2+2留學(xué)：高中生留學(xué)

2+2留學(xué)：高中生留學(xué)"2+2"模式成功
    2+2國(guó)內(nèi)2年，國(guó)外2年，節(jié)省高額留學(xué)費(fèi)用，輕松就讀國(guó)際，是適合高中生的留學(xué)模式，經(jīng)濟(jì)與高效并重！
    3月19日中國(guó)發(fā)展高層論壇2006年會(huì)上，中國(guó)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)表示中國(guó)將繼續(xù)支持年輕人到國(guó)外學(xué)習(xí)。據(jù)中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)，從1978年到2004年底，全國(guó)各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)81.5萬(wàn)人，目前在外的留學(xué)人員有61.7萬(wàn)人。另外有調(diào)查顯示，近年來(lái)中國(guó)留學(xué)生低齡化現(xiàn)象明顯，越來(lái)越多的高中生都將出國(guó)留學(xué)作為畢業(yè)后的求學(xué)首選。
    高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)，在一個(gè)國(guó)際化的環(huán)境中成長(zhǎng)，可以更快地融入多元化的生活，開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是有利的。但是高中生剛畢業(yè)就出國(guó)也存在一些弊端：首先是年齡偏小，在國(guó)內(nèi)生活都難以自理，短時(shí)間難以適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境，年齡小更容易產(chǎn)生各種問(wèn)題，造成損失。其次是語(yǔ)言問(wèn)題，大多數(shù)高中畢業(yè)生英語(yǔ)能力有限，需要至少一到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能真正達(dá)到在國(guó)外學(xué)習(xí)的語(yǔ)言要求。大部分留學(xué)生需要先在國(guó)外上語(yǔ)言班，即浪費(fèi)時(shí)間又損失金錢(qián)。后是簽證問(wèn)題，不少中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外生活艱苦，心理壓力較大，引發(fā)了不少問(wèn)題，使得國(guó)外使館對(duì)低齡留學(xué)生實(shí)行簽證限制政策。
    近年來(lái)，一種新的、更加適合高中畢業(yè)生的留學(xué)模式開(kāi)始出現(xiàn)，這就是國(guó)內(nèi)一些大學(xué)與國(guó)外大學(xué)合作舉辦的“國(guó)際合作雙校園項(xiàng)目”又稱(chēng)“2+2”留學(xué)項(xiàng)目?！?+2”留學(xué)通過(guò)中、外大學(xué)合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、互認(rèn)學(xué)分的模式，為高中畢業(yè)生提供了更好的去國(guó)外求學(xué)的機(jī)會(huì)。所謂“2+2”留學(xué)分為兩個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生先在國(guó)內(nèi)進(jìn)行兩年英語(yǔ)強(qiáng)化并學(xué)習(xí)部分專(zhuān)業(yè)課，然后赴國(guó)外學(xué)習(xí)兩年專(zhuān)業(yè)課并取得國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)生畢業(yè)選擇回國(guó)或在國(guó)外續(xù)讀碩士學(xué)位，所獲學(xué)位可由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證。“2+2”留學(xué)模式對(duì)于高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，首先是國(guó)內(nèi)階段提供了兩年時(shí)間的緩沖和過(guò)渡，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力，為出國(guó)留學(xué)充分作好語(yǔ)言、心理等方面的準(zhǔn)備。與直接出國(guó)相比，“2+2留學(xué)模式可省去在國(guó)外讀預(yù)科和語(yǔ)言班的時(shí)間和費(fèi)用，一般算下來(lái)大約能節(jié)省一年時(shí)間和20-30萬(wàn)元人民幣的開(kāi)支。