一、考試目標
本章主要考查學(xué)習(xí)者是否了解了高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義和任務(wù)，科學(xué)研究的類型和課程申報的有關(guān)選題、項目設(shè)計等；是否掌握了科學(xué)研究的五項原則和科研管理的主要內(nèi)容，科研成果的鑒定、申請鑒定的前期準備及鑒定形式與步驟、研究成果的轉(zhuǎn)化等。
二、考試內(nèi)容
1．高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義與任務(wù)
高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義。高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)。
2．高等學(xué)校科學(xué)研究的類型與課題申報
高等學(xué)校科學(xué)研究的類型。高等學(xué)校科學(xué)研究課題申報的主要步驟。
3．高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則與組織
高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則。高等學(xué)?？茖W(xué)研究的組織的一般流程。高等學(xué)校的科研管理內(nèi)容。
4．高等學(xué)校科學(xué)研究成果的鑒定與轉(zhuǎn)化
高等學(xué)?？茖W(xué)研究成果的鑒定。高等學(xué)?？茖W(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化。
第八章 高等學(xué)校服務(wù)社會
一、考試目標
本章考查學(xué)習(xí)者是否了解了高等學(xué)校服務(wù)社會對辦學(xué)方向、促進教學(xué)與科研、對高等教育發(fā)展的意義；能否從教學(xué)服務(wù)、科研服務(wù)和信息與設(shè)備資源共享服務(wù)方面理解高等學(xué)校服務(wù)社會的內(nèi)容。
二、考試內(nèi)容
1．高等學(xué)校服務(wù)社會的意義
對辦學(xué)方向的意義，對促進教學(xué)、科研的意義，對高等教育發(fā)展的意義。
2．美國高等學(xué)校服務(wù)社會的借鑒
美國高等學(xué)校服務(wù)社會的兩種模式。美國高校服務(wù)社會對我國的啟示。
3．高等學(xué)校服務(wù)社會的內(nèi)容與管理
高等學(xué)校服務(wù)社會的內(nèi)容。高等學(xué)校服務(wù)社會的管理。
第九章 高等學(xué)校管理
一、考試目標
本章主要考查學(xué)習(xí)者是否了解高等學(xué)校管理體制的內(nèi)部決策與領(lǐng)導(dǎo)體制、高等教育宏觀管理體制及運行機制、內(nèi)部管理體制與運行機制；是否理解并掌握高等學(xué)校管理的要素與特性、高等學(xué)校管理原則和管理內(nèi)容等。
二、考試內(nèi)容
1．高等學(xué)校管理體制
高等學(xué)校管理體制的概念。高等學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)層的組成。
高等學(xué)校內(nèi)部決策領(lǐng)導(dǎo)的活動方式。建國以來我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制。歷次演變給我們的啟示。
高等教育的宏觀管理體制。建國以來，我國高等教育宏觀管理體制的階段劃分。我國高等教育管理體制的改革需考慮的因素。
高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校組織的特點。我國高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的核心集中的方面。
2．高等學(xué)校管理的要素及特性
高等學(xué)校管理的系統(tǒng)要素。高等學(xué)校管理的特性。
3．高等學(xué)校管理的原則與內(nèi)容
高等學(xué)校管理的原則。高等學(xué)校比較重要的幾項管理內(nèi)容。
本章主要考查學(xué)習(xí)者是否了解了高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義和任務(wù)，科學(xué)研究的類型和課程申報的有關(guān)選題、項目設(shè)計等；是否掌握了科學(xué)研究的五項原則和科研管理的主要內(nèi)容，科研成果的鑒定、申請鑒定的前期準備及鑒定形式與步驟、研究成果的轉(zhuǎn)化等。
二、考試內(nèi)容
1．高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義與任務(wù)
高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義。高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)。
2．高等學(xué)校科學(xué)研究的類型與課題申報
高等學(xué)校科學(xué)研究的類型。高等學(xué)校科學(xué)研究課題申報的主要步驟。
3．高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則與組織
高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則。高等學(xué)?？茖W(xué)研究的組織的一般流程。高等學(xué)校的科研管理內(nèi)容。
4．高等學(xué)校科學(xué)研究成果的鑒定與轉(zhuǎn)化
高等學(xué)?？茖W(xué)研究成果的鑒定。高等學(xué)?？茖W(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化。
第八章 高等學(xué)校服務(wù)社會
一、考試目標
本章考查學(xué)習(xí)者是否了解了高等學(xué)校服務(wù)社會對辦學(xué)方向、促進教學(xué)與科研、對高等教育發(fā)展的意義；能否從教學(xué)服務(wù)、科研服務(wù)和信息與設(shè)備資源共享服務(wù)方面理解高等學(xué)校服務(wù)社會的內(nèi)容。
二、考試內(nèi)容
1．高等學(xué)校服務(wù)社會的意義
對辦學(xué)方向的意義，對促進教學(xué)、科研的意義，對高等教育發(fā)展的意義。
2．美國高等學(xué)校服務(wù)社會的借鑒
美國高等學(xué)校服務(wù)社會的兩種模式。美國高校服務(wù)社會對我國的啟示。
3．高等學(xué)校服務(wù)社會的內(nèi)容與管理
高等學(xué)校服務(wù)社會的內(nèi)容。高等學(xué)校服務(wù)社會的管理。
第九章 高等學(xué)校管理
一、考試目標
本章主要考查學(xué)習(xí)者是否了解高等學(xué)校管理體制的內(nèi)部決策與領(lǐng)導(dǎo)體制、高等教育宏觀管理體制及運行機制、內(nèi)部管理體制與運行機制；是否理解并掌握高等學(xué)校管理的要素與特性、高等學(xué)校管理原則和管理內(nèi)容等。
二、考試內(nèi)容
1．高等學(xué)校管理體制
高等學(xué)校管理體制的概念。高等學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)層的組成。
高等學(xué)校內(nèi)部決策領(lǐng)導(dǎo)的活動方式。建國以來我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制。歷次演變給我們的啟示。
高等教育的宏觀管理體制。建國以來，我國高等教育宏觀管理體制的階段劃分。我國高等教育管理體制的改革需考慮的因素。
高等學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校組織的特點。我國高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的核心集中的方面。
2．高等學(xué)校管理的要素及特性
高等學(xué)校管理的系統(tǒng)要素。高等學(xué)校管理的特性。
3．高等學(xué)校管理的原則與內(nèi)容
高等學(xué)校管理的原則。高等學(xué)校比較重要的幾項管理內(nèi)容。