近日，新華社報道，2012年度國家公務(wù)員招考將加大對考生“德”的考察。國家公務(wù)員局表示，公務(wù)員錄用考試必須堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的標(biāo)準(zhǔn)，而不是僅僅看重筆試和面試成績。10月12日，中共中央組織部、人力資源和社會保障部、國家公務(wù)員局聯(lián)合發(fā)布《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2012年度考試錄用公務(wù)員公告》，在其“報考條件”中依然明確指出報考人員需要“具有良好的品行”。對于報考人員“品行”的考察，既是傳統(tǒng)，又是未來國考發(fā)展的機(jī)杼，需要引起廣大考生的注意。
中國自古就有“修身治國”的傳統(tǒng)，正所謂“修身齊家治國平天下”，個人道德不立，品行不修是很難達(dá)成入仕治政的理想。所以，我國傳統(tǒng)上選拔政吏的標(biāo)準(zhǔn)就是“尚賢重德”?！敦懹^政要﹒崇儒篇》有云：“為政之要，惟在得人，用非其才，必難致治。今所任用，必須以德行、學(xué)識為本?！?BR> 在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我黨和政府明確強調(diào)要將“德治”和“法治”結(jié)合起來，江澤民同志提出要“以德治國”，胡錦濤總書記提出要謹(jǐn)記“八榮八恥”；在今年七一講話中，胡總書記強調(diào)說：“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認(rèn)的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向?！边@說明我黨和政府對于干部德才關(guān)系的認(rèn)識更加深入，對于黨政干部德行的要求日趨提高。作為國家公共政治的管理者與實踐者，公務(wù)員必須擔(dān)負(fù)起道德建設(shè)的重任，必須加強為政之德的修養(yǎng)，常思貪欲之害，常懷律己之心，明晰權(quán)利之辨，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
在這種治國觀念指導(dǎo)下，從中央到地方都把對公務(wù)員道德的考察提上了重要日程，并且這種考察力度一定會越來越大，公務(wù)員道德水平對公務(wù)員自身的發(fā)展影響一定會越來越重要，此真可謂“公”“德”不可限量。在2012年國家公務(wù)員報名招考即將拉開帷幕的當(dāng)下，考生們需要對這一趨勢做出全面把握。
一、預(yù)測：擴(kuò)大“公”“德”考察范圍 筆試面試凸顯道德力量
將道德考核作為獨立于筆試面試之外的一個招錄環(huán)節(jié)迄今為止還需要進(jìn)一步地加以深入研究與完善，相對而言，在筆試面試環(huán)節(jié)中加入道德考核要素更具量化性與可操作性。
在筆試環(huán)節(jié)，常識、言語等行測部分均可以圍繞道德話題、道德人物巧妙出題，而占比重較大的申論更是可以選擇“反腐倡廉”、“道德教育”、“精神文明建設(shè)”等話題做為申論給定資料，側(cè)重考察考生對于道德的理解，對于當(dāng)今社會道德現(xiàn)象的分析。2011年省部級國考申論作文要求考生以“黃河精神”為主題，實質(zhì)上就是希望通過這樣的題目設(shè)置，一方面考察考生的分析、概括與文字表達(dá)等能力，一方面促進(jìn)社會對于“黃河精神”的關(guān)注，繼續(xù)發(fā)揚中華民族堅強不屈、厚德載物的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，今年的申論試題不排除以“道德”為主題，繼續(xù)沿襲“宏觀中見精神，抽象中顯品質(zhì)”的路線弘揚社會道德，唱誦品行典范。
在面試環(huán)節(jié)，自我認(rèn)知類題目、人際關(guān)系類題目、綜合分析類題目中容易出現(xiàn)道德話題方面的考察，諸如：“請你介紹一下當(dāng)代你尊重的一位道德模范”，“如果你知道了上級領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)視察中收取了賄賂，你該如何處理？”，“請問你如何看待《南通市公務(wù)員思想道德和社會誠信行為規(guī)范》的出臺？”等題目，均圍繞“公務(wù)員道德”話題進(jìn)行面試問題設(shè)置，能夠比較有效地考察出面試考生的知識結(jié)構(gòu)、工作能力及道德修養(yǎng)。因此，“公”“德”進(jìn)入面試考察環(huán)節(jié)的可能性也非常大。
面對這種趨勢，考生在備考時應(yīng)該注意以下幾個方面的學(xué)習(xí)：
1、國家制定出臺的相關(guān)政策、方針、文件、指導(dǎo)精神；
2、現(xiàn)階段我國社會中出現(xiàn)的道德失范現(xiàn)象；
3、各地政府出臺的道德建設(shè)措施；
4、權(quán)威學(xué)者的相關(guān)評論、大眾輿論；
5、當(dāng)代道德模范事跡；
考生務(wù)必在備考時積極儲備與道德相關(guān)的熱點資料，一為增長學(xué)識，提高修養(yǎng)，二為應(yīng)試做好全面準(zhǔn)備。
二、慎行：提高“公”“德”修養(yǎng) 明確職業(yè)方向
國家公務(wù)員法第六十一條規(guī)定，機(jī)關(guān)對新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)；對晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進(jìn)行任職培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的在于提高公務(wù)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治水平和道德修養(yǎng)?？梢姡瑢τ诠珓?wù)員道德的考察不僅體現(xiàn)在招錄環(huán)節(jié)，更重要的是它要貫穿公務(wù)員工作生涯的始終。因此，在這里可以負(fù)責(zé)任地告訴每一位考生，如果選擇把公務(wù)員作為人生職業(yè)的選擇，那么請務(wù)必提高個人的道德修養(yǎng)，務(wù)必肩負(fù)起“胸懷祖國、服務(wù)人民”的大任，務(wù)必在建設(shè)社會主義精神文明的今天為民眾樹立起明德惟馨、德厚流光的品行典范。
一段時間以來，一些地方屢屢曝出公務(wù)員和官員道德迷失、作風(fēng)敗壞的丑聞，這些事件發(fā)生后，極大地?fù)p害了政府的公信力，造成了十分惡劣的社會影響，當(dāng)事官員也被進(jìn)行了嚴(yán)肅處理?？梢姡S著對公務(wù)員道德考察力度的加大，懲罰措施的加強，對于“少德”、“缺德”之人而言，公務(wù)員這個“金飯碗”就變成了“燙手山芋”，吃著這碗飯，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，一旦東窗事發(fā)，瞬間聲名狼藉、身敗名裂。因此，若要將來端的穩(wěn)，吃的好公務(wù)員這碗飯，就一定要樹立起正確的價值觀，在內(nèi)心中筑起一道道德長城，砥礪各種考驗，抵御各種誘惑。對于廣大考生而言，從現(xiàn)在起就應(yīng)該注重個人德行的完善，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣、良好的政治品德、高度的社會責(zé)任感和為人民服務(wù)的意識，為成為合格公務(wù)員打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，面對國考“公”“德”考察，考生必須內(nèi)修涵養(yǎng)、外強學(xué)識，帶頭宣揚社會主義新風(fēng)尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀。我們期待，中國的吏治得其方，中國的政治顯其明，中國的官員行其正，中國的民眾享其福！
中國自古就有“修身治國”的傳統(tǒng)，正所謂“修身齊家治國平天下”，個人道德不立，品行不修是很難達(dá)成入仕治政的理想。所以，我國傳統(tǒng)上選拔政吏的標(biāo)準(zhǔn)就是“尚賢重德”?！敦懹^政要﹒崇儒篇》有云：“為政之要，惟在得人，用非其才，必難致治。今所任用，必須以德行、學(xué)識為本?！?BR> 在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我黨和政府明確強調(diào)要將“德治”和“法治”結(jié)合起來，江澤民同志提出要“以德治國”，胡錦濤總書記提出要謹(jǐn)記“八榮八恥”；在今年七一講話中，胡總書記強調(diào)說：“要堅持把干部的德放在首要位置，選拔任用那些政治堅定、有真才實學(xué)、實績突出、群眾公認(rèn)的干部，形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向?！边@說明我黨和政府對于干部德才關(guān)系的認(rèn)識更加深入，對于黨政干部德行的要求日趨提高。作為國家公共政治的管理者與實踐者，公務(wù)員必須擔(dān)負(fù)起道德建設(shè)的重任，必須加強為政之德的修養(yǎng)，常思貪欲之害，常懷律己之心，明晰權(quán)利之辨，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
在這種治國觀念指導(dǎo)下，從中央到地方都把對公務(wù)員道德的考察提上了重要日程，并且這種考察力度一定會越來越大，公務(wù)員道德水平對公務(wù)員自身的發(fā)展影響一定會越來越重要，此真可謂“公”“德”不可限量。在2012年國家公務(wù)員報名招考即將拉開帷幕的當(dāng)下，考生們需要對這一趨勢做出全面把握。
一、預(yù)測：擴(kuò)大“公”“德”考察范圍 筆試面試凸顯道德力量
將道德考核作為獨立于筆試面試之外的一個招錄環(huán)節(jié)迄今為止還需要進(jìn)一步地加以深入研究與完善，相對而言，在筆試面試環(huán)節(jié)中加入道德考核要素更具量化性與可操作性。
在筆試環(huán)節(jié)，常識、言語等行測部分均可以圍繞道德話題、道德人物巧妙出題，而占比重較大的申論更是可以選擇“反腐倡廉”、“道德教育”、“精神文明建設(shè)”等話題做為申論給定資料，側(cè)重考察考生對于道德的理解，對于當(dāng)今社會道德現(xiàn)象的分析。2011年省部級國考申論作文要求考生以“黃河精神”為主題，實質(zhì)上就是希望通過這樣的題目設(shè)置，一方面考察考生的分析、概括與文字表達(dá)等能力，一方面促進(jìn)社會對于“黃河精神”的關(guān)注，繼續(xù)發(fā)揚中華民族堅強不屈、厚德載物的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，今年的申論試題不排除以“道德”為主題，繼續(xù)沿襲“宏觀中見精神，抽象中顯品質(zhì)”的路線弘揚社會道德，唱誦品行典范。
在面試環(huán)節(jié)，自我認(rèn)知類題目、人際關(guān)系類題目、綜合分析類題目中容易出現(xiàn)道德話題方面的考察，諸如：“請你介紹一下當(dāng)代你尊重的一位道德模范”，“如果你知道了上級領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)視察中收取了賄賂，你該如何處理？”，“請問你如何看待《南通市公務(wù)員思想道德和社會誠信行為規(guī)范》的出臺？”等題目，均圍繞“公務(wù)員道德”話題進(jìn)行面試問題設(shè)置，能夠比較有效地考察出面試考生的知識結(jié)構(gòu)、工作能力及道德修養(yǎng)。因此，“公”“德”進(jìn)入面試考察環(huán)節(jié)的可能性也非常大。
面對這種趨勢，考生在備考時應(yīng)該注意以下幾個方面的學(xué)習(xí)：
1、國家制定出臺的相關(guān)政策、方針、文件、指導(dǎo)精神；
2、現(xiàn)階段我國社會中出現(xiàn)的道德失范現(xiàn)象；
3、各地政府出臺的道德建設(shè)措施；
4、權(quán)威學(xué)者的相關(guān)評論、大眾輿論；
5、當(dāng)代道德模范事跡；
考生務(wù)必在備考時積極儲備與道德相關(guān)的熱點資料，一為增長學(xué)識，提高修養(yǎng)，二為應(yīng)試做好全面準(zhǔn)備。
二、慎行：提高“公”“德”修養(yǎng) 明確職業(yè)方向
國家公務(wù)員法第六十一條規(guī)定，機(jī)關(guān)對新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)；對晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進(jìn)行任職培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的在于提高公務(wù)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治水平和道德修養(yǎng)?？梢姡瑢τ诠珓?wù)員道德的考察不僅體現(xiàn)在招錄環(huán)節(jié)，更重要的是它要貫穿公務(wù)員工作生涯的始終。因此，在這里可以負(fù)責(zé)任地告訴每一位考生，如果選擇把公務(wù)員作為人生職業(yè)的選擇，那么請務(wù)必提高個人的道德修養(yǎng)，務(wù)必肩負(fù)起“胸懷祖國、服務(wù)人民”的大任，務(wù)必在建設(shè)社會主義精神文明的今天為民眾樹立起明德惟馨、德厚流光的品行典范。
一段時間以來，一些地方屢屢曝出公務(wù)員和官員道德迷失、作風(fēng)敗壞的丑聞，這些事件發(fā)生后，極大地?fù)p害了政府的公信力，造成了十分惡劣的社會影響，當(dāng)事官員也被進(jìn)行了嚴(yán)肅處理?？梢姡S著對公務(wù)員道德考察力度的加大，懲罰措施的加強，對于“少德”、“缺德”之人而言，公務(wù)員這個“金飯碗”就變成了“燙手山芋”，吃著這碗飯，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，一旦東窗事發(fā)，瞬間聲名狼藉、身敗名裂。因此，若要將來端的穩(wěn)，吃的好公務(wù)員這碗飯，就一定要樹立起正確的價值觀，在內(nèi)心中筑起一道道德長城，砥礪各種考驗，抵御各種誘惑。對于廣大考生而言，從現(xiàn)在起就應(yīng)該注重個人德行的完善，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣、良好的政治品德、高度的社會責(zé)任感和為人民服務(wù)的意識，為成為合格公務(wù)員打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，面對國考“公”“德”考察，考生必須內(nèi)修涵養(yǎng)、外強學(xué)識，帶頭宣揚社會主義新風(fēng)尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀。我們期待，中國的吏治得其方，中國的政治顯其明，中國的官員行其正，中國的民眾享其福！