候有一次，水為我太貪玩，媽媽把我鎖在家里，我獨(dú)個(gè)兒在家，覺(jué)得無(wú)聊，便拿著水槍朝樓下噴，不一會(huì)兒，媽媽給我準(zhǔn)備的冷開(kāi)水被我噴光了。但當(dāng)我口渴想找水喝時(shí)，卻沒(méi)有水了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂(lè)才解了渴，從此以后，我懂得了水的寶貴。
人們離不開(kāi)水，河流中的小動(dòng)物更需要水，但是由于人們不注意保護(hù)水源，大多數(shù)河流都遭到污染，許多小動(dòng)物因此遭受悲慘的命運(yùn)。
星期天，我做了一個(gè)試驗(yàn)，把兩只透明的瓶子分別裝進(jìn)了水，不同的是：一只瓶子里裝的是清冽冽的溪水，而另一個(gè)瓶子里裝的是受過(guò)污染的河水，然后分別放進(jìn)了一只小魚(yú)和一只小蝦，過(guò)了兩天，受過(guò)污染的河水里的.小蝦顯得有氣無(wú)力了，不久，身子就翻了過(guò)來(lái)。小魚(yú)則悲哀地看著小蝦，還瞪大眼睛驚恐慌地望著我，仿佛在向我傾訴自己的痛苦，我想，那么多受過(guò)污染的河水，又有多少小生命在遭受與蝦和小魚(yú)一樣不公平的命運(yùn)呢？
在此，我替小生靈們向全球發(fā)出呼吁：“人類(lèi)，請(qǐng)你們保護(hù)水源衛(wèi)生，其同為保護(hù)生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)吧！”
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇七
在我們生活中，保護(hù)環(huán)境體現(xiàn)在一件件非常不起眼的小事中，但是就是這些小事卻關(guān)系到我們生存的大環(huán)境，要想真正做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士還真不是那么容易。
記得有一天，烈日當(dāng)頭，我和媽媽在回家的路上十分饑渴，于是在街邊買(mǎi)了一根粗粗的甘蔗，交了錢(qián)后，我又向叔叔要了一個(gè)空袋子，媽媽一下子還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我有什么用，我得意一仰頭，說(shuō)：“自然有我的妙用。”我們邊走邊吃，把嚼完的甘蔗皮吐進(jìn)空袋子里。這時(shí)兩個(gè)年輕的`小妹從我們身邊走過(guò)，她們也在啃著甘蔗，兩個(gè)人一邊走一邊嘻嘻哈哈地說(shuō)笑，一邊隨意地把甘蔗皮吐在地上，頓時(shí)，路上就似零零星星散落了一層“雪花”，看著十分刺眼。
一位清潔工阿姨向她們走來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)你們不要隨地吐，你看看這路上多難看?！眱蓚€(gè)小妹四處望了望，低聲嘟囔著：“不就一點(diǎn)甘蔗皮嘛?！钡菑乃齻兺t的臉上可以看出她們心里的羞愧和不安。看著這一幕，再看看自己手中裝著甘蔗渣的袋子，我和媽媽不約而同地相互看了一眼，會(huì)心地笑了。
生活中類(lèi)似這樣的小事還有許許多多：收集一顆廢電池，節(jié)約一滴水，多種一棵小樹(shù)苗……只要我們睜大雙眼仔細(xì)觀察，積極行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起！
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇八
這個(gè)國(guó)慶，爸爸媽媽帶著我和別的小朋友一起去西溪水庫(kù)那邊燒烤。轉(zhuǎn)進(jìn)庫(kù)區(qū)以后，車(chē)外，成片成片的綠色鋪面而來(lái)， 那青山那碧水，仿佛都在向我招手，向我歡呼，“歡迎來(lái)到天然氧吧來(lái)吸氧”。是的，近年來(lái)，隨著城市建設(shè)的步伐越來(lái)越快，綠色正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著工廠的越來(lái)越多，藍(lán)天正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們；隨著汽車(chē)的越來(lái)越多，清新空氣正逐漸逐漸地遠(yuǎn)離我們。
西溪水庫(kù)是我們寧?？h的又一水源供給地，為我們提供了約10萬(wàn)余人的供水量，那一潭碧水，仿佛一塊巨大的碧玉，平鋪在地上。山的寧?kù)o，風(fēng)的.輕撫，配以水流的輕哼，好一副寧?kù)o安詳?shù)乃十?huà)。
終于到了，在轉(zhuǎn)角的屋子的空院里，我們架起了烤架，清洗了蔬菜海鮮，在潺潺的流水聲中，開(kāi)始了我們快樂(lè)地?zé)尽Ｎ覀冃『⒆拥臍g快地笑聲，像一串串音符，流淌在這山的寧?kù)o中，在這碧波上跳躍。歡快地時(shí)光總是那么短暫，燒烤結(jié)束了，望著一地的垃圾，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們一起動(dòng)手，撿拾著地上的垃圾，從竹簽、包裝袋、各種果皮，一樣一樣的，扔進(jìn)垃圾袋里，打成一包包，整齊地堆放在屋旁邊，方便環(huán)衛(wèi)工人打掃。
結(jié)束后，我們溯流而上，在一大片平坦的鵝卵石灘上，到處都是人們燒烤時(shí)搭建的石堆，可灘上確看不到一丁點(diǎn)的垃圾，我心里想，現(xiàn)在的人們環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)了，文明出游，不亂扔垃圾，可見(jiàn)我們的環(huán)境以后會(huì)越來(lái)越好，人人都是環(huán)保衛(wèi)士了。
我們要愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美麗的環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，要好好保護(hù)我們的水源地，保護(hù)我們的地球，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，這樣我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，地球也會(huì)越來(lái)越美麗！
環(huán)保小學(xué)作文寫(xiě)人篇九
1、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
2、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
3、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
4、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
5、文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
6、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
7、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
8、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的`動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
9、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
10、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
11、以飽滿的激情描寫(xiě)了……
12、重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
13、比喻貼切用詞生動(dòng)。
14、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
15、…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
16、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
17、對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
18、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
19、文章邊敘事邊抒情。
20、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法