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小學(xué)作文400字四年級(jí)篇一
淅淅瀝瀝的雨啊，滌走了塵埃，蕩來(lái)了涼爽。天已發(fā)青，卻被那雨蔽得幾乎什么也看不清。街上大大小小的車(chē)，有如一只只小船，在濕地上、煙雨中飄浮，棹移人遠(yuǎn)……為晨曦添了一絲涼意。
靉叇的朝云落于空中，無(wú)目的地游蕩著，或許只是伴著風(fēng)舞吧！一會(huì)兒變成被子，一會(huì)變成棉花。只是可惜了這云，卻是有幾朵是造雨的烏云。
到中午，雨仍不停地下。落在游泳池中濺起顆顆銀透發(fā)亮的珍珠，又落回水里。街上早有無(wú)數(shù)朵小花，在風(fēng)雨中搖曳。晨時(shí)的睡意全無(wú)，眼中也就換了另一幅景色，顆顆水珠在空中相互嬉戲、玩耍，使人愉快而清涼，卻又不得不撐開(kāi)傘，并小心翼翼地，賊似地走著。當(dāng)空的云卻完全看不到。只是風(fēng)不改，拉著樹(shù)的提琴，彈著草的鋼琴，趕著綠波，依舊東流……
下午的雨終于有漸小的動(dòng)向，由午間的大珠逐漸變成了游逸的雨絲，甚至不是掉落下來(lái)，而是飄下來(lái)的?？諝飧裢馇逍?，在天空中蕩浥著的雨粒的陪襯下，使人更加舒暢。
夜，來(lái)得很遲，雨已沒(méi)了，太陽(yáng)也沒(méi)了，黃昏時(shí)的一竿殘照把地上的水映得發(fā)閃、發(fā)亮，卻又迅速被黑暗吞沒(méi)。隨即換來(lái)的是若有若無(wú)的月光，在耀眼的燈光下全然看不出來(lái)。但月的出現(xiàn)卻讓我欣喜不已，真就似一艘小船，在天河中漂泊。
小學(xué)作文400字四年級(jí)篇二
你明白嗎？每每我握著你那刻滿了時(shí)間痕跡的巨大雙手時(shí)，那無(wú)盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時(shí)，那無(wú)由來(lái)的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽(yáng)到晚霞一向陪伴著我，而你自我卻在燦爛的陽(yáng)光下?lián)]灑著汗水和體力，這一切都然而為了撐起整個(gè)家庭。
我明白，它就然而父愛(ài)。
多少年了，你為了整個(gè)家庭，沒(méi)有怠慢過(guò)一天的工作。為了減少母親的勞動(dòng)量，你在結(jié)束了一星期勞累的工作后，仍會(huì)主動(dòng)打掃房間。為了我的學(xué)習(xí)，你又在百忙之中抽出空來(lái)與我交流，給我分析。我能夠確定地說(shuō)，沒(méi)有你的幫忙，我然而定然沒(méi)有這天的成績(jī)的。不管然而客觀或然而主觀上來(lái)講，你都確確實(shí)實(shí)然而一位好丈夫，一位好父親。
但然而，有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)花開(kāi)得聲音；又有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉的呢喃。停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自我心靈的獨(dú)語(yǔ)吧！還自我一顆睿智而從容的心吧！擾人的重負(fù)已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已然而個(gè)四十的人兒了。
一次次聽(tīng)到您對(duì)我說(shuō)："孩子，你真懂事！"我就有說(shuō)不完的愧疚。"我真的懂事了嗎？"我捫心自問(wèn)。父親幾年前患上了腰椎間盤(pán)突出，然而一種極難受的病，嚴(yán)重時(shí)走路都不行。而我的良知卻在這個(gè)時(shí)候在親情與冷漠之間掙扎、努力。盡管之后多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來(lái)說(shuō)只然而杯水車(chē)薪而已。
夕陽(yáng)下，依然有父親的身影。陽(yáng)光照射在時(shí)間的溝壑中，依然散發(fā)著溫暖，那然而最親切也然而最神圣的溫暖。
小學(xué)作文400字四年級(jí)篇三
從前，有大象一家。象爸爸出差去打工了，只剩下象媽媽龐太太、老大萊斯特、老二羅拉和最小的弟弟。
看起來(lái)是很和諧的一家，但事實(shí)并不如此。就拿這幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！龐太太想安靜五分鐘，就拿著毛巾、收音機(jī)和浴衣來(lái)到了浴室。在浴缸里倒了半瓶沐浴露，又打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)新聞聯(lián)播，這里對(duì)龐太太來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天堂！龐太太才躺進(jìn)浴缸里，萊斯特便拿這一支豎笛進(jìn)來(lái)了：“媽媽，我可以給您吹一首曲子嗎？”
”不行啦萊斯特我安靜五分鐘好嗎？“媽媽?xiě)┣笕R斯特。
”不是您一直讓練習(xí)的嗎？哎呀媽媽就吹一遍好啦！“
”好只能吹一遍哦！先把收音機(jī)關(guān)掉吧！“可是萊斯特卻把《雪絨花》整整吹了五遍半。
萊斯特剛出去羅拉又進(jìn)來(lái)了?！坝衷趺戳耍_拉“媽媽無(wú)的說(shuō)?！皨寢屛蚁胍杞o媽媽聽(tīng)?！辈恍辛肆_拉，我想要……“羅拉是個(gè)急性子沒(méi)等媽媽說(shuō)完羅拉便搶著說(shuō)：”萊斯特都吹笛子了，所以我也要唱歌給媽媽聽(tīng)?！啊焙?，只能唱一首?！皨寢屆銖?qiáng)答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，最小的弟弟又進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“媽媽媽媽，我們來(lái)玩玩具吧！”“哦-----噢------”媽媽嘆起了氣。媽媽穿好了衣服下樓了,她來(lái)到廚房拿起書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)。龐太太又在這度過(guò)了三分又四十五秒。這時(shí)龐太太的這群小寶貝們又排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了廚房。萊斯特吹笛子，羅拉唱歌，小弟弟邊跳舞還邊吹泡泡。
小學(xué)作文400字四年級(jí)篇四
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。
老師的愛(ài)永不停止，從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
小學(xué)作文400字四年級(jí)篇一
淅淅瀝瀝的雨啊，滌走了塵埃，蕩來(lái)了涼爽。天已發(fā)青，卻被那雨蔽得幾乎什么也看不清。街上大大小小的車(chē)，有如一只只小船，在濕地上、煙雨中飄浮，棹移人遠(yuǎn)……為晨曦添了一絲涼意。
靉叇的朝云落于空中，無(wú)目的地游蕩著，或許只是伴著風(fēng)舞吧！一會(huì)兒變成被子，一會(huì)變成棉花。只是可惜了這云，卻是有幾朵是造雨的烏云。
到中午，雨仍不停地下。落在游泳池中濺起顆顆銀透發(fā)亮的珍珠，又落回水里。街上早有無(wú)數(shù)朵小花，在風(fēng)雨中搖曳。晨時(shí)的睡意全無(wú)，眼中也就換了另一幅景色，顆顆水珠在空中相互嬉戲、玩耍，使人愉快而清涼，卻又不得不撐開(kāi)傘，并小心翼翼地，賊似地走著。當(dāng)空的云卻完全看不到。只是風(fēng)不改，拉著樹(shù)的提琴，彈著草的鋼琴，趕著綠波，依舊東流……
下午的雨終于有漸小的動(dòng)向，由午間的大珠逐漸變成了游逸的雨絲，甚至不是掉落下來(lái)，而是飄下來(lái)的?？諝飧裢馇逍?，在天空中蕩浥著的雨粒的陪襯下，使人更加舒暢。
夜，來(lái)得很遲，雨已沒(méi)了，太陽(yáng)也沒(méi)了，黃昏時(shí)的一竿殘照把地上的水映得發(fā)閃、發(fā)亮，卻又迅速被黑暗吞沒(méi)。隨即換來(lái)的是若有若無(wú)的月光，在耀眼的燈光下全然看不出來(lái)。但月的出現(xiàn)卻讓我欣喜不已，真就似一艘小船，在天河中漂泊。
小學(xué)作文400字四年級(jí)篇二
你明白嗎？每每我握著你那刻滿了時(shí)間痕跡的巨大雙手時(shí)，那無(wú)盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時(shí)，那無(wú)由來(lái)的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽(yáng)到晚霞一向陪伴著我，而你自我卻在燦爛的陽(yáng)光下?lián)]灑著汗水和體力，這一切都然而為了撐起整個(gè)家庭。
我明白，它就然而父愛(ài)。
多少年了，你為了整個(gè)家庭，沒(méi)有怠慢過(guò)一天的工作。為了減少母親的勞動(dòng)量，你在結(jié)束了一星期勞累的工作后，仍會(huì)主動(dòng)打掃房間。為了我的學(xué)習(xí)，你又在百忙之中抽出空來(lái)與我交流，給我分析。我能夠確定地說(shuō)，沒(méi)有你的幫忙，我然而定然沒(méi)有這天的成績(jī)的。不管然而客觀或然而主觀上來(lái)講，你都確確實(shí)實(shí)然而一位好丈夫，一位好父親。
但然而，有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)花開(kāi)得聲音；又有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉的呢喃。停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自我心靈的獨(dú)語(yǔ)吧！還自我一顆睿智而從容的心吧！擾人的重負(fù)已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已然而個(gè)四十的人兒了。
一次次聽(tīng)到您對(duì)我說(shuō)："孩子，你真懂事！"我就有說(shuō)不完的愧疚。"我真的懂事了嗎？"我捫心自問(wèn)。父親幾年前患上了腰椎間盤(pán)突出，然而一種極難受的病，嚴(yán)重時(shí)走路都不行。而我的良知卻在這個(gè)時(shí)候在親情與冷漠之間掙扎、努力。盡管之后多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來(lái)說(shuō)只然而杯水車(chē)薪而已。
夕陽(yáng)下，依然有父親的身影。陽(yáng)光照射在時(shí)間的溝壑中，依然散發(fā)著溫暖，那然而最親切也然而最神圣的溫暖。
小學(xué)作文400字四年級(jí)篇三
從前，有大象一家。象爸爸出差去打工了，只剩下象媽媽龐太太、老大萊斯特、老二羅拉和最小的弟弟。
看起來(lái)是很和諧的一家，但事實(shí)并不如此。就拿這幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！龐太太想安靜五分鐘，就拿著毛巾、收音機(jī)和浴衣來(lái)到了浴室。在浴缸里倒了半瓶沐浴露，又打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)新聞聯(lián)播，這里對(duì)龐太太來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天堂！龐太太才躺進(jìn)浴缸里，萊斯特便拿這一支豎笛進(jìn)來(lái)了：“媽媽，我可以給您吹一首曲子嗎？”
”不行啦萊斯特我安靜五分鐘好嗎？“媽媽?xiě)┣笕R斯特。
”不是您一直讓練習(xí)的嗎？哎呀媽媽就吹一遍好啦！“
”好只能吹一遍哦！先把收音機(jī)關(guān)掉吧！“可是萊斯特卻把《雪絨花》整整吹了五遍半。
萊斯特剛出去羅拉又進(jìn)來(lái)了?！坝衷趺戳耍_拉“媽媽無(wú)的說(shuō)?！皨寢屛蚁胍杞o媽媽聽(tīng)?！辈恍辛肆_拉，我想要……“羅拉是個(gè)急性子沒(méi)等媽媽說(shuō)完羅拉便搶著說(shuō)：”萊斯特都吹笛子了，所以我也要唱歌給媽媽聽(tīng)?！啊焙?，只能唱一首?！皨寢屆銖?qiáng)答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，最小的弟弟又進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“媽媽媽媽，我們來(lái)玩玩具吧！”“哦-----噢------”媽媽嘆起了氣。媽媽穿好了衣服下樓了,她來(lái)到廚房拿起書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)。龐太太又在這度過(guò)了三分又四十五秒。這時(shí)龐太太的這群小寶貝們又排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了廚房。萊斯特吹笛子，羅拉唱歌，小弟弟邊跳舞還邊吹泡泡。
小學(xué)作文400字四年級(jí)篇四
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。
老師的愛(ài)永不停止，從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。